NGHIÊN CỨU BÀI HỌC LỚP 2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tròn
Ngày gửi: 07h:42' 08-07-2022
Dung lượng: 43.0 KB
Số lượt tải: 8
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tròn
Ngày gửi: 07h:42' 08-07-2022
Dung lượng: 43.0 KB
Số lượt tải: 8
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD&ĐT AN MINH
TRƯỜNG TH DANH COI
TỔ KHỐI 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập –Tự do – Hạnh Phúc
Biên bản sinh hoạt chuyên môn
( theo nghiên cứu bài học)
Năm học: 2021 -2022
Hôm nay vào lúc 7 giờ 30 phút ngày 28 tháng 4 năm 2022 tại điểm chính.Tổ khối 2 tiến hành tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn( Theo nghiên cứu bài học) nhằm thay đổi phương pháp sinh hoạt chuyên môn ;giúp cho giáo viên biết lựa chọn sử dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp từng môn học.Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh .Giúp giáo viên có cơ hội chia sẻ kinh nghiệm trong giảng dạy,trao đổi chia sẻ trong hoạt động sinh hoạt chuyên môn.
I.Thành phần:
1. Đ/C Nguyễn Hoàng Ngân : PHT
2. Đ/C Nguyễn Văn Tròn : Tổ Trưởng Chủ trì
3. Đ/C Quách Thanh Tiệp : Thư Ký
4. Các thành viên: Hào, Được
4. Thành phần vắng: không
II.Nội dung: Thao giảng môn: Chính tả ( nghe – viết )
Bài dạy: Từ chú bồ câu đến in- tơ -net ( trang 88 ); Tuần 29
Người dạy: Quách Văn Quấn
1.MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu, viết đúng một số từ ngữ khó viết: in-tơ-nét, trao đổi, huấn luyện
- Làm đúng các bài tập chính tả.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
. Kiểm tra:
. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.
- GV hỏi:
+ Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
+ Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con.
+ in-tơ-nét, trao đổi, huấn luyện
- GV đọc cho HS nghe viết.
- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
* Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
Bài 2. trong sgk tr. 88.
- HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr47.
+ eo: chèo thuyền, con mèo, nhăn nheo...
+oe: chim chích chòe, lập lòe, lóe sáng...
Bài3.HS đọc y/c ý a (88)
- GV chữa bài, nhận xét.
. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS luyện viết bảng con.
- HS nghe viết vào vở ô li.
- HS đổi chép theo cặp.
- 1 HS đọc.
- HS làm việc theo cặp
- HS chia sẻ.
- HS làm việc theo nhóm, đại diện chia sẻ.
4.Nội dung thảo luận:
+ Đ/c Nguyễn Hoàng Ngân gợi ý thảo luận:
+ Giáo viên mới ra trường phát biểu trước lần lược nối tiếp những người có dày dạn kinh nghiệm chuyên môn.
+ Gợi ý tiếp theo: Chú ý đến học sinh đặt biệt và học sinh bị bỏ quên không tham gia hoạt động.
- Thảo luận nhận xét học sinh có tiếp thu được bài học hay không.Theo soạn thảo của nhóm về phương pháp tổ chức dạy học như thế.
- Lần lược phát biểu ý kiến( người nhỏ tuổi ý kiến trước).
1. Đ/C: Hào
- Học sinh tích cực hứng thú trong học tập,học sinh khai thác được hiểu bài và làm tốt bài tập.
- Nhóm 1 có một em không tập trung,ngồi chơi.
2. Đ/C: Được
- Tổ chức nhóm,học sinh tích cực hoạt động.
- Một em ở nhóm 2 không hoạt động,ngồi chơi.
3. Đ/C: Tròn
- Tiết dạy phù hợp với học sinh, học sinh nhận thức được,thời gian đảm bảo
- Học sinh hỗ trợ nhau tốt, học sinh tích cực học tập.Bên cạnh đó còn một số em ham chơi không tập trung thảo luận cùng các bạn.
* Chuyên môn chốt lại:
- Qua tiết dạy minh họa.Giáo viên triển khai tổ chức ,hình thức dạy học như thế nào là phù hợp với trình độ học sinh của lớp.
- Cần lựa chọn đối tượng học sinh phù hợp với chuyên đề.
- Giáo viên cần lược bỏ rút ngắn thời gian để thực hiện hoạt động nghe-viết cho học sinh.
- Cần tập trung vào hoạt động nghe-viết hỗ trợ học sinh phát âm sửa lỗi.
- Học sinh tự tin tìm tòi để nghiên cứu và chiếm lĩnh kiến thức một cách chính xác,có hiệu quả.Tuy nhiên ở từng hoạt động thì vẫn còn một vài học sinh còn lơ là trong việc học,chưa tích cực trong hoạt động, giáo viên còn nhắc nhỡ và hỗ trợ kịp thời cho những em đó để giúp các em nắm được kiến thức tốt hơn.
- Giáo viên cần đưa ra tình huống cho học sinh sử lí thì tiết dạy này sẽ hoàn hảo hơn,tốt hơn.
Biên bản kết thúc vào lúc 10 giờ 20 phút cùng ngày, có thông qua trước tập thể.
