Tiết 4: Khoa học
Bài 7: NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (tiết 1)
(Mục 1. Mạch điện thắp sáng.)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- HS mô tả được cấu tạo và hoạt động của mạch điện thắp sáng gồm: nguồn điện, công
tác và bóng đèn.
2. Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Vận dụng kiến thức về mạch điện, sử dụng pin, bóng
đèn, dây dẫn, công tác để mắc mạch điện thắp sáng đơn giản.
- Năng lực tự học: Đề xuất cách làm và làm được thí nghiệm lắp mạch điện thắp sáng.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ: HS chủ động hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: HS có trách nhiệm với công việc chung của nhóm, có ý thức
tiết kiệm điện.
- Phẩm chất trung thực: trung thực trong thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết
luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê tìm tòi khoa học.
- Nhân ái, tôn trọng, giúp đỡ bạn cùng tiến bộ.
* HSKT: Tích cực tham gia hoạt động cùng bạn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: TV, máy tính, bảng phụ, bài giảng PPT, phấn màu, tranh ảnh, một số đồ dùng
thí nghiệm.
2. HS: Chuẩn bị theo nhóm: pin, dây dẫn, ổ lắp pin, bóng đèn, công tắc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu:
- Tạo cảm xúc vui tươi, hứng thú của HS trước giờ học.
- Nhắc lại kiến thức cũ, giới thiệu bài mới.
b) Cách thực hiện:
- GV cho HS hát và vận động theo nhạc bài - HS hát và vận động.
hát "Cùng tiết kiệm điện bạn ơi"
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trang 32
và nêu ý kiến trả lời câu hỏi: Nêu vai trò
- HS quan sát và chia sẻ trước lớp.
của năng lượng điện trong đời sống và sản
xuất.
- GV cho nhận xét và giới thiệu bài.
- HS lắng nghe.
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KIẾN THỨC

1. Mạch điện thắp sáng
a) Mục tiêu:
- HS mô tả được cấu tạo và hoạt động của mạch điện thắp sáng gồm: nguồn điện,
công tắc và bóng đèn.
b) Cách thực hiện:
a. Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của
mạch điện thắp sáng
- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục Con
ong -trang 32 để có nhận biết ban đầu về
- HS đọc nội dung
nguồn điện, thiết bị sử dụng điện và dây
dẫn điện.
- GV tổ chức cho HS quan sát hình 2 và trả - HS lắng nghe.
lời các câu hỏi trong mục Quan sát, trang
- HS chia sẻ, HS khác bổ sung cho bạn.
32 SGK:
+ Nêu các bộ phận có trong mạch điện
- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm
thắp sáng. Cho biết vai trò của mỗi bộ
và trả lời.
phận đó.
+ Khi đóng công tắc (mạch kín) hay mở
- HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
công tắc (mạch hở) thì đèn sáng?
- GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả - HS lắng nghe.
trước lớp. GV chuẩn hoá lại phần trình bày
của HS (nếu cần).
GV cho HS đọc nội dung mục Con ong,
trang 33 SGK, tổ chức cho HS trao đổi
nhóm đôi thực hiện hai yêu cầu:
+ Mô tả cấu tạo và hoạt động của mạch
điện thắp sáng.
+ Nêu ví dụ về mạch điện thắp sáng mà
em biết.
- HS trình bày kết quả trước lớp
- GV nhận xét và đánh giá việc ghi nhớ và
mức độ hiểu bài của HS.
C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức về mạch điện, sử dụng pin, bóng đèn, dây dẫn, công tác để mắc
mạch điện thắp sáng đơn giản.
b) Cách tiến hành:
* Thực hành mắc mạch điện thắp sáng
- HS lắng nghe và quan sát.
- GV hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm - HS để các vật dụng làm thí nghiệm đã
như trang 33 SGK để tạo ra một dòng điện chuẩn bị lên bàn.
trong mạch kín làm sáng bóng đèn.
- Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm,

- GV quan sát, giúp đỡ (nếu cần).
- HS đề xuất cách mắc, lắp mạch điện để
- GV yêu cầu HS đề xuất cách mắc, lắp
đèn sáng và từng cá nhân vẽ/ viết lại
mạch điện để đèn sáng và từng cá nhân vẽ/ cách mắc vào vở, cử thư kí vẽ vào bảng
viết lại cách mắc vào vở (câu 4-VBT).
nhóm để giới thiệu trước lớp.
+ Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới
- Từng nhóm giới thiệu về hình vẽ và
sáng?
mạch điện của nhóm mình.
- GV kết luận những lưu ý khi lắp mạch
điện thắp sáng:
- HS lắng nghe.
+ Không để hai đầu của một dây dẫn nối
trực tiếp với hai đầu của pin.
+ Điện có thể gây nguy hiểm cho tính
mạng. Chỉ được làm thí nghiệm về điện
với nguồn điện không gây nguy hiểm (như
pin) dưới sự hướng dẫn của thầy, cô giáo.
D. VẬN DỤNG
a) Mục tiêu:
- HS củng cố kiến thức sau bài học.
- Tạo không khí vui vẻ, hào hứng khi học tập.
b) Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS vận dụng các kiến thức
- HS thực hiện.
vừa học để làm các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6
trong VBT.
- Kết luận: SGK trang 33.
- HS đọc và ghi nhớ.
Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy (Nếu có)................................................................
.....................................................................................................................................