Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

Tuần CM: 5,6,7,8

Ngày soạn: 10/2024

Tiết PPCT: 5,6,7,8
CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA
Thời gian thực hiện: 4 tiết
Tiết

Kế hoạch dạy học

5

Hát: bài Đi cấy
Nghe nhạc: bài dân ca Hát chèo thuyền
Trải nghiệm và khám phá: Tìm những câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành
lời ca của bài Hát chèo thuyền

6

Thường thức âm nhạc: Dân ca một số vùng miền Việt Nam
Ôn tập bài hát Đi cấy.

7

Đọc nhạc: Luyện đọc gam theo mẫu; Bài đọc nhạc số 2
Nhạc cụ: Hoà tấu

8

Ôn tập bài hoà tấu
Ôn tập bài hát Đi cấy
Trải nghiệm và khám phá: Xác định âm hưởng dân ca của một nét nhạc

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hát: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Đi cấy. Biết hát kết hợp gõ đệm vận
động theo nhạc, biết biểu diễn bài hát.
- Nghe nhạc: Cảm nhận được vẽ đẹp của bài hát chèo thuyền, biết vận động cơ thể hoặc gõ
đệm phù hợp với nhịp điệu.
- Đọc nhạc: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 2, thể hiện được tính chất
âm nhạc.
- Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng đệm cho bài hát, chơi được bài hòa
tấu
- Thường thức âm nhạc: Nhận biết và nêu được đặc điểm dân ca một số vùng miền
- Trải nghiệm và khám phá: Tìm những câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành lời ca
của bài Hát chèo thuyền; Xác định âm hưởng dân ca của một nét nhạc.
2. Năng lực:
Năng lực đặc thù:
+ Thể hiện âm nhạc:
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca,
lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động cơ thể theo
nhịp điệu.
- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.
+ Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
- Cẩm nhận và yêu thích làn điệu dân ca, biết được bài Hát đi cấy là bài dân ca Thanh Hóa.
Cảm nhận âm sắc phong phú đa dạng của nhạc cụ.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Hát chèo thuyền biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu.
- Nhận biết và nêu được đặc điểm dân ca một số vùng miền.
- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn.
+ Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:
- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu, biểu diễn bài hát.
- Vẽ một bức tranh minh họa cho bài hát Đi cấy.
* Năng lực chung
+ Tự chủ - Tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học
tập.
+ Giao tiếp - Hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về
nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập
được giao.
3. Phẩm chất
+ Yêu nước: Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc Việt Nam; biết giữ gìn và phát huy
bản sắc văn hoá của dân tộc; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước.
+ Nhân ái: Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hòa với những người xung quanh.
+ Chăm chỉ: Có ý thức học tốt các nội dung.
+ Trách nhiệm: Có ý thức hoàn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm, học sinh nhiệt tình
tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
-

Đàn phím điện tử

-

Đàn và hát thuần thục bài Đi cấy

Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

-

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

Chơi thuần thục của bài tập tiết tấu.

- Tư liệu minh hoạ nội dung: Dân ca một số vùng, miền Việt Nam
-

Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.

2. Học sinh:
-

Nhạc cụ gõ

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
TIẾT 1:
HÁT: ĐI CẤY
NGHE NHẠC: BÀI DÂN CA HÁT CHÈO THUYỀN
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ
NỘI DUNG 1: HÁT ĐI CẤY
I. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học
mới
- Nội dung hoạt động: HS trả lời nhanh theo nhóm
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Trò chơi: Hãy kể tên các bài hát dân ca mà em biết.
GV chia lớp thành 2 (hoặc 3) nhóm tương ứng với các dãy bàn. Khi GV nêu câu hỏi. GV lần
lượt gọi các nhóm trả lời. Nhóm nào không trả lời được thì nhóm đó sẽ thua cuộc, trò chơi
được diễn ra cho đến khi còn duy nhất một đội cuối cùng.
- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, đánh giá, công bố đội chiến thắng
- Giáo viên nhận xét, giới thiệu vào bài mới: Các em đã biết Việt Nam là đất nước có một
kho tàng dân ca rất phong phú và đa dạng. Mỗi vùng, miền, dân tộc dều có một làn điệu dân
ca riêng, đặc sắc. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài hát dân ca của vùng đất
Thanh Hoá – bài hát “Đi cấy”.
- Sản phẩm: HS thực hiện
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: HS biết Bài hát Đi cấy của dân ca Thanh Hóa, Biết được xuất xứ bài hát
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Tìm hiểu xuất xứ bài hát
- Cho HS xem tranh ảnh hoặc một số tư liệu về hình
thức hát múa đội đèn và giới thiệu một vài nét chính về
xuất xứ của bài hát.
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

