KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh 4: Một số loại quả
Thời gian: Từ ngày 23/03 - 27/03/2026
Thứ
Hoạt
Động

2

3

4

5

6

- Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về cách ăn mặc phù hợp với thời tiết; Trò
chuyện về con đường từ nhà đến trường; Trò chuyện nhắc nhở trẻ hạn chế
Đón
xem điện thoại; Trò chuyện nhắc nhở trẻ không mang quà vặt đến lớp, trò
trẻ,
chuyện nhắc nhở trẻ nên ăn nhiều rau củ quả.
chơi,
- Chơi: Cho trẻ chơi lego, chơi bài tập mở, chơi bài tập tư duy, chơi ở các
thể dục
góc, chơi bộ ghép nút
sáng
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc liên khúc các bài hát chủ đề thực vật
- Điểm danh
PTTM :
PTNT:
PTNT:
PTNN :
PTTC:
- DH: Quả
Vẽ, tô màu
Thơ :
+ Bật về phía
KPKH :
Hoạt - NH: Bầu và + Khám phá quả cà chua, Chùm quả
trước
động bí
ngọt
TCVĐ: quạt
quả cà chua quả bí xanh
học
bóng

Chơi
ngoài
trời

Chơi
hoạt
động ở
các góc.

Hoạt
động
chiều

- Giao lưu trò
chơi vận
động cùng
lớp 3TA2

- Trải
nghiệm bể
cát nước
- TCVĐ:
mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do

- Trải nghiệm
xưởng gốm
- TCVĐ:
nhảy bao bố
- Chơi tự do

- Trải
nghiệm góc
sáng tạo
- TCVĐ:
rồng rắn lên
mây
- Chơi tự do

- Trải nghiệm
góc cầu thang
- TCVĐ: Kéo
co
- Chơi tự do

- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ
- Góc XD: Xây dựng vườn rau
- Góc nghệ thuật: + Xé dán quả chuối, nặn củ cà rốt, Vẽ, tô màu quả cà
chua, quả bí xanh,
- Góc học tập : Chơi bài tập mở ai thông minh hơn, chơi bài tập tư duy,
chơi bộ thẻ màu, lego
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, đong nước, trồng đậu
* Trải
nghiệm
xưởng vải
* STEAM
- Chơi theo ý
thích

* Thí
nghiệm tạo
màu cho cải
thảo
- Chơi theo ý
thích

- Trải nghiệm
chơi lego
- Lq đồng
dao: Trồng
đậu trồng cà

- Cho trẻ
hoạt động
phòng thư
viện
- STEAM

- Nêu gương
cuối tuần
- Chơi theo ý
thích

THỂ DỤC SÁNG:
Cho trẻ tập các động tác: Tay ,chân ,bụng ,bật

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ tập đúng các động tác : Tay, chân ,bụng ,bật theo nhạc liên khúc các bài hát về chủ
đề bản thân. Tập chung cả trường
2. Kỹ năng :
- Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục thành thạo.
3 Thái độ:
- Trẻ có tính kỷ luật và có thói quen tập thể dục.
II. Chuẩn bị:
- Sân sạch sẽ thoáng mát.
- Trang phục của cô của trẻ gọn gàng.
III. Tiến trình hoạt động:
* Ổn định:
- Trẻ đi vòng tròn.
- Kểm tra sức khỏe
*. Nội dung:
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ chạy nhanh kết hợp đi thường với các - Trẻ tập theo cô các động tác
kiểu chân:đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, mu
bàn chân, khom lưng, lên hàng theo tổ.
Hoạt động 2: Trọng động:
- Động tác tay:
- 2 lần 8 nhịp .
- Động tác chân:

- 2 lần 8 nhịp .

