1
Soạn: 28/4/2026
Bài 16: Tiết 66 + 68
ĐẶC TRƯNG CỦA MỘT SỐ NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN
MĨ THUẬT TẠO HÌNH
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Phân tích, so sánh và nêu được các yếu tố đặc trưng của một số nghề liên quan đến
Mĩ thuật tạo hình.
- HS khuyết tật biết được các bước tạo sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng
của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình với khả năng của mình (nếu có)
1. Năng lực.
- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng của một số nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình.
- Chia sẻ được về ngành nghề Mĩ thuật tạo hình có tiềm năng phát triển tương lai.
2. Phẩm chất.
- Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo đối với đặc trưng của một số nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình.
- HS khuyết tật yêu thích môn học (nếu có)
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với giáo viên.
- Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, SGV.
- Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).
2. Đối với học sinh.
- SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân.
3. Phương pháp giảng dạy:
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, trò chơi, quan sát, luyện tập.
- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm nhỏ, có thể lồng ghép trò chơi
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định

Lớp Tiết Ngày giảng
8A 66
68
8B 66
68
8C 66
68
8D 66

Sĩ số Học sinh vắng

2
8E
8G
8H
8I
8K

68
66
68
66
68
66
68
66
68
66
68

*Kiểm tra sĩ sỗ (bài cũ)- kiểm tra sự chuẩn bị của HS
*Bài mới (Theo sự dẫn dắt của giáo viên)
2. Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT - NHẬN THỨC
1. Quan sát - nhận thức về ngành nghề liên quan đến MT tạo hình.
a. Mục tiêu: - Phân tích, so sánh và nêu được các yếu tố đặc trưng của một số nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
b. Nội dung- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng của một số nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
c. Sản phẩm học tập: - Chia sẻ được về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình
có tiềm năng phát triển trong tương lai.
d. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học HS đọc thông tin SGK T68,69, thảo luận
tập
để tìm hiểu thông tin về tên nghề, công
- Tổ chức cho HS quan sát, thảo luận để việc chủ yếu, sản phẩm chính của nghề,
tìm hiểu thông tin về tên nghề, công việc môi trường làm việc và các cơ sở đào
chủ yếu, sản phẩm chính của nghề, môi tạo của một số ngành nghề liên quan đến
trường làm việc và các cơ sở đào tạo của Mĩ thuật tạo hình đang có trong cuộc
một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật sống nói chung, ở Việt Nam nói riêng.
tạo hình đang có trong cuộc sống nói - HS thực hiện
chung, ở Việt Nam nói riêng.
- HS quan sát, thảo luận để tìm hiểu
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
thông tin về tên nghề.
- Yêu cầu HS đọc bảng thông tin về các - HS đọc bảng thông tin về các nghề liên
nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình ở quan đến Mĩ thuật tạo hình ở trang 68
trang 68,69 trang SGK Mĩ thuật 8.
trang SGK Mĩ thuật 8.
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, phân - HS thảo luận, phân tích và chia sẻ về
tích và chia sẻ về nghề liên quan đến Mĩ nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình

3
thuật tạo hình theo các nội dung sau:
theo các nội dung sau:
- Tên nghề. - Công việc chủ yếu. - Sản - HS trả lời VD :
phẩm chính. - Môi trường làm việc.
- Cơ sở đào tạo.
* câu hỏi gợi mở:
- Có bao nhiêu nghề liên quan đến MT tạo
hình ở VN hiện nay mà em biết?
- Công việc chủ yếu của các nghề liên
quan đến Mĩ thuật tạo hình đó là gì?
- Sản phẩm chính của các nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình đó là gì?
- Em biết những cơ sở đào tạo nào ở Việt
Nam hiện ray đang đào tạo nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình?
- Em thích nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo
hình nào nhất? Vì sao?
*chuẩn bị:
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, máy tính
và điện thọai thông minh kết nối internet,
- HS chuẩn bị.
hình ảnh về các ngành nghề liên quan đến
Mĩ thuật tạo hình.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

HS đại diện nhóm trình bày ND trả lời
GV mời đại diện nhóm trình bày ND trả và các nhóm còn lại nhận xét nội dung
lời và các nhóm còn lại nhận xét nội dung trình bày của nhóm bạn
trình bày của nhóm bạn
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách
quan sát, thảo luận để tìm hiểu thông tin - HS lắng nghe, ghi nhớ.
về tên nghề, công việc chủ yếu, sản phẩm
chính của nghề, môi trường làm việc và
các cơ sở đào tạo của một số ngành nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình đang có
trong cuộc sống nói chung, ở Việt Nam
nói riêng ở hoạt động 1.
HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG.
2. Cách tạo sản phẩm giới thiệu đặc trưng của một số nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình.