Hát múa đội đèn là một hình thức diễn xướng dân gian kết hợp giữa hát và múa vô cùng
độc đáo của vùng đất Thanh Hoá. Hát múa đội đèn gồm 10 bài dân ca tạo thành một liên
khúc diễn tả những công việc của nhà nông như: gieo mạ, đi cấy, kéo sợi, dệt vải, gặt lúa,…
đồng thời thể hiện ước mong mưa thuận gió hoà, mùa màng bội thu của người nông dân.
Thường có từ 10 đến 12 người tham gia biểu diễn Hát múa đội đèn, mỗi người sẽ đội lên đầu
một đĩa đèn vừa hát, vừa múa. Mỗi câu hát, mỗi bước đi hay mỗi động tác múa đều mô
phỏng lại những cảnh sinh hoạt lao động hằng ngày của người nông dân.
HĐ: Tìm hiểu bài hát
GV giới thiệu một vài nét về cấu trúc, tính chất và nội dung của bài hát Đi cấy hoặc có thể
khuyên khích HS tự trả lời
Bài hát có cấu trúc 1 đoạn, giai điệu tươi vui, trong sáng. Lời ca được hình thành từ các
câu thơ lục bát:
Lên chùa bẻ một cành sen
Ăn cơm bằng đèn đi cấy sáng trăng
Ba cô có bạn cùng chăng
Thắp đèn ta sẽ chơi trăng ngoài thềm
Cầu cho trong ấm ngoài êm!
- GV nhận xét.
- Sản phẩm: HS thực hiện
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Hát rõ lời, đúng giai điệu, thể hiện đúng sắc thái bài hát Đi cấy, Cảm nhận được
vẽ đẹp của bài dân ca hát chèo thuyền
- Nội dung hoạt động: Hát và biểu diễn bài hát trên nền nhạc.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Khởi động giọng
– HS khởi động giọng theo mẫu âm sau:

- Hướng dẫn HS hát nhấn từng âm, mạch lạc, dứt khoát, chú ý khẩu hình và hơi thở.
- GV quan sát nhận xét và điều chỉnh.
HĐ: Dạy hát
- GV dạy HS hát từng câu theo lối móc xích
ghép nối các câu theo lối “móc xích”: câu 1 nối câu 2 và Câu 3 nối câu 4
HS thực hiện
- GV hướng dẫn HS hát cả bài.
- GV nhắc nhở HS những chỗ luyến láy, ngân, nghỉ, lấy hơi.
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

- Hướng dẫn HS hát cả bài kết hợp vỗ tay hoặc vận động nhịp nhàng, thể hiện tình cảm vừa
phải trong sáng của bài hát.
- GV yêu cầu HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá và giáo dục HS thông qua bài hát: Qua bài hát giáo dục các em
thêm yêu quý các làn điệu dân ca, tinh thần lạc quan trong lao động, trong cuộc sống. Giáo
dục các em ý thức trân trọng, giữ gìn và bảo vệ bản sắc văn hóa âm nhạc dân tộc
- Sản phẩm: HS thể hiện
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng.
- Nội dung hoạt động: HS trình bày.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
– HS làm việc nhóm, mỗi nhóm hát và kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát, thể hiện sắc
thái vui tươi, trong sáng bài hát.
HS hát theo nhóm
GV Nhận xét đánh giá giữa các nhóm.
- Sản phẩm: HS thể hiện
NỘI DUNG 2: NGHE NHẠC: HÁT CHÈO THUYỀN; TRẢI NGHIỆM KHÁM PHÁ
I. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Cho các em quan sát tranh để nhận biết nội dung bài học.
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Cho HS xem một số bức ảnh về cảnh chèo thuyền và yêu cầu HS nêu chủ đề của các bức
ảnh đó để dẫn dắt vào nội dung nghe nhạc

