KIẾN THỨC BỔ TRỢ
GIÁO ÁN STEM: THIẾT KẾ VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH
CÁNH TAY RÔ BỐT THỦY LỰC
HOẠT ĐỘNG 4: TRÌNH BÀY SẢN PHẨM MÔ HÌNH
CÁNH TAY RÔ BỐT THỦY LỰC
1. Chuẩn bị:


Không gian: Chọn một không gian rộng rãi, thoáng mát, đủ ánh sáng để các
nhóm có thể trưng bày sản phẩm và trình bày.



Thời gian: Lên kế hoạch thời gian cụ thể cho từng nhóm trình bày, bao gồm
cả thời gian cho câu hỏi và thảo luận.



Vật liệu: Chuẩn bị các bảng, poster, máy chiếu, hoặc bất kỳ công cụ hỗ trợ
nào khác để các nhóm trình bày.



Tiêu chí đánh giá: Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá rõ ràng, cụ thể để đánh giá
sản phẩm và quá trình trình bày của mỗi nhóm.

2. Các hình thức trình bày:


Trình bày truyền thống: Mỗi nhóm lên trình bày trước lớp, sử dụng các slide
PowerPoint, poster hoặc mô hình để minh họa.



Trình bày tương tác: Tổ chức một buổi triển lãm nhỏ, nơi các nhóm trưng
bày sản phẩm của mình và trực tiếp giải thích cho các bạn khác.



Trình bày video: Các nhóm tạo video ngắn ghi lại quá trình làm việc và trình
bày sản phẩm.



Kết hợp nhiều hình thức: Sử dụng kết hợp các hình thức trên để tạo sự đa
dạng và hấp dẫn.

3. Nội dung trình bày:


Giới thiệu: Tên nhóm, mô hình cánh tay rô-bốt, mục tiêu của dự án.



Quá trình thực hiện: Các bước thực hiện, vật liệu sử dụng, khó khăn gặp
phải và cách khắc phục.



Kết quả: Trình diễn sản phẩm, giới thiệu các chức năng, ưu điểm và hạn chế.



Bài học rút ra: Những gì nhóm học được từ dự án.

4. Đánh giá:


Đánh giá của giáo viên: Giáo viên đánh giá dựa trên các tiêu chí đã đề ra,
bao gồm:

o

Tính sáng tạo của thiết kế.

o

Khả năng hoạt động của mô hình.

o

Chất lượng trình bày.

o

Khả năng làm việc nhóm.



Đánh giá của học sinh: Học sinh đánh giá lẫn nhau dựa trên một biểu mẫu
đánh giá đơn giản.



Đánh giá tự đánh giá: Mỗi nhóm tự đánh giá quá trình làm việc và kết quả
đạt được.

5. Phản hồi:


Phản hồi của giáo viên: Sau khi các nhóm trình bày xong, giáo viên sẽ đưa
ra những nhận xét, đánh giá chung và những gợi ý để các nhóm hoàn thiện
sản phẩm hơn.



Phản hồi của học sinh: Các bạn trong lớp sẽ đặt câu hỏi, đưa ra ý kiến đóng
góp cho các nhóm khác.

6. Tổng kết:


Giáo viên tổng kết: Nhấn mạnh những điểm mạnh, điểm yếu chung của các
nhóm.



Trao giải: Tổ chức trao giải cho các nhóm có thành tích xuất sắc.