Đông Hưng B,ngày 28 tháng 4 năm 2022
Người chủ trì Thư ký
Nguyễn Văn Tròn Quách Thanh Tiệp
TRƯỜNG TH DANH COI
TỔ KHỐI 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập –Tự do – Hạnh Phúc
Biên bản sinh hoạt chuyên môn
( theo nghiên cứu bài học)
Năm học: 2021 -2022
Hôm nay vào lúc 7 giờ 30 phút ngày 28 tháng 4 năm 2022 tại điểm chính.Tổ khối 2 tiến hành tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn( Theo nghiên cứu bài học) nhằm thay đổi phương pháp sinh hoạt chuyên môn ;giúp cho giáo viên biết lựa chọn sử dụng phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp từng môn học.Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh .Giúp giáo viên có cơ hội chia sẻ kinh nghiệm trong giảng dạy,trao đổi chia sẻ trong hoạt động sinh hoạt chuyên môn.
I.Thành phần:
1. Đ/C Nguyễn Hoàng Ngân : PHT
2. Đ/C Nguyễn Văn Tròn : Tổ Trưởng Chủ trì
3. Đ/C Quách Thanh Tiệp : Thư Ký
4. Các thành viên: Hào, Được
4. Thành phần vắng: không
II.Nội dung: Thao giảng môn: Chính tả ( nghe – viết )
Bài dạy: Từ chú bồ câu đến in- tơ -net ( trang 88 ); Tuần 29
Người dạy: Quách Văn Quấn
1.MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu, viết đúng một số từ ngữ khó viết: in-tơ-nét, trao đổi, huấn luyện
- Làm đúng các bài tập chính tả.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
. Kiểm tra:
. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.
- GV hỏi:
+ Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
+ Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con.
+ in-tơ-nét, trao đổi, huấn luyện
- GV đọc cho HS nghe viết.
- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
* Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
Bài 2. trong sgk tr. 88.
- HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr47.
+ eo: chèo thuyền, con mèo, nhăn nheo...
+oe: chim chích chòe, lập lòe, lóe sáng...
Bài3.HS đọc y/c ý a (88)
- GV chữa bài, nhận xét.
. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
- HS lắng nghe.
- HS đọc.
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS luyện viết bảng con.
- HS nghe viết vào vở ô li.
- HS đổi chép theo cặp.
- 1 HS đọc.
- HS làm việc theo cặp
- HS chia sẻ.
- HS làm việc theo nhóm, đại diện chia sẻ.
4.Nội dung thảo luận:
+ Đ/c Nguyễn Hoàng Ngân gợi ý thảo luận:
+ Giáo viên mới ra trường phát biểu trước lần lược nối tiếp những người có dày dạn kinh nghiệm chuyên môn.
+ Gợi ý tiếp theo: Chú ý đến học sinh đặt biệt và học sinh bị bỏ quên không tham gia hoạt động.
- Thảo luận nhận xét học sinh có tiếp thu được bài học hay không.Theo soạn thảo của nhóm về phương pháp tổ chức dạy học như thế.
- Lần lược phát biểu ý kiến( người nhỏ tuổi ý kiến trước).
1. Đ/C: Hào
- Học sinh tích cực hứng thú trong học tập,học sinh khai thác được hiểu bài và làm tốt bài tập.
- Nhóm 1 có một em không tập trung,ngồi chơi.
2. Đ/C: Được
- Tổ chức nhóm,học sinh tích cực hoạt động.
- Một em ở nhóm 2 không hoạt động,ngồi chơi.
3. Đ/C: Tròn
- Tiết dạy phù hợp với học sinh, học sinh nhận thức được,thời gian đảm bảo
- Học sinh hỗ trợ nhau tốt, học sinh tích cực học tập.Bên cạnh đó còn một số em ham chơi không tập trung thảo luận cùng các bạn.
* Chuyên môn chốt lại:
- Qua tiết dạy minh họa.Giáo viên triển khai tổ chức ,hình thức dạy học như thế nào là phù hợp với trình độ học sinh của lớp.
- Cần lựa chọn đối tượng học sinh phù hợp với chuyên đề.
- Giáo viên cần lược bỏ rút ngắn thời gian để thực hiện hoạt động nghe-viết cho học sinh.
- Cần tập trung vào hoạt động nghe-viết hỗ trợ học sinh phát âm sửa lỗi.
- Học sinh tự tin tìm tòi để nghiên cứu và chiếm lĩnh kiến thức một cách chính xác,có hiệu quả.Tuy nhiên ở từng hoạt động thì vẫn còn một vài học sinh còn lơ là trong việc học,chưa tích cực trong hoạt động, giáo viên còn nhắc nhỡ và hỗ trợ kịp thời cho những em đó để giúp các em nắm được kiến thức tốt hơn.
- Giáo viên cần đưa ra tình huống cho học sinh sử lí thì tiết dạy này sẽ hoàn hảo hơn,tốt hơn.
Biên bản kết thúc vào lúc 10 giờ 20 phút cùng ngày, có thông qua trước tập thể.
Đông Hưng B,ngày 28 tháng 4 năm 2022
Người chủ trì Thư ký
Nguyễn Văn Tròn Quách Thanh Tiệp
 








Các ý kiến mới nhất