GV nhận xét và giới thiệu bài hát Chèo thuyền
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: Nhận biết bài hát chèo thuyền dân ca Bắc Bộ, biết xuất xứ của bài.
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ nhất.
– GV nêu câu hỏi để HS thảo luận nhóm:
+ Tinh thần cần cù lao động của những người dân làm nghề chài lưới thể hiện ở câu hát nào?
+ Nghề chài lưới lênh đênh trên sông nước đi khắp mọi nơi thể hiện ở câu hát nào?
+ Nội dung bài hát muốn nhắn nhủ chúng ta điều gì?
+ Cụm từ “dô dô khoan dô hậy” do bên “xướng” hay bên “xô” hát?
+ Nêu cảm nhận của em về bài hát.
- GV theo dõi HS thảo luận và hỗ trợ khi cần.
- HS trả lời theo nhóm:
GV nhận xét và chốt ý:
- Hát chèo thuyền là một bài dân ca của vùng Bắc Bộ.
- Nội dung bài hát thể hiện tinh thần cần cù lao động và sự vất vả của những người dân làm
nghề chài lưới. Cuộc sống của họ gắn liền với sông nước, lênh đênh khắp mọi nơi. Họ luôn
lạc quan, yêu đời và tự tin vào sức lao động của chính mình.
- Bài dân ca được hát theo hình thức “Xướng – Xô”, giai điệu đan xen giữa sự mềm mại của
bè “Xướng” và sự chắc khoẻ phù hợp nhịp lao động của bè “Xô”: “dô dô khoan dô hậy”.
- Sản phẩm: HS thể hiện
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Cảm nhận được vẽ đẹp của bài hát chèo thuyền,
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động
GV cho HS nghe nhạc và yêu cầu mỗi HS nghe nhạc và nói lên cảm nhận của mình về
bài hát
-

HS báo cáo

GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: HS thể hiện
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Nghe nhạc và biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài
Hát chèo thuyền
Trải nghiệm và khám phá: Tìm những câu thơ lục bát được dùng để phát triển thành lời
ca của bài Hát chèo thuyền
- Nội dung hoạt động: HS thực hành
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Nghe nhạc và biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài Hát
chèo thuyền
Mở file nhạc mẫu hoặc video cho HS nghe nhạc lvà hướng dẫn HS gõ đệm bằng các nhạc
cụ hoặc các động tác cơ thể phù hợp với nhịp điệu của tác phẩm.
(Có thể khuyến khích HS tự sáng tạo thêm các cách gõ đệm phù hợp, luyện tập thêm ở nhà).
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

