KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề: Nghề nghiệp
Chủ đề nhánh: Nghề nông ?
Thời gian thực hiện : Từ ngày 01/12/2025- 05/12/2025
GVTH: Võ Thị Hạnh

Thời gian
/Hoạt động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Thứ hai

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, thân thiện.
- Cô quan sát sức khỏe, trang phục của trẻ khi đến lớp.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc: lắp ghép, xem tranh, chơi nấu ăn, chơi
với đồ chơi góc thiên nhiên.
* Thể dục buổi sáng bài: Bé khỏe bé ngoan
- Hô hấp: Thổi bong bóng, hít sâu – thở ra nhẹ.
- Tay vai: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên.
- Chân: Bật tại chỗ.
- Quan sát
thời tiết

- Trò chơi
vận động:
Chơi,hoạt “Chuyển
động ngoài lúa vào
trời
kho”.
- Hoạt động
tự do: Chơi
tự do với
đồ chơi
ngoài trời

Hoạt động
học

Thứ ba

KPKH
Bé yêu bác

- Quan sát
hình ảnh
công việc
của bác
nông dân.

- Quan sát
sân trường,
lắng nghe
những âm
thanh xung
quanh
-Trò chơi vận
động“Chuyền
bóng”

- Trò
chuyện về
cách giữ an
toàn khi
ngồi trên xe
máy.
-Trò chơi
vận động
“Ô tô và
chim sẻ ”

- Trò
chuyện về
bác nông
dân

- Hoạt động
tự do: chơi
tự do với
đồ chơi
ngoài trời

- Hoạt động
tự do: Chơi
với đồ chơi
ngoài trời.

- Hoạt động
tự do: chơi
tự do với
đồ chơi
ngoài trời.

LQVH
Thơ: “Bác

THỂ DỤC
Đi trong

- Hoạt động
tự do: chơi
tự do với
đồ chơi
ngoài trời,
chơi với
cát, với
nước.
Â. NHẠC
Nghe hát:

-Trò chơi
vận động:
“ Hái quả”

- Trò chơi
vận động
“Ném bóng
vào rổ”.

LQVT
Ôn nhận
1

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

nông dân
nông dân” đường hẹp,
“Hạt gạo
biết hình
( Theo quy
đầu đội túi
làng ta”
tròn, hình
trình 5E)
cát
tam giác
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng vườn rau, dựng hàng rào,
sân chơi, sắp xếp đồ dùng.
- Chuẩn bị: Khối gỗ, gạch nhựa, mô hình vườn rau, cây, hàng rào.
- Kỹ năng chơi: Biết hợp tác với bạn, rèn kỹ năng sắp xếp, nói về nhà
bé.
* Góc chơi phân vai: Gia đình của bé, bác sĩ khám bệnh, nấu ăn
- Chuẩn bị: Trang phục đóng vai, Búp bê, bát thìa, áo bác sĩ, đồ bếp,
bàn ghế nhỏ.
- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi phù hợp, giao tiếp lễ phép, hợp
tác.
* Góc chơi nghệ thuật: Tô màu một số sản phẩm nghề nông, hát
múa theo nhạc.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ, bút màu, hồ dán, nhạc thiếu nhi.
- Kỹ năng chơi: Sáng tạo, phối màu, thể hiện bản thân, cảm nhận vẻ
đẹp.
*Góc chơi thiên nhiên: Bé chăm sóc cây, tưới nước, lau lá.
- Trò chuyện: “Cây cũng cần chăm sóc như bé vậy”.
- Chuẩn bị: Chậu cây, bình tưới, khăn mềm, tranh ảnh cây cối.
- Kỹ năng: Yêu thiên nhiên, rèn kỹ năng quan sát, chăm sóc.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa chuẩn
bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và
không làm rơi vãi thức ăn.
- Bé kể về
công việc
làm của bác
nông dân.
- Chơi tự
do: Chơi
với đồ chơi

- Ôn bài
thơ: Bác
nông dân

- Tập làm bác - Múa hát “
nông dân
cháu yêu cô
chú công
nhân”
- Chơi trò
- Chơi trò
- Chơi tự
chơi: Bác sĩ chơi dân
do theo ý
gian: “Kéo
thích

- Ôn kiến
thức chủ đề
nhánh.
- Nhận xét
cuối tuần.
2

khối nhựa.

- Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

cưa lừa xẻ”,
“Mèo đuổi
chuột”.

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về.
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập
của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

3

Thứ 2 ngày 1 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Bé yêu bác nông dân ( Theo quy trình 5E)
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên nghề bác nông dân.Nhận biết một số công việc đơn giản của
bác nông dân như trồng cây, tưới nước, thu hoạch.
- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bác nông dân, qúy trọng sản phẩm bác nông dân làm ra.
2. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
- Hình ảnh/video về công việc của bác nông dân.
- Tranh các dụng cụ: cuốc, xẻng, liềm, bình tưới nước...
- Một số nông sản thật: lúa, rau, ngô, khoai...
- Nhạc bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”, “Hạt gạo làng ta”.
- Rổ phân loại, thẻ hình.
Đồ dùng của trẻ
- Mũ đội đầu bác nông dân.
- Đất, hạt giống hoặc rau củ để trải nghiệm.
3. Tiến hành hoạt động theo quy trình 5E
* Gây hứng thú
- Cô mở nhạc bài “Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Cô mặc trang phục bác nông dân bước vào lớp.
Cô trò chuyện
- Cô là ai đây?
- Bác nông dân làm gì?
- Các con có thích ăn rau không?
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát và vận động cùng cô.
- Trả lời câu hỏi.
* Khám phá
- Cô cho trẻ quan sát:
- Tranh bác nông dân trồng rau.
- Bình tưới nước.
- Cuốc.
- Rau củ thật.
Câu hỏi gợi mở
- Đây là gì?
- Dùng để làm gì?
- Ai trồng ra rau củ?
4

động.

Hoạt động của trẻ
- Quan sát và gọi tên đồ vật. Sờ và cầm rau củ.
- Trả lời câu hỏi của cô.
* Giải thích
- Cô giới thiệu:
- Bác nông dân làm việc ngoài ruộng, ngoài vườn.
- Bác trồng rau, chăm sóc cây.
- Nhờ bác nông dân mà chúng ta có rau và cơm ăn mỗi ngày.
Giáo dục trẻ : Ăn hết suất. Không làm rơi vãi thức ăn. Yêu quý người lao

* Mở rộng
Trò chơi: “Ai nhanh hơn”
Cách chơi: Cô giơ tranh hoặc gọi tên dụng cụ. Trẻ tìm đúng đồ dùng của bác
nông dân.
- Hoạt động trải nghiệm: Trẻ cầm bình tưới và tưới cây cùng cô.
- Hoạt động của trẻ: Chơi trò chơi. Thực hành tưới cây.
* Đánh giá
- Bác nông dân làm nghề gì?
- Bác dùng gì để tưới cây?
- Chúng mình phải làm gì khi ăn cơm?
Kết thúc
- Cô nhận xét, khen trẻ.
- Cho trẻ hát nhẹ cùng cô.
4. Đánh giá hằng ngày
- Cháu My, Bách đi học trễ không tham gia tập thể dục với các bạn
- Cháu Kiên, Khôi chưa tập trung trong giờ hoạt động góc
- Cháu Quỳnh, Nhật chưa tự xúc ăn, cô hỗ trợ giúp cháu ăn hết xuất

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
5

Thứ 3 ngày 2 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài:Thơ “Bác nông dân”

