Hoạt động học  
Hoạt động

Mục đích

Chuẩn bị

Cách tiến hành

-Steam:

1. Các lĩnh vực Giáo án điện tử E1 .Thu hút
hướng tới
Trò chuyện 1 số
- Bài hát: Ngày -Cô cùng trẻ hát bài: "Bánh chưng xanh"
món ăn ngày tết -S. Khoa học:
tết quê em
- Cô và trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
. Trẻ biết kể về - Hình ảnh: bánh
các món ăn có chưng, giò, mứt, E2 . Khám phá
trong ngày tết bánh kẹo, ...
như:
bánh
- Cô chia lớp minh thành 3 nhóm:
chưng, bánh dày, - Bánh chưng,
giò, chả, thịt gà, giò, nem, bánh + Nhóm 1: Khám phá bánh chưng
nem, các loại kẹo......để trẻ
bánh kẹo, hoa chơi trò chơi
+ Nhóm 2: Khám phá mứt, bánh kẹo
quả, mứt tết,..
- Màu sáp, hồ
+ Nhóm 3: Khám phá thịt gà, giò
- Trẻ biết trò dán.....
chuyện cùng cô,
- Nhiệm vụ của 3 nhóm là cùng nhau khám phá, tìm
nói đủ câu
- 3 bảng ghi
hiểu hộp quà, xem bên trong có gì. Sau đó các nhóm sẽ
chép, 3 giá tranh cùng nhau thảo luận, khám phá và gắn vào bảng ghi
- Biết các loại
chép.Thời gian khám phá tìm hiểu của các con là 7 phút,
thức ăn, hoa quả,
hết 7 phút các nhóm cất bàn và mang bảng ghi chép lên
hoạt động vui
phía trên
chơi, giải trí
trong ngày Tết.
Cô đặt câu hỏi thăm dò, gợi ý, kích thích trẻ chia sẻ,
khám phá, tìm hiểu về 1 số món ăn ngày tết. Nếu trẻ gặp
- T. Công nghệ:
khó khăn trong quá trình khám phá, tìm hiểu cô có thể
gợi ý giúp đỡ trẻ
Sử dụng bút
màu, băng dính
- Cô đưa ra những câu hỏi mở kích thích tư duy khám
2 mặt
phá tìm hiểu ở trẻ.
-E. Kỹ thuật:

* Bánh chưng:

Gắn, bóc

- Nhóm con nhận được món quà gì?

- A. Nghệ thuật:

- Theo nhóm con bánh chưng được làm từ nguyên liệu
gì?

Bày và trang trí
1 số món ăn
ngày tết đẹp:
bánh chưng, giò,
bánh kẹo...

- Nhân bánh được làm bằng những gì?

- M. Toán:

- Bánh chưng có dạng hình gì?

Đếm nhận biết
số lượng

- Khi ăn bánh chưng con thấy thế nào?

- Ngôn ngữ:
Mạnh dạn, tự tin
thuyết trình
trước đám đông
- Kỹ năng thế kỷ
21: Kỹ năng hợp
tác, chia sẻ, làm
việc nhóm.

* Mứt, bánh kẹo
- Nhóm con nhận được món quà gì?
- Hộp mứt có dạng hình gì?
- Bên trong có những gì?
- Khi ăn con thấy thế nào?
* Giò, nem
- Nhóm con nhận được món quà gì?
- Theo nhóm con giò được làm từ nguyên liệu gì?
- Giò có dạng khối gì?
- Khi ăn giò con thấy thế nào?
E3: Chia sẻ
Hết 7 phút cô mời đại diện 3 nhóm lên chia sẻ về kết
quả khám phá
Trong quá trình trẻ thuyết trình cô có thể đưa thêm các
câu hỏi gợi ý theo từng nhóm để trẻ ghi nhớ lại kết quả
khám phá mà trẻ vừa được khám phá.
Sau mỗi lượt thuyết trình cô tóm tắt lại kết quả của 3
nhóm
- Ngoài các món ăn mà các con vừa khám phá, tìm hiểu
ra con còn biết những món ăn nào trong ngày tết nữa?
E4: Áp dụng
-Giáo dục trẻ không nên ăn nhiều bánh kẹo trong ngày
tết
* Trò chơi: Chung sức
- Cách chơi: Cô chia các con thành 3 nhóm, cô đã chuẩn
bị 1 số món ăn ngày tết . nhiệm vụ của 3 nhóm là cùng
nhau bày và trang trí món ăn thật đẹp.thời gian là 1 bài
hát
- Luật chơi: Nhóm nào bày đẹp, nhóm đó giành chiến

thắng
E5: Đánh giá
-Hôm nay chúng mình tìm hiểu về bài gì?
- Chúng mình có cảm nhận gì khi tham gia hoạt động?
- Lần sau chúng mình thích khám phá gì?
- Cô nhận xét chung và chuyển hoạt động.
Đánh giá/Nhận
xét

 
 
 

Chỉnh sửa