HĐ: Trải nghiệm và khám phá: Tìm những câu thơ lục bát được dùng để phát triển
thành lời ca của bài Hát chèo thuyền
Đặt câu hỏi cho HS và đưa ra yêu cầu hoạt động:
? Đọc kĩ lời ca của bài Hát chèo thuyền và tìm ra những câu thơ lục bát được dùng để phát
triển thành lời ca của bài?
- Chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả trước lớp hoặc gọi theo tinh thần xung phong. (Cử đại
diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp).
VD: Chồng chài, vợ lưới, con câu,
Sông Ngô bể Sở biết đâu bến bờ.
Khi nên tay kiếm tay cờ,
Không nên ta cũng chẳng nhờ cậy ai.
- Yêu cầu các HS hoặc các nhóm nhận xét lẫn nhau.
GV nhận xét và đánh giá
- Sản phẩm: HS thực hiện
Lưu ý:
Tuỳ vào điều kiện thực tế và thời gian của tiết học, GV cũng có thể giao nhiệm vụ cho HS
thực hiện ở nhà và báo cáo kết quả của mình trong tiết học sau
TIẾT 2:
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: DÂN CA MỘT SỐ VÙNG MIỀN VIỆT NAM
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi vào bài học mới
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
GV cho HS xem video và động theo bài hát Chicken dance
- Sản phẩm: HS thể hiện.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: HS nghe và nhận biết được một số bài hát dân ca vùng miền Việt Nam
- Nội dung hoạt động: HS nghe một số bài hát
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Nghe và nhận biết được các bài hát dân ca vùng miền Việt Nam
Mở một vài trích đoạn dân ca một số vùng miền cho HS nghe
- Yêu cầu HS theo dõi vào SGK, đặt một vài câu hỏi gợi mở để HS tự tìm hiểu, khám phá
kiến thức.
+ Dân ca là gì?
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

+ Vì sao dân ca của các dân tộc, các vùng miền lại có những đặc điểm khác nhau?
+ Vì sao nước ta lại có kho tàng dân ca phong phú?
+ Dân ca Việt Nam có thể chia thành những vùng miền nào?
+ Hãy kể tên một số bài dân ca thuộc các vùng miền khác nhau.
+Hãy hát một vài câu dân ca mà em biết.
- HS trả lời, nhận xét, đánh giá đồng đẳng
- GV nhận xét và đsnh giá
* Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác, không rõ tác giả và được lưu truyền từ thể hệ
này sang thể hệ khác theo phương thức truyền miệng.
* Dân ca của các dân tộc, các vùng miền có những đặc điểm khác nhau: Do khác nhau về
môi trường sống, hoàn cảnh địa lí, đặc biệt là về ngôn ngữ cho nên dân ca của mỗi dân tộc,
mỗi vùng miền đều có âm điệu, phong cách riêng biệt.
* 5 vùng miền dân ca:
- Dân ca miền núi phía Bắc có hát Lượn của người Tày, Sli của người Nùng , khắp của người
Thái.
- Dân ca vùng trung du và ĐBBB có nhiều thể loại như hát xoan, hát ghẹo, hát đúm, hát ví,
hát trống quân, cò lả, hát quan họ...
- Dân ca vùng ĐB và ven biển trung bộ phổ biến với hò :hò sông Mã, Hò Mái Nhì, Hò Mái
đẩy..
- Dân ca Tây Nguyên còn giữ nhiều yếu tố nguyên sơ và mang âm hưởng núi rừng, có hát ru,
đồng dao, hát đối đáp trong các lễ hội..
- Dân ca Nam Bộ nổi tiếng với các điệu hò và lí: Hò Đồng Tháp, Lí kéo chài.
- Sản phẩm: HS thể hiện.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: HS nhận biết được các bài hát dân ca ở vùng miền nào
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện theo sự hướng dẫn GV
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: HS nhận biết các bài hát dân ca ở vùng miền nào
Cho HS xem thêm một vài ví dụ minh hoạ khác về dân ca (có thể đan xen với phần thuyết
trình của GV; có thể do GV hoặc HS trực tiếp trình diễn) để củng cố, khắc sâu kiến thức cho
HS
- Sản phẩm: HS thể hiện.
HĐ: Ôn tập bài hát Đi cấy
- Mở nhạc đệm và chỉ huy cho HS hát một đến hai lần, chú ý thể hiện sắc thái vừa phải,
trong sáng của bài hát. Sửa những chỗ HS hát sai (nếu có).
- HS thực hiện và trình bày theo nhóm, cá nhân
- GV nhận xét và đánh giá
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Hát kết hợp đối đáp, động tác cơ thể cho bài hát
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện hát kết hợp đối đáp, động tác cơ thể, nhạc cụ gõ cho bài
hát
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
-

