tạo hình căn phòng tiết 2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyenthi lai
Ngày gửi: 20h:51' 26-09-2017
Dung lượng: 24.8 KB
Số lượt tải: 13
Nguồn:
Người gửi: nguyenthi lai
Ngày gửi: 20h:51' 26-09-2017
Dung lượng: 24.8 KB
Số lượt tải: 13
Số lượt thích:
0 người
Tuần 7
Ngàysoạn: 20.9.2017
MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 7
Chủđề 2.TẠO HÌNH CĂN PHÒNG (4 tiết)
TẠO HÌNH ĐỒ VẬT 3 CHIỀU
I.Mụctiêu:
1.Kiếnthức:
- Hiểu được cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng
-Nắm được cách tạo hình đồ vật ba chiều
2.Kỹ năng:
- Tạo hình được đồ vật ba chiều và trang trí theo ý thích.
3.Thái độ:thêm yêu các đồ vật 3 chiều
4.Định hướng phát triển năng lực:
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
II. Phương pháp và kĩ năng dạy học:
1/ Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp luyện tập
- Phương pháp học tập theo nhóm
2. Kĩ thuật:
- Kĩ thuật động não
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
Phương pháp:
- Trực quan, gợi mở, luyện tập thực hành
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Mô hình mẫu cho học sinh quan sát.
- Sách Học Mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực
Chuẩnbịcủa HS:
- Sáchhọcmĩthuậtlớp 7 theođịnhhướngpháttriểnnănglực
- Dụngcụvàcácvậtdụngđểlàmmôhình: Giấyvẽ, bútchì, màuvẽ, giấymàu, bìa, xốp, kéo, keodán/ băngdính.
IV.Cáchoạtđộngdạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hướngdẫntìmhiểu:
- Yêucầu HS quansáthình 2.4 sáchHọc MT, gợi ý cho HS thảoluậnnhómtìmhiểuvề: Chứcnăng? Cấutrúc? Tỉlệ? cácđồvậttrongcănphòng
- Hướngdẫn HS quansáthình 2.5 sáchHọc MT đểtìmhiểuvềcáchthựchiệntạohìnhbachiềuvớiđồvật.
- Gợi ý HS thamkhảohình 2.6 sáchHọc MT đểcóthêm ý tưởngtạohìnhđồvật.
- Yêucầu HS thảoluậnnhómđểlựachọnhìnhthứcvàvậtliệutạohìnhsảnphẩm.
* Lưu ý HS:tậndụngvỏhộp, cácvậtliệukhácnhau; luônphốihợpvớinhauđểcókíchcỡphùhợpvớikhônggian ‘cănphòng”
- Hướngdẫn HS chia sẻ, nhậnxétsảnphẩmcủanhómmìnhvànhómbạn.
- Quansáthình 2.4 sáchHọc MT, thảoluậnnhómtheogợi ý của GV.
- Quansáthình 2.5 sáchHọc MT đểbiếtcáchthựchiệntạohìnhbachiềuvớiđồvật.
- Quansáthình 2.6 sáchHọc MT, cóthêm ý tưởngtạohìnhđồvật.
- Thảoluậnlựachọnhìnhthứcvàvậtliệutạohìnhsảnphẩm.
- Phâncôngnhiệmvụchocácthànhviênthểhiệnsảnphẩmcủanhóm.
-Chia sẻkinhnghiệm, nhậnxétsảnphẩmcủanhómmìnhvànhómbạntheohướngdẫncủa GV
Dặndò:
V. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Ngàysoạn: 20.9.2017
MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 7
Chủđề 2.TẠO HÌNH CĂN PHÒNG (4 tiết)
TẠO HÌNH ĐỒ VẬT 3 CHIỀU
I.Mụctiêu:
1.Kiếnthức:
- Hiểu được cấu trúc, không gian, đặc điểm riêng của một số căn phòng
-Nắm được cách tạo hình đồ vật ba chiều
2.Kỹ năng:
- Tạo hình được đồ vật ba chiều và trang trí theo ý thích.
3.Thái độ:thêm yêu các đồ vật 3 chiều
4.Định hướng phát triển năng lực:
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm
II. Phương pháp và kĩ năng dạy học:
1/ Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp luyện tập
- Phương pháp học tập theo nhóm
2. Kĩ thuật:
- Kĩ thuật động não
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
Phương pháp:
- Trực quan, gợi mở, luyện tập thực hành
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Mô hình mẫu cho học sinh quan sát.
- Sách Học Mĩ thuật lớp 7 theo định hướng phát triển năng lực
Chuẩnbịcủa HS:
- Sáchhọcmĩthuậtlớp 7 theođịnhhướngpháttriểnnănglực
- Dụngcụvàcácvậtdụngđểlàmmôhình: Giấyvẽ, bútchì, màuvẽ, giấymàu, bìa, xốp, kéo, keodán/ băngdính.
IV.Cáchoạtđộngdạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hướngdẫntìmhiểu:
- Yêucầu HS quansáthình 2.4 sáchHọc MT, gợi ý cho HS thảoluậnnhómtìmhiểuvề: Chứcnăng? Cấutrúc? Tỉlệ? cácđồvậttrongcănphòng
- Hướngdẫn HS quansáthình 2.5 sáchHọc MT đểtìmhiểuvềcáchthựchiệntạohìnhbachiềuvớiđồvật.
- Gợi ý HS thamkhảohình 2.6 sáchHọc MT đểcóthêm ý tưởngtạohìnhđồvật.
- Yêucầu HS thảoluậnnhómđểlựachọnhìnhthứcvàvậtliệutạohìnhsảnphẩm.
* Lưu ý HS:tậndụngvỏhộp, cácvậtliệukhácnhau; luônphốihợpvớinhauđểcókíchcỡphùhợpvớikhônggian ‘cănphòng”
- Hướngdẫn HS chia sẻ, nhậnxétsảnphẩmcủanhómmìnhvànhómbạn.
- Quansáthình 2.4 sáchHọc MT, thảoluậnnhómtheogợi ý của GV.
- Quansáthình 2.5 sáchHọc MT đểbiếtcáchthựchiệntạohìnhbachiềuvớiđồvật.
- Quansáthình 2.6 sáchHọc MT, cóthêm ý tưởngtạohìnhđồvật.
- Thảoluậnlựachọnhìnhthứcvàvậtliệutạohìnhsảnphẩm.
- Phâncôngnhiệmvụchocácthànhviênthểhiệnsảnphẩmcủanhóm.
-Chia sẻkinhnghiệm, nhậnxétsảnphẩmcủanhómmìnhvànhómbạntheohướngdẫncủa GV
Dặndò:
V. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 








Các ý kiến mới nhất