- Động tác bụng:

- 2 lần 8 nhịp

- Động tác bật: Bật tại chỗ
- 2 lần 8 nhịp
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng làm động tác điều hoà
-Trẻ thực hiện
* Kết thúc :
- Làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp
- Trẻ đi về lớp
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

Nội Dung
* Góc phân
vai:
- Nấu ăn
- Bán hàng
- Bác sĩ

* Góc xây
dựng:
- Xây dựng
vườn rau

* Góc nghệ
thuật:
- Nặn củ cà
rốt
- Xé dán quả
chuối
- Vẽ , tô màu
quả cà
chua, quả
bí xanh
*Góc học
tập:
- Chơi lego
- chơi bài
tập mở ai
thông minh
hơn
- chơi bài tập
tư duy
- chơi bộ thẻ
màu

Chủ đề nhánh: Một số loại rau và quả
Thời gian:Từ ngày 24/2 - 28/2/2025
Yêu Cầu
Chuẩn Bị
Tiến trình hoạt động
- Trẻbiết nhập vai
- Đồ dùng nấu ăn,
Hoạt động 1: Trao đổi
chơi, biết sử dụng
các loại thực phẩm
trò chuyện trước khi
ngôn ngữ và hành
(rau ,gạo, trứng...)
hoạt động
động chơi để thể
- Đồ dùng bác sĩ.
- Cho trẻ hát bài: Bắp cải
hiện vai chơi
- Các loại hàng hoá xanh
- Trẻ thể hiện được rau, củ, quả để
- Trò chuyệncùng trẻ
một số công việc của bán….
- Cô giới thiệu nội dung
vai chơi.
của từng góc chơi
- Cô và trẻ cùng nhau đàm
- Trẻ biết xây dựng - Đồ chơi lắp ghép ; thoại về các góc chơi
* Giáo dục trẻ: Trong khi
vườn rau: có hàng
Gạch xâydựng,
chơi và sau khi chơi
rào, các luống rau, hàng rào nhựa,các
- Cho trẻ lấy ký hiệu về
cây xanh,...
cây rau, ...
góc để chơi
-Trẻ có kỹ năng lắp
* Hoạt động 2: Quá trình
ghép, bố cục hợp
hoạt động
lý.
- Trong khi trẻ chơi cô bao
quát động viên trẻ chơi .
Nếu trẻ gặp khó khăn thì
-Trẻ biết sử dụng
- Vở tạo hình, vở thủ cô phải gợi mở và hướng
dẫn trẻ.
một số kỹ năng tạo công
- Cô tạo tình huống chơi
hình đã học như :
- Keo, bút chì, sáp
để giúp trẻ chơi tốt
Nặn, xé, vẽ, tô màu, màu, đất nặn, …
- Trẻ chơi thành công cô
… để hàn thành các
đến các nhóm chơi động
sản phẩm
viên khen trẻ
* Hoạt động 3:Kết thúc
hoạt động
- Cô nhận xét các góc chơi,
sau đó cho cả lớp đến góc
chơi thành công nhất để
- Trẻ biết sử dụng
- Bộ lego
tham quan
lego để xếp được các
- Cô động viên trẻ
hình theo ý thích
- Bài tập mở “Ai
- Kết thúc:
-Trẻ biết chơi theo
thông minh hơn”
Cho trẻ vận động bài hát
yêu cầu bài tập mở:
-Bài
tập
tư
duy
“Quả” .
Ai thông minh hơn
- Trẻ biết cách chơi
các bài tập tư duy -Bộ thẻ màu
và bộ thẻ màu

*Góc thiên
nhên:
- Chăm sóc
cây .
- Đong nước
- Trồng đậu

-Trẻ biết nhổ cỏ,
tưới nước cho cây.