4
a. Mục tiêu: - Phân tích, so sánh và nêu được các yếu tố đặc trưng của một số nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
b. Nội dung- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng của một số nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
c. Sản phẩm học tập: - Chia sẻ được về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình
có tiềm năng phát triển trong tương lai.
d. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học - HS đọc thông tin ở trang 70 trang
tập
SGK Mĩ thuật 8 để nhận biết cách tạo
- Hướng dẫn HS đọc thông tin trong SGK sản phẩm giới thiệu đặc trưng của một
Mĩ thuật 8 để nhận biết cách tạo sản phẩm số nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo
giới thiệu đặc trưng của một số nghề liên hình.
quan đến Mĩ thuật tạo hình.
- HS thảo luận, phân tích và chia các
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
bước tạo sản phẩm giới thiệu đặc trưng
- Yêu cầu HS đọc thông tin ở trang 70 trang của một số nghề liên quan đến Mĩ
SGK Mĩ thuật 8 để nhận biết cách tạo sản thuật tạo hình.
phẩm giới thiệu đặc trưng của một số nghề - HS trả lời câu hỏi. các bước tạo sản
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
phẩm giới thiệu đặc trưng của một số
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận, phân nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
tích và chia các bước tạo sản phẩm giới B1. Xác định nội dung của sản phẩm
thiệu đặc trưng của một số nghề liên quan gồm: tên nghề, công việc chủ yếu, sản
đến Mĩ thuật tạo hình.
phẩm, mối trường làm việc, cơ sở đào
tạo
* Câu hỏi gợi mở:
- Có bao nhiêu cách tạo sản phẩm giới thiệu B2. Xác định hình thức sản phẩm ,lập
sơ đồ tư duy viết bài giới thiệu,làm
đặc trưng của nghề liên quan đến Mĩ thuật
PowrPoint,làm video clip,làm Poster
tạo hình?
B3. Hoàn thiện snar phẩm, hình thức
- Có thể sử dụng phẩn mềm nào để làm sản phẩm kết hợp giữa kênh chữ và
bằng thuyết trình về đặc trưng của nghề liên kênh hình. Lựa chọn hoặc sáng tạo
hình ảnh có tính nhận diện  nghành
quan đến Mĩ thuật tạo hình?
- Có thể sử dụng ứng dụng nào trên điện nghề.
thọai thông mình để làm video giới thiệu
các đặc trưng của nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình?
- Có thể sử dụng phẩn mềm nào để làm
truyện tranh giới thiệu đặc trưng của nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình?
- Hình thức sản phẩm nào được sử dụng để
phân tích và giới thiệu được các đặc trưng
của nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình?
* Tóm tắt để HS ghi nhớ:

- HS ghi nhớ.
- Mỗi ngành nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình đều có những đặc trưng
riêng. Tuy nhiên, người làm những
nghề này đều cần có những kiến thức,
kĩ năng cơ bản về các yếu tố, nguyên lí
mĩ thuật kết hợp với năng lực của bản
thân để thể hiện ý tưởng sáng tạo trang
công việc.

5
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
- HS đại diện nhóm trình bày ND trả
GV mời đại diện nhóm trình bày ND trả lời lời và các nhóm còn lại nhận xét nội
và các nhóm còn lại nhận xét nội dung trình dung trình bày của nhóm bạn
bày của nhóm bạn
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách
đọc thông tin trong SGK Mĩ thuật 8 để nhận
biết cách tạo sản phẩm giới thiệu đặc trưng - HS lắng nghe, ghi nhớ.
của một số nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo
hình. ở hoạt động 2.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
3. Tạo sp giới thiệu đặc trưng của ngành nghề liên quan đến MT tạo hình.
a. Mục tiêu.- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng của một số nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
b.Nội dung- Chia sẻ được về ngành nghề Mĩ thuật tạo hình có tiềm năng phát triển
tương lai.
c. Sản phẩm học tập: - Chia sẻ được về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình
có tiềm năng phát triển trong tương lai.
d. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học HS lập nhóm cùng lựa chọn nghề liên
tập
quan đến Mĩ thuật tạo hình và thực hành
- Tổ chức cho HS lập nhóm cùng lựa chọn tạo sản phẩm giới thiệu theo cách đã
nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình và hướng dẫn. Hướng dẫn, hỗ trợ HS trong
thực hành tạo sản phẩm giới thiệu theo quá trình thực hành.
cách đã hướng dẫn. Hướng dẫn, hỗ trợ HS
trong quá trình thực hành.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Tổ chức cho HS thảo luận, phân tích và
chỉ ra đặc trưng của ngành nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình.
Hướng dẫn HS:
- Tìm tư liệu, hình ảnh hoặc bài viết về đặc
trưng của ngành nghề có liên quan đếm Mĩ
thuật tạo hình.
- Lựa chọn hình thức giới thiệu phù hợp về
đặc trưng của ngành nghề liên quan đến
Mĩ thuật tạo hình.

