GIÁO ÁN KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KNXH
HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề: Lớp học của bé
Đối tượng : 5-6 Tuổi
Ngaỳ soạn: 21 /09/2024
Ngày dạy :24/09/2024
Người dạy: Nguyễn Thị Nga
Nội dung chơi :
* Góc xây dựng : Trường mầm non
* Góc phân vai : Bán hàng, nấu ăn
* Góc tạo hình: Tô mầu, bồi tranh một số đồ dùng học tập của bé. Nặn, cắt, xé
dán một số đồ dùng đồ chơi trong lớp học.
* Góc học tập :
- LQ MTXQ : làm an bum đồ dùng trong lớp Chơi “ đồ dùng học tập của bé ”,
ghép tranh về đồ dùng cho bé.
- LQ Với Toán : Chơi với số lượng trong phạm vi 6. Xếp hình số từ hột hạt
- LQ Chữ cái : chơi với các chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â,( “Tìm đúng chữ cái, cua
cắp”, vẽ chữ cái trên gạo, …)
- Ghép tranh thơ Tình Bạn.
* Góc bé xinh: Làm đẹp từ dưa chuột, làm móng, làm tóc, làm mi…
* Góc steam : Dự án làm cầu trượt từ bìa và ống hút
* Góc địa phương : Vẽ ngô, lạc, đóng hạt ngô.
* Góc thiên nhiên: Chơi với hột hạt, lá cây…..
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được góc chơi và tên các trò chơi ở góc chơi và các thao tác trong
vai chơi, biết sử dụng ngôn ngữ vai chơi để giao tiếp với bạn chơi
- Biết sử dụng các nghuyên liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng
trường mầm non.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi một cách mạnh dạn tự tin.
- Biết chơi với chữ số và chữ cái
- Biết bắt chước công việc của người lớn thể hiện vai chơi và nhập vai chơi.
- Biết sử dụng những kiến thức đã học để sử dụng vào quá trình chơi cùng
nhau trao đổi thảo luận vai chơi, cách chơi, biết liên kết các góc chơi.
- Trẻ biết tạo được sản phẩm khi chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng xếp ngôi nhà, hàng rào, vườn rau, ao cá.

- Có kỹ năng giao tiếp với bạn chơi và nhóm chơi khác, kĩ năng bồi dán
thành sản phẩm , kĩ năng giao tiếp khi bán hàng, kĩ năng phân nhóm, phân
loại, kĩ năng bày xếp lấy và cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng.
- Trẻ có khả năng sử dụng đồ dùng thay thế khi cần.
3. Thái độ:
- Trẻ biết chơi ngoan, đoàn kết với bạn, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, cất đồ dùng
đồ chơi đúng nơi quy định. Không tranh giành đồ chơi với bạn.
- Trẻ biết ăn uống đầy đủ các chất và chăm tập luyện thể dục thể thao để cơ
thể luôn khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị:
1.Góc xây dựng: Bảng thiết kế mô hình của trẻ, quả cầu, sỏi trắng, cây xanh lắp
ghép, cây hoa lắp ghép, khối tam giác, khối chữ nhật, nắp chai, cổng ...
2. Góc phân vai :
- Bộ đồ chơi nấu ăn, một số món ăn, bếp, xoong nồi, bát, đĩa, thìa, đũa…
- Bán hàng: Cửa hàng bán rau, củ, quả các loại thực phẩm.
3.Góc học tập: một số đồ chơi, trò chơi về chữ số và chữ cái o, ô, ơ.
- STEAM: Bìa, xốp, giấy, keo, đĩa, que kem, ống hút
4. Góc nghệ thuật: giấy A4, len, hột hạt, giấy, giấy màu, nỉ, xốp, bông gòn, mếch
dán, tăm bông, keo, đất nặn, nốt nhạc, khuông nhạc.
- Bé xinh: Bàn gội đầu, khăn, đồ làm nail, máy sấy tóc…
- Bản sắc quê em: Tẽ ngô, đóng ngô, bóc lạc.
5. Góc thiên nhiên: Đồ đong ngô, hạt ngô, bể đựng hạt, khăn lau.
II. Cách tiến hành
Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

HĐ: Trò chuyện
“Xúm xít, xúm xít”
- Vừa rồi các con đã được khám phá rật nhiều những
bất ngờ đến từ cô Nhung đúng không nào?
- Cô cũng dành tặng cho các con một món quà các con
có muốn khám phá xem đó và những móm quà gì
không?