- Bình tưới nước,
bao tay

- Trẻ biết đong
nước theo các vạch
- Chai,lọ,ca...
và nêu được nhận
xét
-Bao tay, đất, chậu,
- Trẻ biết xới đất và
vên, cuốc nhỏ,…
gieo hạt đậu

Thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2025

ĐÓN TRẺ , CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về cách ăn mặc phù hợp với thời tiết
- Chơi: Cho trẻ chơi lego
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc liên khúc các bài hát chủ đề thực vật
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Đề tài: Bật về phía trước
TC: Quạt bóng

1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên và thực hiện đúng kỹ thuật bài tập vận động “Bật về phía trước”: chùng gối,
dùng lực của chân để bật về phía trước, tiếp đất bằng hai mũi bàn chân rồi đứng thẳng.
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi: Quạt bóng
2. Kỹ năng :
- Rèn cho trẻ kỹ năng bật về phía trước
- Phát triển cơ chân cho trẻ
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập, yêu thích thể thao.
II.Chuẩn bị:
Đồ đùng của cô
Đồ đùng của trẻ
- Ăn mặc gọn gàng
- Trang phục gọn gàng.
- Nhạc bài hát: quả, bầu và bí
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt đông của cô
Hoạt đông của trẻ
Ôn định : (1-2 Phút )
- Kiểm tra sức khỏe.
Nội dung:
* Khởi động: (2-3 phút)
Cho trẻ đi ra sân đi vòng tròn luyện các kiểu đi - Trẻ đi theo hệu lệnh của cô
(đi bằng mũi bàn chân, mé bàn chân, đi nhanh,
gót chân, ..., Lấy đi thường làm chủ đạo)
- Cho trẻ về đội hình 4 hàng ngang
- Trẻ đứng thành 4 hàng ngang
* Trọng động (12 - 15 Phút)
a. Tập bài phát triển chung:
- Động tác tay- vai:
- 2 lần  4nhịp

CB,4

- Động tác chân:

1,3

2

-

3 lần  4 nhịp

1,3

CB,4

2

- Động tác bụng - lườn:

- 2 lần  4 nhịp
900

CB,4

- Động tác bật:

CB,4

1,3

1,3

-

2

3 lần  4 nhịp

2

b. Vận động cơ bản: Bật về phía trước (10-12
phút)
- Cô giới thiệu tên bài tập vận động.
- Cô làm mẫu 2 lần :
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: Phân tích kỹ thuật thực hiện
- Cho 2 trẻ khá thực hiện trước.
- Cả lớp thực hiện:
+ Lần 1: Cho từng trẻ thực
(Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ )
+ Hỏi trẻ tên bài tập.
- Lần 2: Cho 2 đội thi đua nhau hực hiện.
+ Hỏi trẻ tên bài tập.
- Lần 3 Cho cả lớp thực hiện nâng cao.
(Bật trên đường sỏi, bông)
c.Trò chơi : Quạt bóng ( 2 - 3 phút )
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Cô cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi
Hoạt động 3 : Hồi tĩnh (1 - 2phút )
- Cho trÎ ®i nhÑ nhàng 1 vßng quanh s©n
* Kết thúc (1-2 phút)
- Cô nhận xét và động viên trẻ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- 2 trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Hai đội thi đua
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ lắng nghe

CHƠI NGOÀI TRỜI

Giao lưu trò chơi vận động cùng lớp 3 tuổi A2
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng
- Góc XD: Xây dựng vườn rau
- Góc nghệ thuật: Xé dán quả chuối
- Góc học tập : Chơi bài tập mở ai thông minh hơn
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Cho trẻ trải nghiệm xưởng vải
* STEAM
* Chơi theo ý thích

Thứ 3 ngày 25 tháng 2 năm 2025
ĐÓN TRẺ , CHƠI, THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ: Trò chuyện về con đường từ nhà đến trường.
- Chơi: Cho trẻ chơi bài tập mở
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc liên khúc các bài hát chủ đề thực vật
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Khám phá quả cà chua
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, các đặc điểm của cà chua: màu sắc, hình dạng, cấu tạo ( Vỏ, múi,
tép,...)
- Trẻ biết quả cà chua có ích lợi cho sức khoẻ con người
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn khả năng quan sát, tổng hợp, ghi chép và trình bày cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết ăn nhiều loại rau củ quả cho cơ thể khỏe mạnh.
- Trẻ hứng thú với các hoạt động.
II. Chuẩn bị
Đồ dùng của cô
- 3 rổ cà chua
- Các đĩa nhỏ, dao, rổ
- Video hướng dẫn làm nước ép cà chua
- Bài hát: Quả
III. Tiến trình hoạt động

Đồ dùng của trẻ
- Giấy ghi chép theo nhóm
- Bút màu, bút, băng dính, kéo,...

