Ngày soạn:10/01/2025
Ngày giảng:13/01/2025
CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN
Học bài hát: Mùa xuân ơi
Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về
Tiết 19
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Năng lực
- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Mùa xuân ơi.
- Nghe và cảm nhận bài hát Sông Đakrông mùa xuân về. Nhớ tên tác giả sáng tác bài hát
và nội dung bài hát viết về Tây Nguyên.
* Năng lực đặc thù:
- Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức hát lĩnh xướng, nối tiếp, hoà giọng, hát bè.
- Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Mùa xuân ơi.
- Cảm nhận được nét giai điệu phóng khoáng, khoẻ khoắn, trong sáng, tươi vui mang đậm
tinh thần của đồng bào Tây Nguyên qua bài hát Sông Đakrông mùa xuân về.
* Yêu cầu đối với học sinh khá, tốt 
- Biết tự sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện bài hát Mùa xuân ơi
* Yêu cầu đối với học sinh KT
- Tham gia hát, gõ đệm cùng các bạn ở mức độ đơn giản.
2. Phẩm chất: Qua giai điệu và lời ca của bài hát Mùa xuân ơi, Sông Đakrông mùa xuân
về, HS cảm nhận được không khí nhộn nhịp, hình dung được khung cảnh cây cối đâm chồi
nảy lộc, hoa đua khoe sắc trên mọi miền của đất nước mỗi khi mùa xuân về. HS biết trân
trọng hơn khoảnh khắc ấm áp khi nhà nhà quây quần bên nhau trong ngày Tết cổ truyền
Việt Nam.
1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn
và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
2. Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể hiện tiết tấu, tìm hiểu trước các thông tin liên
quan đến bài học và thực hiện một số yêu cầu của GV.
2. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định trật tự (2 phút)
2. Bài mới ( 40phút)
NỘI DUNG 1 HỌC BÀI HÁT: MÙA XUÂN ƠI ( 25 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phương án 1:
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe nét giai điệu các bài hát và đoán
bài hát đó nhắc đến mùa nào trong năm.
- GV đàn hoặc cho HS nghe một số bài hát
(VD: Mùa hoa phượng nở, Mùa thu ngày
khai trường, Ngày Tết quê em, Áo mùa đông,
…).
- Hát và dùng nhạc cụ thể hiện tiết tấu
Phương án 2: Sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết đệm theo.

tấu đệm cho một bài hát đã học.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a. Hát mẫu
- HS nghe GV hát mẫu bài hát Mùa xuân ơi - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo bài
kết hợp vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp hát để cảm nhận nhịp điệu.
điệu.
b. Giới thiệu tác giả
- Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung - Cá nhân/nhóm nêu vài nét về nhạc sĩ
đã chuẩn bị trước theo các hình thức khác Nguyễn Ngọc Thiện (sơ dồ tư duy,
nhau.
trình chiếu powerpoint, vẽ tranh mô tả,
- GV nhận xét và giới thiệu nhạc sĩ.
…)
- HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc
Thiện sinh năm 1951 tại TP Hồ Chí
Minh. Ông là một tác giả có nhiều ca
khúc được giới trẻ yêu thích: Bông hồng
tặng mẹ và cô, cô bé dỗi hờn, khoảng
lặng phía sau thầy, ngày đầu tiên đi học,
nhớ ơn thầy cô…
Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện còn là bác sĩ
nha khoa và có thời gian làm Tổng biên
tập Tạp chí Sóng nhạc (Hội Âm nhạc
Thành phố Hồ Chí Minh).
Năm 2021, ông được trao tặng giải
thưởng nhà nước về Văn học – Nghệ
thuật.
c. Tìm hiểu bài hát
- GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức lí thuyết - HS nêu: Dấu nhắc lại và kí hiệu khung
âm nhạc: Dấu nhắc lại và kí hiệu khung thay thay đổi
đổi đã học ở chủ đề 3 để áp dụng vào cách - HS nghe, nêu sự nhận biết về giai điệu,
hát bài Mùa xuân ơi.
ngắt câu để chia đoạn, câu hát cho bài
- Cùng HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát hát.
cho bài hát
- HS thống nhất cách chia đoạn, câu hát
cho bài hát:
+ Đoạn 1: Xuân xuân ơi … mừng xuân
sang.
+ Đoạn 2: Nghe âm vang… xuân đã về.
d.Khởi động giọng
-HS khởi động gọng theo hướng dẫn:
- GV tổ chức cho HS khởi động giọng theo
mẫu tự chọn phù hợp.
e. Dạy hát
- Khởi động giọng: GV hướng dẫn HS khởi
động giọng theo mẫu tự chọn.
- GV đệm đàn và hát mẫu từng câu hát, mỗi - HS hát theo hướng dẫn của GV kết