-Vâng ạ

-có ạ

HĐ2: Thỏa thuận trước khi chơi
- Với món quà mà con vừa nhận được thì con sẽ chơi ở -Trẻ trả lời
góc nào?
-Trẻ trả lời
- Con sẽ làm gì ở đó ? ( Cô hỏi 1-2 trẻ )
- Còn bạn nào muốm chơi ở góc xây dựng với bạn sẽ
- Vâng ạ !
cùng về chơi với bạn nhé !
- các con ngồi thật đẹp thật ngoan để cùng nhận quà
nào.

-Với cái chảo này con sẽ làm gì nhỉ?
-Có bạn nào muốn chới với bạn nào?
- Cô mời 1 bạn nữa lên nhận quà nào
-Với hộp bút mầu con sẽ làm gì?
-Vậy bạn nào có ước mơ trở thành họa sĩ thì sẽ cùng
bạn thực hiện các con nhé.
- Cô còn rất nhiều những phần quà nữa ở các góc chơi
với chủ đề : “ Lớp học vui nhộn ?” các con sẽ cùng cô
khám phá nhé.
-Vậy cô con mình sẽ cùng nhắc lại nội quy chơi nào.
- Và ở mỗi góc chơi còn có các nội quy chơi riêng cô
mời các con sẽ cùng nhẹ nhàng về các góc chơi mà
con thíc đê cùng khám phá nào
-Cô chúc tất cả các con có một buổi vui chơi trải
nghiệm vui vẻ, đoàn kết và bổ ích nào.
HĐ3: Quá trình chơi

- Trẻ trả lời.
- Có ạ

- Cô cho trẻ đọc thơ để trẻ tự vào góc chơi mà trẻ thích
(Cô hướng trẻ chơi đều ở tất cả các góc)
- Về góc thỏa thuận vai chơi.
- Cô bao quát tất cả các góc để giúp trẻ lấy đồ dùng, đồ
chơi xuống chơi.
- Cô đến từng góc
* Khi trẻ chơi cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ kịp
thời. Cô bổ sung thêm đồ chơi khi cần thiết, phát hiện
và xử lý tình huống, liên kết các góc chơi với nhau.
- Kết thúc ở từng góc chơi, góc nào hứng thú chơi của
trẻ giảm trước thì kết thúc trước.
- Nhận xét, khen ngợi, gợi mở ở giờ chơi sau cho trẻ?
- Tập trung trẻ ở góc xây dựng và nhận xét sản phẩm
của trẻ:
- Hôm nay các bác thợ xây đã xây được những gì?
- Vườn hoa của các bác có những gì? Các bác có chơi
đoàn kết và làm việc chăm chỉ không?...
- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ, gợi mở cho trẻ
ở giờ chơi sau!
HĐ3: Kết thúc:
- Còn rất nhiều các HĐ khác chờ đón các con. giờ chơi
của chúng ta đã hết rồi, cô thấy chúng mình đã chơi rất
giỏi và rất ngoan vì thế ngày mai cô lại cho các con
chơi tiếp, các con có thích không?

-Trẻ về góc

-Trẻ Trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
-Trẻ nhắc cùng cô

- Trẻ về các góc chơi phân
vai chơi và lấy đồ dùng đồ
chơi
- Trẻ cùng cô chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Để ngày mai chúng mình lại có thể chơi tiếp thì bây
giờ các cháu cùng cô đọc bài thơ “Tình bạn” và cất đồ
chơi thật gọn gàng nhé!
- Cho trẻ cất đồ chơi.

-Trẻ đọc thơ

- Trẻ cất đồ cùng đồ chơi