Hoạt động của cô
1. Ổn định: (2- 3 phút)
- Cô cùng trẻ hát bài “Quả”
- Cô đưa rổ quà cô đã chuẩn bị để tặng cả lớp
2. Hoạt động (17- 20 phút)
Hoạt động 1: Khám phá quả cà chua
- Cô hỏi trẻ đã biết gì về quả cà chua và muốn biết gì về cà
chua?
- Để khám phá quả cà chua thì sẽ làm những gì?
- Cho trẻ về 3 nhóm và mỗi nhóm lên lấy 1 rổ cà chua để
khám phá:
+ Khám phá bên ngoài (hình dạng, vỏ cam, màu sắc,...),
+ Khám phá bên trong quả cam: ruột, hạt
+ Trẻ “ghi chép” lại kết quả vào Bảng ghi chép

Hoạt động của trẻ
- Trẻ vui hát cùng cô
- Trẻ hứng thú
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ về 3 nhóm và cùng
khám phá
- Trẻ sử dụng bút màu,
bút, kéo, băng dính,... để
tiến hành “ghi chép”.

- Từng nhóm trẻ lên trình bày về các đặc điểm của quả cà - Lần lượt từng nhóm
chua sau khi nhóm đã khám phá.
mang bảng ghi chép lên và
trình bày.
- Cô khái quát lại các ý của các nhóm đã trình bày và cung - Trẻ tập trung lắng nghe
cấp cho trẻ những kiến thức trẻ chưa biết (nếu có)
cô
- Hỏi trẻ các món ăn chế biến từ cà chua?
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Cho trẻ xem video cô làm nước ép cà chua
- Trẻ chú ý quan sát
Hoạt động 2: Luyện tập
- Trò chơi “ Bé làm nước ép”
- Trẻ lắng nghe cô hướng
+ Cô giới thiệu cách chơi
dẫn cách chơi.
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
3. Kết thúc ( 1-2 phút)
- Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét hoạt động, tuyên dương trẻ và cùng trẻ thu dọn
đồ dùng.
CHƠI NGOÀI TRỜI
Hoạt động có mục đích: Trải nghiệm bể cát nước
Chơi vận động: Mèo đuổi chuột
Chơi tự do
Hoạt động của cô
Ổn định, giới thiệu:(1-2p)
- Cô cho trẻ cùng ra sân
Nội dung:
HĐCMĐ: Trải nghiệm ở khu vực bể cát nước
( 8 -10 phút)
- Cho trẻ tập trung xung quanh bể cát nước
- Hỏi trẻ các đồ dùng ở bể cát nước
- Cô giới thiệu các đồ dùng
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ
* Giáo dục trẻ
Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột (6 - 7phút)
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: ( 6 - 7 phút)
( Cô bao quát trẻ lúc chơi)

Hoạt động của trẻ
- Trẻ cùng cô ra bể cát nước

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: nấu ăn

- Góc XD: Xây dựng vườn rau
- Góc nghệ thuật: Nặn củ cà rốt
- Góc học tập : Chơi bài tập tư duy
- Góc thiên nhiên: đong nước
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Cho trẻ làm thí nghiệm tạo màu cho cải thảo
- Cô giới thiệu
- Hướng dẫn cách thực hiện
- Cho trẻ thực hành thí nghiệm
- Cô nhận xét
* Chơi theo ý thích

Thứ 4 ngày 26 tháng 2 năm 2025
ĐÓN TRẺ , CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ: Trò chuyện nhắc nhở trẻ hạn chế xem điện thoại

