KẾ HOẠCH BÀI DẠY ĐẠO ĐỨC
BÀI 2: KÍNH TRỌNG THẦY CÔ GIÁO (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo cô giáo.
- Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
- Yêu thương, kính trọng thầy, cô giáo.
2. Phát triển năng lực và phẩm chất:
a. Năng lực
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
* Năng lực riêng: Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi
b.Phẩm chất: Hình thành phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, KHBD,SGK,…
- HS: Sách giáo khoa, vở,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh

1. Khởi động
- GV y/c cả lớp hát bài «  Cô giáo ». Nhạc: Đỗ Mạnh Thường
Thơ: Nguyễn Hữu Tường
H :Bài hát các con vừa hát nói về điều gì?
-Y/c HS nx, câu trả lời của bạn.
-> Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền. Lời của bài hát cũng chính là tình cảm của các bạn HS dành cho thầy cô của mình đấy các con ạ.
- C/Ý: Vậy chúng ta cần có những hành động và lời nói như thế nào để thể hiện sự kính trọng đối với thầy cô giáo.
- Gv giới thiệu bài và ghi bảng:
Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo (Tiết 1)


- HS hát

- Nói về cô tình cảm của HS đối với cô giáo.
-HS nx, bổ sung







2 hs nhắc lại tên bài.

2. Khám phá
* Chia sẻ: Hãy kể cho nhau nghe những việc làm và tình cảm của thầy cô đối với học sinh
- Gọi HS lên chia sẻ trước lớp
- Chốt: …. nói lên tình cảm của thầy cô đối với HS.
C/Ý: Để hiểu rõ hơn được tình cảm và những việc thầy cô giáo đã dành cho các em HS và của HS đối với thầy cô giáo như thế nào cô trò mình cùng đến với HĐ1
Hoạt động 1: Đọc thơ và trả lời câu hỏi.
Mục tiêu: HS nêu được việc làm và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh và tình cảm của HS đối với thầy cô giáo.
Cách tiến hành:
GV tổ chức cho hs làm việc cặp đôi trước lớp và giao nhiệm vụ cho HS.
- Y/C HS mở sách trang 10
- GV đọc bài thơ Cô giáo lớp em
- Gọi HS đọc lại bài thơC/ý: Để biết cô giáo trong bài thơ đã làm những gì cho HS. Tình cảm của cô như thế nào đối với HS và ngược lại tình cảm của HS ntn đối với cô như thế nào chúng mình cùng trả lời qua 3 câu hỏi sau:
a, Cô giáo trong bài thơ đã làm những gì cho HS?
b, Những việc làm đó thể hiện tình cảm của cô giáo đối với học sinh ntn?
c, Tình cảm của bạn nhỏ trong bài thơ đối với cô giáo như thế nào?
- Gọi HS đọc lại 3 câu hỏi
- Để giúp các con tìm được câu trả lời, cô cho các con suy nghĩ trong TG 1 phút
-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày.
Cô giáo trong bài thơ đã làm những gì cho học sinh?
b) Những việc làm đó thể hiện tình cảm của cô giáo đối với học sinh như thế nào?
c) Tình cảm của các bạn nhỏ trong bài thơ đối với cô giáo như thế nào?
-Y/c HS nx về phần thảo luận, trình bày của nhóm bạn
- GV nx phần trình bày của HS
->GV chốt: Qua bài thơ chúng mình thấy cô giáo rất yêu thương HS. Ngày ngày cô thường đến sớm và mỉm cười thật tươi để đón các em học sinh vào lớp. Cô luôn quan tâm, chăm sóc và dạy dỗ HS và HS cũng rất yêu quý và kính trọng cô.
H: Hằng ngày ở trường, thầy cô giáo đã làm gì để dạy dỗ, chăm sóc các con?
- GV đưa 1 số hình ảnh thầy cô dạy dỗ chăm sóc các con + nêu nội dung từng tranh( cô mỉm cười đón con khi con đến trường, cô cầm tay con dạy viết, , ….)
H: Các con cần có thái độ như thế nào để đền đáp công ơn