câu 1-2 lần, bắt nhịp cho cả lớp hát kết hợp hợp gõ đệm theo phách.
gõ đệm theo phách (sgk trang 7).
- Ghép kết nối các câu hát, đoạn 1, đoạn 2 và - Hát kết nối các câu, ghép đoạn 1, 2.
cả bài.
- Hát hoàn chỉnh cả bài hát; sửa những chỗ HS - HS hát hoàn chỉnh cả bài hát.
hát sai (nếu có).
Lưu ý: Những tiếng hát có dấu luyến, ngân
dài như: đã, về, đến, xuân, sang, mới, ước,
chào, vui,…
*Giáo viên có thể thu các đoạn video, bản
thu âm hoặc mở file hướng dẫn học hát theo
đường link để học sinh nghe và thực hiện
(ứng dụng hiệu quả trong dạy và học trực
tuyến)
LUYỆN TẬP
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với - HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn
các hình thức :
của GV.
+ GV hát hoặc chọn 1 HS lĩnh xướng.
+ Hát lĩnh xướng : GV hát hoặc 1 HS lĩnh
xướng.
+ Hát nối tiếp, hòa giọng, hát bè (lưu ý :
Phân hóa trình độ các nhóm HS theo năng + Hát nối tiếp, hòa giọng, hát bè:
Lĩnh xướng 1: Xuân xuân ơi! Xuân đã
lực để giao yêu cầu cụ thể).
về…Mừng đón mùa xuân.
Lĩnh xướng 2: Xuân xuân ơi! Xuân đến
rồi…Mừng xuân sang.
Hoà giọng: (Cả lớp thực hiện) Nghe âm
vang…..an vui
- GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của + Hát bè: Xuân xuân ơi! Xuân đã về
các nhóm và nêu cảm nhận sau khi học bài - HS tự nhận xét và nêu cảm nhận.
hát.
- HS ghi nhớ.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
VẬN DỤNG
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV cho HS nêu cảm nhận sau khi học bài - HS chia sẻ cảm nhận sau khi học xong
hát ; khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm bài hát Mùa xuân ơi (giai điệu vui tươi,
nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể rộn ràng, thể hiện sự lạc quan yêu đời
hiện bài hát.
mỗi khi mùa xuân về, nhà nhà đều sum
họp trao cho nhau những lời chúc tốt
đẹp nhất).
- HS tiếp tục luyện tập bài hát Mùa xuân
ơi bằng các hình thức đã học

NỘI DUNG 2 - NGHE NHẠC: BÀI HÁT SÔNG ĐAKRÔNG MÙA XUÂN VỀ ( 15
phút)
KHỞI ĐỘNG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cho HS xem video hình ảnh về khung - HS nhận xét những hình ảnh độc đáo, nét
cảnh mùa xuân, không khí đón Tết của sinh hoạt của đồng bào dân tộc Tây
đồng bào dân tộc Tây Nguyên.
Nguyên.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp vỗ - HS nghe nhạc trong tâm thế thoải mái, thả
tay theo nhịp điệu bài hát.
lỏng cơ thể, có thể đung đưa hoặc vỗ tay
- GV cho cá nhân/nhóm nêu sơ lược về tác theo nhạc.
giả, nội dung bài hát
- HS nêu sơ lược về tác giả, nội dung bài
- GV chốt kiến thức.
hát.
- HS ghi nhớ:
Bài hát Sông Đakrông mùa xuân về do
nhạc sĩ Tố Hải sáng tác trong một lần
hành quân qua tỉnh Quảng Trị. Trước
cảnh thiên nhiên tươi đẹp ấy, ông đã viết
ca khúc Sông Đakrông mùa xuân về với ý
nguyện tặng riêng cho đồng bào Tây
Nguyên. Bài hát Sông Đakrông mùa xuân
về với âm hưởng hào hùng, khoẻ khoắn,
phóng khoáng, trong sáng, tươi vui đã
toát lên tình yêu quê hương đất nước, tự
hào với truyền thống cách mạng của đồng
bào các dân tộc Tây Nguyên.
VẬN DỤNG
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- GV yêu cầu :
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
a. Yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận sau khi a. HS chia sẻ cảm nghĩ.
nghe bài hát Sông Đakrông mùa xuân về.
b. Các nhóm phân công thực hiện nhiệm
vụ, trình bày sản phẩm vào tiết Vận dụng
b.Tổ chức chia nhóm: Các nhóm chủ động
– sáng tạo.
chọn lựa các động tác được tham khảo qua
học liệu điện tử để tự luyện tập theo năng
lực cá nhân.
- Giao nhiệm vụ: Cá nhân/ nhóm sưu tầm,
tìm nghe thêm một vài bài hát về mùa
xuân.
3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút)
- GV cùng HS hệ thống các nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau:

+Tìm hiểu về nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên: cồng chiêng, đàn t'rưng từ các nguồn tư
liệu khác nhau:
+ Nguồn gốc xuất xứ của nhạc cụ.
+ Mô tả các bộ phận và cách tạo ra âm thanh của nhạc cụ.
+ Sưu tầm một số bản hoà tấu, độc tấu cồng chiêng, đàn t'rưng.
* Nhắc nhở HS thực hiện tốt ATGT
- Học sinh đi bộ, đi xe đạp di chuyển lối cổng chính.
- Học sinh đi xe đạp điện di chuyển lối cổng phụ.
- Đi đúng phần đường, làn đường quy định, dắt xe từ lán xe ra tới cổng trường.
- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp điện, xe mô tô, xe gắn máy
- Không lạng lách, đánh võng, dàn hàng ngang khi đi trên đường, không đu bám xe
người khác, không chở quá số người quy định.