- Chơi: Cho trẻ chơi bài tập tư duy
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc liên khúc các bài hát chủ đề thực vật
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
§Ò tµi: Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức :
- Ôn nhận biết, đếm nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Trẻ biết tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 5
2. Kỹ năng :
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn cho trẻ kỹ năng tách, gộp trong phạm vi 5.
3.Thái độ :
- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức trong giờ học , biết làm theo yêu cầu của
cô.
II. CHUẨN BỊ :
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
- Mô hình vườn rau có số lượng trong phạm - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có: 5 củ cà rốt,
vi 5
5 quả cà chua, 5 bông hoa, 5 cái bình
- Đàn ghi bài hát “quả, rau trong vườn”
- Rổ đồ dùng có: 5 củ cà rốt, 5 quả cà chua

Hoạt động của cô

Ổn định:
- Cho cả lớp hát bài: Tập đếm
- Trò chuyện cùng trẻ
Nội dung:
Hoạt động 1: Ôn nhận biết, đếm đến 5 ( 3 - 4 phút)
- Cho trẻ tham quan mô hình
- Cho trẻ đếm các đối tượng có số lượng 5
Hoạt động 2: Dạy trẻ Tách, gộp nhóm đối tượng trong
phạm vi 5 (10-12 phút)
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng
- Cho trẻ xếp tất cả củ cà rốt ra phía trước
- Cho trẻ đếm số lượng củ cà rốt
- Cho trẻ tách nhóm cà rốt thành 2 phần theo ý thích
- Cho trẻ đếm số lượng cà rốt ở từng nhóm
- Cô tách nhóm số lượng cà rốt thành 2 phần (4 - 1, 2 -3)
- Cho trẻ tách giống cách tách của cô

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ tham quan
- Trẻ đếm
-

Trẻ lấy đồ dùng
Trẻ xếp
Trẻ đếm
Trẻ tách
Trẻ đếm
Trẻ quan sát
Trẻ tách

- Cho trẻ so sánh nhóm nào nhiều hơn nhóm nào ít hơn
- Cho trẻ gộp 2 nhóm lại với nhau
- Cho trẻ đếm
- Cho trẻ nhắc lại
- Cho trẻ cất số lượng củ cà rốt
- Cho trẻ xếp nhóm cà chua
- Cho trẻ tự tách, gộp trên đồ dùng của mình
Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập (4 - 5p)
Trò chơi: Gắn tương ứng
- Cô giới thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ cức cho trẻ chơi
Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng

-

Trẻ so sánh
Trẻ gộp
Trẻ đếm
Trẻ nhắc lại
Trẻ cất và đếm
Trẻ xếp
Trẻ tách, gộp

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thu dọn đồ
dùng

CHƠI NGOÀI TRỜI
* Hoạt động có mục đích: Trải nghiệm xưởng gốm
* Trò chơi vận động: Nhảy bao bố
* Trẻ chơi tự do
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định, giới thiệu:(1-2p)
- Cô cho trẻ vận động bài: em yêu nồi đất quê em
- Trẻ vận động
Nội dung:
HĐCMĐ: Trải nghiệm xưởng gốm( 8-10 phút)
- Cho trẻ tập trung tại xưởng gốm
- Trẻ tập trung tại xưởng
- Cho trẻ quan sát và ghi tên các đồ dùng có trong xưởng
gốm
gốm
- Cho trẻ nêu ý tưởng với các nguyên liệu có trong xưởng - Trẻ nêu ý tưởng
gốm
- Cô hướng dẫn trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ trải nghiệm: Nặnn, tô màu, vẽ,… để tạo nên sản
phẩm
- Trẻ trải nghiệm
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
* Giáo dục trẻ
Trò chơi vận động: Nhảy bao bố (6 - 7phút)
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: ( 6 - 7 phút)
( Cô bao quát trẻ lúc chơi)
-Trẻ chơi tự do.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Bán hàng