GV chia nhóm cho HS luyện tập theo các hình thức:
1. Nhóm hát đối đáp
2. Nhóm hát kết hợp nhạc cụ gõ, động tác cơ thể

- HS trình bày theo nhóm
-GV nhận xét và đánh giá
- Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn.
TIẾT 3:
ĐỌC NHẠC: LUYỆN ĐỌC GAM THEO MẪU; BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 2
NHẠC CỤ: HÒA TẤU
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho hs khi vào bài học mới
- Nội dung hoạt động: HS thực hiện hoạt động dưới sự hướng dẫn, điều hành của GV.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: HS vận động 1 bài hát
- HS hát và vận động theo bài hát
- Cả lớp thực hiện
- GV nhận xét.
- Sản phẩm: HS trình bày.
2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Mục tiêu: Luyện đọc gam theo mẫu, nhận biết và nêu được các kí hiệu âm nhạc trong Bài đọc
nhạc số 2.
- Nội dung hoạt động: HS quan sát nhận xét
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

HĐ: Luyện đọc gam theo mẫu
GV Sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn rồi hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng đi lên và đi
xuống theo mẫu

HS thực hiện
HĐ: Tìm hiểu bài đọc nhạc số 2
- Giới thiệu Bài đọc nhạc số 2
+ Là trích đoạn của bài hát Lí con sáo Gò Công – Dân ca Nam Bộ
2

+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp 4 có tính chất vừa phải
Hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số 2 bằng cách đặt các câu hỏi gợi mở cho HS
+ Có những cao độ và trường độ nào?
(Cao độ: Đô, Rê, Mi, Son, La, Si; Trường độ: trắng, đen chấm dôi, đen, móc đơn).
+ Có mấy nét nhạc? (bài đọc nhạc có 4 nét nhạc: 3n + 5n + 4n + 4n).
- GV nhận xét và đánh giá
- Sản phẩm: sự thể hiện của HS
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: Đọc đúng cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 2, thể hiện đúng mẫu tiết tấu để
chơi bài hòa tấu.
- Nội dung hoạt động: HS thực hành.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Luyện tập tiết tấu bài đọc nhạc số 2
-

Cho HS luyện tập đọc và vỗ tay theo mẫu tiết tấu vài lần.

HĐ: Hướng dẫn bài đọc nhạc số 2

Hướng dẫn HS đọc từng nét nhạc sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau theo lối móc xích.
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

- Đàn cho HS đọc cả bài đọc nhạc nhiều lần
- Sửa sai cho HS nếu HS đọc chưa chính xác
Hướng dẫn HS đọc nhạc kết hợp gõ nhịp, gõ phách hoặc đánh nhịp
Chia dãy, tổ nhóm và phân công các nhóm đọc nhạc kết hợp với các cách gõ đệm
Yêu cầu HS trình bày bài đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân
Yêu cầu các HS khác nhận xét, bổ sung cho phần trình bày của các bạn
HĐ: Hướng dẫn thể hiện bài hòa tấu
Chơi mẫu từng bè nhạc cụ (giai điệu, gõ đệm) cho HS nghe
Yêu cầu HS tự tìm hiểu bài hoà tấu và các ngón bấm, các nhạc cụ để chơi phần bè của mình
Chia bè, hướng dẫn ngón bấm, cách chơi cho từng bè rồi yêu cầu HS tập chơi từng nét
nhạc, sau đó ghép nối các nét nhạc với nhau
- Yêu cầu các bè chơi theo giai điệu đã được phân công
- Hướng dẫn các bè chơi theo giai điệu đã được phân công

- GV đánh giá nhận xét
- Sản phẩm: HS thực hiện.
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: HS chơi được bài hòa tấu
- Nội dung hoạt động: HS thực hành
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Cho HS lên biểu diễn từng nhóm hòa tấu
- Sản phẩm: HS thực hiện.
TIẾT 4
ÔN TẬP : HÒA TẤU
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẤY
TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

- Mục tiêu: HS thích thú khi vào bài học mới
- Nội dung hoạt động: .
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Xem và vận động theo nhạc
- HS xem và vận động theo bài
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.
- Sản phẩm: HS thực hành.

