CHỦ ĐỀ: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
VÀ YÊU QUÝ BẠN BÈ
Bài 2: KÍNH TRỌNG THẦY CÔ GIÁO (Tiết 1)
I-Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức
- Nêu được một số biểu hiện cửa sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
- Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
2. Phát triển cho học sinh các năng lực và phẩm chất :
a. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
* Năng lực riêng: Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi
b. Phẩm chất: Hình thành phẩm chất yêu nước, nhân ái.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính, phiếu thảo luận
2. Học sinh: SGK đạo đức, vở, bút
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ. (3’)
H:Tiết đạo đức giờ trước các con học bài gì?
H: Các con đã học được điều gì qua bài Quý trọng thời gian?


-Y/C HS nx
-GVnx phần kiểm tra bài cũ.

-Quý trọng thời gian.
-Thời gian trôi qua rất nhanh, chúng ta cần phải biết quý trọng thời gian và sử dụng thời gian hợp lí.
-HS nx

2: Bài mới
2.1- Khởi động(2’)
- GV y/c cả lớp hát bài “Cô giáo”
H:Bài hát các con vừa hát nói về điều gì?

-Y/c HS nx, câu trả lời của bạn.
-Gv giới thiệu bài và ghi bảng
Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo (Tiết 1)


-HS hát
- Nói về tình cảm của HS đối với cô giáo.
-HS nx, bổ sung
-HS ghi vở

3. Khám phá (27 – 30’)
a. HĐ 1. Đọc thơ và trả lời câu hỏi.
Y/C HS mở sách trang 10 : Đọc thơ và trả lời câu hỏi
-Gọi 1 – 2 HS đọc bài thơ.
-GV chia lớp thành các nhóm đôi, thảo luận các câu hỏi sau:
a) Cô giáo trong bài thơ đã làm những gì cho học sinh?
b) Những việc làm đó thể hiện tình cảm của cô giáo đối với học sinh như thế nào?
c) Tình cảm của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với cô giáo như thế nào?
-Y/c 1 HS đọc to phần thảo luận
- Y/C HS thảo luận nhóm đôi 2p
-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày.

-Y/c HS nx về phần thảo luận, trình bày của nhóm bạn. (về phần trình bày, câu trả lời)
-GV nx phần trình bày của nhóm.
-GV chôt câu trả lời đúng
H:Hằng ngày ở trường, thầy cô giáo đã làm gì để dạy dỗ, chăm sóc các con?

H: Các em cần có thái độ như thế nào để đền đáp công ơn của thầy cô giáo?
GV kết luận: Thầy, cô giáo như người cha, người mẹ thứ hai của các con. Thầy cô luôn quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ các con khi ở trường. Vì vậy các con cần kính trọng thầy cô giáo.
Bây giờ cô và các con cùng chuyển sang hoạt động 2.


-HS mở sách

-HS đọc








-HS đọc
- HS thảo luận nhóm
-1- 2 nhóm lên trình bày phần thảo luận. 1 HS hỏi, 1 HS trả lời.
-HS nx


-HS lắng nghe.
-HS trả lời: dạy đọc, dạy viết, dạy làm toán,chăm sóc ăn bán trú, đắp chăn vào mùa lạnh,...
- biết ơn thầy cô, kính trọng thầy cô, ...
-HS lắng nghe.

b. HĐ2: Tìm hiểu hành động, lời nói thể hiện sự kính trọng của thầy cô giáo
H: HĐ 2 y/c chúng ta tìm hiểu gì?

-GV chiếu tranh 1
H: Quan sát tranh 1 và cho cô biết bạn nhỏ đang làm gì?
H: Bạn nhỏ chào thầy ntn?
H: Hành động và lời nói của bạn nhỏ đã thể hiện sự kính trọng thầy giáo chưa?
-Y/C HS thảo luận nhóm đôi nói về từng tranh.
-Gọi đại diện các nhóm lên