- Góc XD: Xây dựng vườn rau
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu quả cà chua, quả bí xanh,
- Góc học tập : Chơi chơi bộ thẻ màu
- Góc thiên nhiên: Trồng đậu
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Làm quen đồng dao: Trồng đậu trồng cà
* Trải nghiệm chơi lego sảnh trường mới
* Cho trẻ chơi theo ý thích

Thø 5 ngµy 27 th¸ng 2 n¨m 2025
ĐÓN TRẺ , CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ: Trò chuyện nhắc nhở trẻ không mang quà vặt đến lớp
- Chơi: Cho trẻ chơi ở các góc
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc liên khúc các bài hát chủ đề thực vật
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: chuyện “ Nhổ củ cải”
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật và hiểu nội dung truyện “Nhổ củ cải”: Câu chuyện
nói về tinh thần đoàn kết của các thành viên trong gia đình để nhổ được củ cải.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và ghi nhớ
3. Thái độ:
- Qua câu chuyện trẻ biết chăm sóc các loại rau, biết đoàn kết với mọi người.
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của cô
- Hình ảnh họa nội dung truyện.

Chuẩn bị của trẻ
- Trẻ có tâm thế thoải mái

- Que chỉ, máy tính….
 
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Ổn định: (2-3p)

 

- Cho trẻ xem mô hình các loại rau củ

- Trẻ xem

- Trò chuyện cùng trẻ

- Trò chuyện.

- Cô giới thiệu tên câu chuyện

- Trẻ lắng nghe

Nội dung:

 

Hoạt động 1: . Cô kể truyện (3 - 4p)
+ Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, nét mặt, điệu bộ.

- Chú ý lắng nghe

+ Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh hoạ.

- Quan sát lắng nghe

Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn ( 8 - 10 p)

 

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

-Trẻ trả lời

+ Trong chuyện có những nhân vật nào?

-Trẻ trả lời

+ Cây củ cải như thế nào khi được ông lão chăm sóc?

- Trẻ trả lời

-> Trích dẫn đoạn:

- Trẻ lắng nghe

“ Ngày xửa, ngày xưa,…… to chưa từng thấy”
+ Điều gì đã xảy ra khi ông lão nhổ củ cải?

 
- Trẻ trả lời

-> Trích dẫn đoạn:
- Trẻ lắng nghe

“ Ông ra vườn nhổ củ cải….không hề nhúc nhích”

- Trẻ trả lời

+ Những ai đã giúp ông nhổ củ cải?
-> Trích dẫn đoạn còn lại

- Trẻ lắng nghe

* Giáo dục trẻ
Hoạt động 3: Cho trẻ xem kịch rối câu chuyện nhổ củ
cải ( 3 - 4p)
- Trẻ xem
- Cô diễn rối cho trẻ xem
Kết thúc: (1-2p)
- Cho trẻ làm động tác nhổ cải lên

- Trẻ thực hiện

CHƠI NGOÀI TRỜI
* Hoạt động có mục đích: Trải nghiệm góc sáng tạo
* Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây
* Trẻ chơi tự do
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định, giới thiệu:(1-2p)
- Cô cho trẻ cùng ra sân
- Trẻ cùng cô ra sân
Nội dung:
HĐCMĐ: Trải nghiệm ở góc sáng tạo( 8-10
phút)
- Cho trẻ tập trung ở góc sáng tạo
- Trẻ chú ý quan sát
- Cho trẻ quan sát và kể tên những đồ dùng, học
liệu có ở góc sáng tạo
- Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu
- Cô hướng dẫn cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Tổ chức cho trẻ trải nghiệm
- Trẻ trải nghiệm
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ
* Giáo dục trẻ
Trò chơi vận động: Rồng rắn lên mây (6 7phút)
- Trẻ chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: ( 6 - 7 phút)
-Trẻ chơi tự do.
( Cô bao quát trẻ lúc chơi)
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ
- Góc XD: Xây dựng vườn rau
- Góc nghệ thuật: nặn củ cà rốt
- Góc học tập : Chơi lego
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Cho trẻ hoạt động phòng thư viện
* STEAM
* Chơi theo ý thích