2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Mục tiêu:
+ Nhạc cụ: Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát, chơi được bài hòa
tấu cùng các bạn.
+ Hát thuộc “Đi cấy”. Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động cơ thể
+ Trải nghiệm và khám phá: Xác định âm hưởng dân ca của một nét nhạc
- Nội dung hoạt động: HS luyện tập.
- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
HĐ: Ôn tập hòa tấu
-

HS ôn tập và chia nhóm để hòa tấu bài đọc nhạc số 2

- HS thể hiện theo nhóm
- GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: HS thể hiện hòa tấu bài đọc nhạc số 2
HĐ: Ôn tập bài hát Đi cấy.
– HS thuộc và hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động cơ thể theo bài hát
Chỉ định hoặc gọi theo tinh thần xung phong biểu diễn bài hát trước lớp theo tổ, nhóm, cặp,
cá nhân (yêu cầu các HS khác chú ý theo dõi và nhận xét phần trình bày của các bạn)
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

Trò chơi củng cố: Thi hát các làn điệu dân ca
+ Đưa ra luật chơi
+ Chia nhóm và cử ban giám khảo chấm điểm cho các nhóm
+ Có thể lựa chọn một trong các hình thức sau:
1. Tìm và hát tiếp sức các làn điệu dân ca giữa các nhóm. Nhóm nào tìm và hát được nhiều
bài dân ca hơn sẽ chiến thắng
2. Biểu diễn một số bài dân ca theo nhóm. Nhóm nào biểu diễn hay nhất sẽ chiến thắng
Yêu cầu ban giám khảo tổng kết phần thi của các nhóm
+ Tổng kết, nhận xét, động viên tinh thần tham gia trò chơi của HS
HĐ: Trải nghiệm và khám phá: Xác định âm hưởng dân ca của một nét nhạc
Trình chiếu nét nhạc hoặc yêu cầu HS nhìn vào nét nhạc trong SGK trang 15. Yêu cầu HS
thể hiện nét nhạc bằng nhạc cụ và xác định nét nhạc đó mang âm hưởng dân ca của vùng
miền nào?
Chia nhóm rồi yêu cầu HS luyện tập
Theo dõi và hỗ trợ các nhóm HS luyện tập
Chỉ định hoặc gọi theo tinh thần xung phong các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm
trước lớp
Yêu cầu các HS khác nhận xét phần trình bày của các bạn.
Nhận xét và đưa ra đáp án: Nét nhạc mang âm hưởng dân ca Tây Nguyên
Đánh giá, xếp loại phần thực hiện của HS
- Sản phẩm: HS thể hiện.
Lưu ý: Tuỳ vào điều kiện thực tế và thời gian của tiết học, GV có thể hướng dẫn HS thực
hiện tại lớp hoặc cũng có thể giao nhiệm vụ cho HS thực hiện ở nhà và báo cáo kết quả của
mình trong tiết học sau
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Mục tiêu: HS trình diễn bài hát trong va ngoài nhà trường
- Nội dung hoạt động: HS thể hiện t
Giáo viên: Trần Kim Thảo

Trường THCS Lê Lợi

Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 7

- Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
GV hướng dẫn HS về nhà luyện tập các bài hát, bài đọc nhạc
- GV nhận xét và đánh giá.
- Sản phẩm: Thể hiện HS.
* Dặn dò:
- Đối với bài học ở tiết học này:
Xem lại: Chủ đề 1
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Chuẩn bị: Chủ đề 2
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH:
Bài hát: Đi cấy

https://www.youtube.com/watch?v=ASZ0mBgg9Oo

Bài đọc nhạc số 2

https://www.youtube.com/watch?v=KDb_xbUU08k

V. RÚT KINH NGHIỆM

Giáo viên: Trần Kim Thảo