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ : bác nông dân làm việc vất
vả để tạo ra sản phẩm
- Luyện kỹ năng cho trẻ đọc thơ rõ ràng, mạch lạc.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bác nông dân, qúy trọng sản phẩm bác nông dân làm ra
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “ Trồng cây”
- Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1:
- Nghe bài hát “ tía mà em ”
- Cô vừa cho các con nghe bài hát nói về ai?
- Cô và trẻ cùng tọa đàm về nội dung bài hát
- Cho cháu xem hình ảnh về công việc làm hằng ngày của ba mẹ
- Đây là ai vậy các con?
- Bác nông dân đang làm gì vậy các con?
- Trồng lúa để làm chi nè ?
- Lớp mình có ba mẹ ai là nông dân cũng trồng lúa không con ?
- Các con có biết không từ cây lúa mà ba mẹ các con cũng như các bác nông dân
phải rất vất vả mới làm ra hạt từng gạo cho các con ăn.Hôm nay cô cũng có bài thơ
nói về bác nông dân rất hay cô sẽ dạy các con bài thơ về bác nông dân của tác giả
phương hoa.
b) Hoạt động 2:
- Trước khi dạy các con giờ lớp mình nghe cô đọc trước nha.
- Cô đọc lần 1 : Tóm tắt nội dung
- Bài thơ nói lên sự nhọc nằn không ngại mưa nắng của bác nông dân nhưng bác
nông dân vẫn tươi cười.
- Chúng ta có đủ cơm ăn, ấy là nhờ bác nông dân cấy cày, nắng mưa bác chẳng
ngừng tay, làm việc suốt ngày, bác vẫn vui tươi
- Cô đọc lần 2 xem hình ảnh trên màng hình
Dạy trẻ đọc thơ :
- Cả lớp đọc thơ 3 lần, luôn phiên tổ, nhóm, cá nhân
Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho lớp mình bài thơ gì?
+ Bài thơ của tác giả nào vậy các con?
+ Các con có đủ cơm ăn là nhờ ai vậy con?
+Trời nắng hay trời mưa bác nông dân có ngại không ta?
6

+Con có thương bác nông dân  không?
- Giáo dục: Các con ơi qua bài thơ này các con phải nhớ công ơn của bác nông dân
nha vì bác nông dân rất vất vả phải bỏ ra rất nhiều công sức mới tạo ra được hạt
gạo cho các con ăn.
Trò chơi: “Thi xem ai tài ”
- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, lần lượt từng trẻ của mỗi đội đi chạy lên chuyển
lúa vào kho cho đội của mình
- Luật chơi: Trong thời gian một bài hát, đội nào chọn đúng và có số lượng nhiều
hơn đội đó dành chiến thắng
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3:
- Cả lớp cùng hát bài “Trồng cây”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Kiệt, Khôi chưa tập trung trong giờ hoạt động ngoài trời
- Cháu Bách chưa tập trung trong giờ hoạt động góc
- Giờ hoạt động cháu Như chưa tập trung
- Cháu Quỳnh ăn chậm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
7

Thứ 4 ngày 3 tháng 12 năm 2025
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Đi trong đường hẹp, đầu đội túi cát