Thø 6 ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2025
ĐÓN TRẺ , CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
- Đón trẻ: Trò chuyện nhắc nhở trẻ nên ăn nhiều rau củ quả.
- Chơi: Cho trẻ chơi bộ ghép nút
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc liên khúc các bài hát chủ đề thực vật
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Dạy hát: “Bắp cải xanh” (NDTT)
Nghe hát: Bầu và bí (NDKH)
I . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát và hát được bài hát “Bắp cải xanh”
- Trẻ hứng thú và biết hưởng ứng khi nghe cô hát bài “ Bầu và bí”
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng hát rõ lời, hát được bài hát
- Rèn kỹ năng nghe hát và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc vườn rau, thích ăn rau
II. CHUẨN BỊ
Chuẩn bị của cô
Chuẩn bị của trẻ
- Nhạc bài hát: “ Bắp cải xanh”, “ Bầu và - Tâm thế trẻ thoải mái
bí”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
ổn định: ( 2-3 phút)
- Cô giới thiệu chương trình “Giao lưu âm nhạc”
- Giới thiệu người dẫn chương trình, các đội chơi
và các phần chơi
Nội dung: (15 - 20 phút)
Hoạt động 1: Dạy hát “ Bắp cải xanh”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1: ngồi gần trẻ, không đàn
+ Lần 2: Kết hợp đàn, thể hiện tình cảm
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cho cả lớp hát 2 lần ( Cô bắt nhịp)
- Hỏi trẻ tên bài hát?.
- Cho từng tổ đứng lên hát
- Cô cho trẻ thi đua nhóm bạn trai, bạn gái
- Cá nhân hát.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô giáo dục trẻ
Hoạt dộng 2: Nghe hát : Bầu và bí
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát lần 1 diễn cảm.
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô hát lần 2 kết hợp biểu diễn
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô hát lần 3 cho trẻ hưởng ứng cùng cô.
Kết thúc:
- Cho trẻ hát lại “Bắp cải xanh” và ra sân chơi.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe

- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Cả lớp hát .
- Trẻ trả lời
- Từng tổ hát
- Nhóm thi đua
- 1- 2 trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Trẻ hát

CHƠI NGOÀI TRỜI
* Hoạt động có mục đích: Trải nghiệm góc cầu thang
* Trò chơi vận động: Kéo co

* Trẻ chơi tự do
Hoạt động của cô
Ổn định, giới thiệu:(1-2p)
- Cô cho trẻ vận động bài: điều kỳ thú quanh em
Nội dung:
HĐCMĐ: Trải nghiệm góc cầu thang ( 8-10 phút)
- Cho trẻ tập trung tại góc cầu thang
- Cho trẻ quan sát và gọi tên các bài tập ở góc cầu thang
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi từng bài tập
- Cho trẻ chơi theo từng nhóm
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Giáo dục trẻ
Trò chơi vận động: Kéo co (6 - 7phút)
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do: ( 6 - 7 phút)
( Cô bao quát trẻ lúc chơi)

Hoạt động của trẻ
- Trẻ vận động
- Trẻ tập trung tại góc cầu
thang
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự do.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn
- Góc XD: Xây dựng vườn rau
- Góc nghệ thuật: Xé dán quả chuối, nặn củ cà rốt, Vẽ, tô màu quả cà chua, quả bí xanh,
- Góc học tập : Chơi chơi bộ thẻ màu, lego
- Góc thiên nhiên: Trồng đậu
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Nêu gương cuối tuần :
- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần sau đó cô cho trẻ tự nhận xét xem bạn nào
đủ tiêu chuẩn được nhận phiếu bé ngoan ,
- Cô nhận xét lại phát phiếu bé ngoan cho trẻ
* Chơi theo ý thích