Tuần 16
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021
Toán
phép cộng các số trong phạm vi 10 000
A. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10 000).
B. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của thầy
HĐ của trò

I.Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết các số có 4 chữ số.
–Nhận xét
II. Bài mới:
HĐ1: GV hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng: 3526 + 2759 = ?
- GV nêu phép cộng: 3526 + 2759.




+ Muốn biết kết quả của phép tính ta phải làm gì?
+ Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta làm thế nào?
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Tính :
- GV nêu lại cách tính: Thực hiện từ phải sang trái.
Bài 2: Đặt tính rồi tính: (Bỏ ý a)
- GV củng cố cách đặt tính và thực hiện tính.
Bài 3: Giải toán

- GV nhận xét.


III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.

- HS lên bảng viết


- Đặt tính để tính.
- 1HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm vào vở nháp, nhận xét.
- Một số HS nêu lại cách tính. HS viết tổng của phép cộng:
3526 + 2759 = 6285
ặt tính rồi tính.

...viết các số hạng sao cho các số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, cộng lần lượt từ phải sang trái.
Bài 1:
- 2HS lên bảng làm, 1 số HS nêu cách thực hiện tính, lớp nhận xét

Bài 2:
- 3HS lên làm, 1 số HS nêu cách đặt tính và tính, lớp nhận xét.
Bài 3: 1HS lên làm, lớp nhận xét.
Bài giải
Cả hai đội trồng được số cây là:
3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây.



Tập đọc
Chú ở bên bác hồ
A. Mục tiêu: Giúp hs :
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.
- Hiểu nội dung bài : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ hy sinh vì Tổ quốc (trả lời được các câu hỏi trong sgk ; thuộc bài thơ).
- Rèn kĩ năng thể hiện sự cảm thông; kĩ năng kiềm chế cảm xúc; KN lắng nghe tích cực.
B. Chuẩn bị: Bản đồ VN.
C. Các hoạt động dạy - học:
HĐ của
HĐ của trò

I. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và TLCH bài: Ở lại với chiến khu.
II. Bài mới:
HĐ1: HD luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài thơ.
b. HD đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng dòng thơ:
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho hs.
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp:
- Nhắc hs nghỉ hơi đúng, nhấn giọng từ ngữ biểu cảm
- HD hs đọc:
Chú Nga đi bộ đội/
Sao lâu quá là lâu!//
Nhớ chú,/ Nga thường nhắc://
- Chú bây giờ ở đâu?//
+ GV treb bản đò VN giúp hs nắm các địa danh ở cuối bài.
* GV giải thích : Bàn thờ là nơi thờ cúng những người đã mất;
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

+ Đọc cả bài thơ.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
+ Những câu thơ nào cho thấy Nga rất nhớ chú?


- Yêu cầu HS đọc khổ 3.
+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của bố và mẹ ra sao?

+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như tn?

+ Vì sao những chiến sĩ hy sinh cho tổ quốc được nhớ mãi?

HĐ3: Học thuộc lòng:
- Học thuộc lòng từng khổ.
- Học thuộc theo kiểu xoá dần.
- HS đọc thuộc lòng.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-HS đọc và TLCH



- HS theo dõi sgk.

- Mỗi hs đọc 1 dòng thơ. ( 2 lượt)

- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ.


- 3HS đọc.
Chú ở đâu,/ ở đâu?//
Trường Sơn dài dằng dặc?//
Trường Sa