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thực hiện bài tập vận động cơ bản “Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát”
đúng kỹ thuật.
- Có kỹ năng đi thăng bằng và kỹ năng chơi cho trẻ.
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy tính, bài hát 'Cháu yêu cô chú công nhân”
- Đồ dùng của cháu: Hoa thể dục, túi cát, dây thừng.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Hô hấp, đi các kiểu chân, đi bình thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm,
xoay cổ tay cổ chân, xoay đầu gối.Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
Trọng động
Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc lời bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Hô hấp: Thổi nơ
- Tay vai : Hai tay đánh chéo nhau, về phía trước ra sau (3 lần 4 nhịp)
- Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang 2 bên(3 lần 4 nhịp)
- Chân : Đứng nâng cao chân gập gối (4 lần 4 nhịp)
Bài tập vận động cơ bản “Đi trong đường hẹp, đầu đội túi cát”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô cầm túi
cát để lên đầu và dang hai tay sang hai bên để giữ thăng bằng. khi có hiệu lệnh “bắt
đầu”cô đi trong đường hẹp. khi đi mắt cô nhìn về phía trước và đi khéo léo để
không làm rơi túi cát về đến đích cô đặt túi cát vào rổ sau đó cô đứng về cuối hàng.
- Cô gọi cháu lên làm mẫu: 2 , 3 cháu
- Sau đó cô cả lớp thực hiện.Cô chú ý sữa sai
Trò chơi: “ Chuyển thóc”
+ Cách chơi: Các con hãy làm các bác nông dân và chia làm 2 đội, lần lượt mỗi bạn của cả 2
đội lên lấy thóc để lên đầu và đi trong đường hẹp.
+ Luật chơi: Đội nào đi đúng kỹ thuật và mang túi thóc về nhiều hơn, đội đó sẽ chiến thắng
- Giáo dục tham gia tốt các hoạt động.
Trò chơi vận động “Kéo co”
+ Cách chơi: 2 đội sẽ đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau dưới vạch chuẩn tay
cầm vào dây thừng. Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” thì tất cả các con sẽ kéo mạnh dây
về phía mình.
8

+ Luật chơi: Người đầu hàng của đội nào dẫm vào vạch chuẩn trước là đội đó thua
cuộc.
c) Hoạt động 3
- Hồi tỉnh
- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Bảo Nam đi học còn khóc nhè
- Cháu Khôi, Phong chưa tập trung trong giờ thể dục buổi sáng
- Giờ hoạt động góc cháu Nhi, Hân, Quỳnh chú ý và thực hiện ở góc bán hàng rất
tốt
- Cháu Nhi, Trang giờ ăn còn chậm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 4 tháng 12 năm 2025
9

Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Nghe hát “Hạt gạo làng ta”

1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát “Hạt gạo làng ta ”.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi và có cảm xúc với bài hát “Hạt gạo làng ta”
- Trẻ biết vận động theo cô bài hát“Anh nông dân”.
b)Kỹ năng
- Rèn kỹ phân biệt giọng hát của bạn, nhận ra số lượng bạn hát
c)Thái độ
- Trẻ hứng thú khi nghe cô hát, thích ca hát.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Máy tính, nhạc bài hát 'Hạt gạo làng ta”, “Anh nông dân”
- Đồ dùng của trẻ: Một số bài hát, mũ chóp
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ xem hình ảnh về các bác nông dân ra đồng, trò chuyện về nội dung bài
hát.
- Cô biết một bài hát rất hay của nhạc sĩ Trần Viết Bính, thơ: Trần Đăng Khoa, đó
là bài hát “Hạt gạo làng ta”, hôm nay cô sẽ hát tặng các con nhé!
b) Hoạt động 2
Nghe hát “Hạt gạo làng ta”
- Cô hát lần một
- Cô tóm tắt nội dung bài hát: Hạt gạo được làm ra từ công sức của cha mẹ, góp
phần vào chiến thắng chống giặc.
- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe, kết hợp điệu bộ minh họa
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát và tên tác giả
- Mời cả lớp hát và vận động cùng cô.
Trò chơi “Bao nhiêu bạn hát”
- Cách chơi: Gọi 1 bạn lên đầu đội mũ chóp kín. Gọi 1 bạn khác đứng tại chỗ hát.
Đố nói tên bạn hát, có mấy bạn đang hát ( tăng dần số trẻ lên 2-3 cháu)
Vận động minh họa “Anh nông dân” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện
- Cô hát và vận động trẻ xem
- Mời trẻ lên minh họa cùng cô
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
c) Hoạt động 3
-Vận động “Hạt gạo làng ta”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu Phong đi học trễ, không tham gia thể dục buổi sáng với các bạn
- Giờ hoạt động ngoài trời cháu Bảo, Nhật, Kiên chưa tập trung
- Cháu Khôi, Nam, Mẫn chưa chú ý trong giờ hoạt đọng học
10

- Cháu Quý, Trân giờ ngủ còn nói chuyện

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 5 tháng 12 năm 2025
11

Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Ôn nhận biết hình tròn, hình tam giác

1.Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ nhận biết và gọi tên, đặc điểm nổi bật của các hình tròn, hình tam giác.
b) Kỹ năng
- Trẻ có khả năng phân biệt các hình dựa trên những đặc điểm của hình .
- Rèn kỹ năng so sánh.
c)Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quí bác nông dân, khi ăn không làm rơi vãi cơm ra ngoài.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về một số sản phẩm nghề nông
- Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, bút màu
3.Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Hát và vận động bài: “Vườn cây của ba”
- Bài hát nói về gì điều gì các con?
- Bài hát nói về vườn cây của ba, ba trồng rất nhiều loại quả, muốn có được nhiều
quả như vậy thì chúng ta phải trồng, chăm sóc.
b) Hoạt động 2:
Ôn nhận biết các hình tròn, hình tam giác:
- Trò chơi 1:" Chiếc túi kỳ diệu"
+ Cách chơi: Trẻ chuyền tay nhau chiếc túi và đọc bài thơ "Bác nông dân” câu cuối
bài thơ dừng ở bạn nào bạn đó cho tay vào chiếc túi lấy ra 1 hình và cùng khám phá
về hình đó ( tên gọi, màu sắc, số góc, số cạnh).
Phân biệt các hình tròn, hình tam giác:
- Cô kể 1 câu chuyện sáng tạo: bác nông dân vừa mới thu hoạch được 1 xe đầy lúa .
Nhưng do chở quá nhiều lúa và đường khó đi nên 1 bánh xe bị văng ra.Các con có
muốn giúp bác gấu lắp chiếc bánh xe vào để bác nông dân tiếp tục công việc của
mình không?
- Cô gọi 1 trẻ lên gắn chiếc bánh xe có dạng hình tam giác, Hỏi trẻ:
- Xe có chạy được không? Tại sao ? Cho trẻ thực hiện kỹ năng lăn hình.
- Gọi 1 trẻ lên lấy chiếc bánh xe có dạng hình vuông gắn vào.Xe đã đi được chưa?
Vì sao?
- Gọi tiếp 1 trẻ lên lấy bánh xe có dạng hình tròn và gắn vào. Tại sao bánh xe có
dạng hình tròn lại đi được còn bánh xe có dạng hình tam giác lại không đi được?
- Bác nông dân rất cảm ơn các con đã giúp bác trước khi đi bác đã tặng cho mỗi
bạn 1 rổ đồ chơi.Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ trong đó có các hình.
So sánh hình tròn, hình tam giác:
- Giống nhau: Đều là hình khối, có màu xanh.
12

- Khác nhau: Hình tròn không có cạnh không có góc còn hình tam giác thì có cạnh
có góc. Hình tròn lăn được còn hình tam giác thì không lăn được.
- Trò chơi 2: " Hãy làm theo hiệu lệnh của cô"
+ Cả lớp dấu tay và giữ  lại cho mình một hình khối yêu thích nhất.
+ Cách chơi: Cô nói tên hình, trẻ nhặt hình theo đúng tên gọi và cùng cô khám phá
về hình đó.
c) Hoạt động 3
- Hát vận động bài “ Trồng cây”
4. Đánh giá hàng ngày
- Cháu My, Bách đi học trễ không tham gia tập thể dục với các bạn
- Cháu Kiên, Khôi chưa tập trung trong giờ hoạt động góc
- Cháu Quỳnh, Nhật chưa tự xúc ăn, cô hỗ trợ giúp cháu ăn hết xuất
- Cháu Bảo ngủ dậy bị sốt cô gọi gia đình đến đón về

13