6
- Thực hành tạo sản phẩm giới thiệu đặc
trưng của ngành nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình một cách sáng tạo.
* Câu hỏi gợi mở
- Em sẽ giới thiệu về đặc trưng của ngành
nghề nào liên quan đến MT tạo hình?
- Ngành nghề đó có những khó khăn và
thuận lợi gì trong hoạt động nghề?
- Công việc chủ yếu và sản phẩm của
ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo
hình mà em gì?
- Các ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật
tạo hình mà em giới thiệu có vai trò như
thế nào trong đời sống văn hoá – xã hội?
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- HS thảo luận, phân tích và chỉ ra đặc
trưng của ngành nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình.
- HS tìm tư liệu, hình ảnh hoặc bài viết
về đặc trưng của ngành nghề có liên
quan đếm Mĩ thuật tạo hình.
- HS lựa chọn.

GV mời đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS thực hành tạo sản phẩm.
của nhóm mình,nhóm còn lại nhận xét sản
phẩm trình bày của nhóm bạn
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
HS đại diện nhóm trình bày sản phẩm
của nhóm mình,nhóm còn lại nhận xét
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách sản phẩm trình bày của nhóm bạn
lập nhóm cùng lựa chọn nghề liên quan
đến Mĩ thuật tạo hình và thực hành tạo sản - HS lắng nghe, ghi nhớ.
phẩm giới thiệu theo cách đã hướng dẫn ở
hoạt động 3.
HOẠT ĐỘNG 4: PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
4. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ.
a.Mục tiêu.- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng của một số nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
b.Nội dung- Chia sẻ được về ngành nghề Mĩ thuật tạo hình có tiềm năng phát triển
tương lai.
c. Sản phẩm học tập: - Chia sẻ được về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình
có tiềm năng phát triển trong tương lai.
d. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
* Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học
tập
- HS trình bày, giới thiệu các đặc
Hướng dẫn HS trình bày, giới thiệu các đặc trưng của ngành nghề liên quan đến
trưng của ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật Mĩ thuật tạo hình.

7
tạo hình theo hình thức mà em đã thực hiện
cùng nhau và thảo luận về các hình thức tạo
sản phẩm giới hiệu đặc trưng của các ngành
nghề đó.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Tổ chức cho HS trình bày, giới thiệu về đặc
trưng của các ngành nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình.
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo huận, phân
tích và nhận định về:
- Hình thức tạo sản phẩm giới thiệu những đặc
trưmg của nghề liên quan đếm Mĩ thuật tạo
hình.
- ND giới thiệu đặc trưng của ngành nghề.
- Tính thẩm mĩ của sản phẩm giới thiệu.
- Những họat động nghề phù hợp với em và
bạn.
- Ngành nghề sẽ phát triển trong tương lai.

- HS trình bày, giới thiệu về đặc
trưng của các ngành nghề liên quam
đến Mĩ thuật tạo hình.
- HS thảo huận, phân tích.
- HS ghi nhớ, phát huy lĩnh hội.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
HS đại diện nhóm trình bày ND trả
GV mời đại diện nhóm trình bày ND trả lời và
các nhóm còn lại nhận xét nội dung trình bày lời và các nhóm còn lại nhận xét nội
dung trình bày của nhóm bạn
của nhóm bạn
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm
vụ học tập
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách
trình bày, giới thiệu các đặc trưng của ngành
nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình theo
hình thức mà em đã thực hiện cùng nhau và
thảo luận về các hình thức tạo sản phẩm giới
hiệu đặc trưng của các ngành nghề đó ở hoạt
động 4.
HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN.
5. Tìm hiểu một số hình thức sản phẩm của các ngành nghề
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
a. Mục tiêu.- Tạo được sản phẩm giới thiệu về các yếu tố đặc trưng của một số
nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.
b. Nội dung- Chia sẻ được về ngành nghề Mĩ thuật tạo hình có tiềm năng phát triển
tương lai.

8
c. Sản phẩm học tập: - Chia sẻ được về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình
có tiềm năng phát triển trong tương lai.
d. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học - HS quan sát hình ở trang 71 SGK
tập
Mĩ thuật 8 và do GV chuẩn bị.
- Tổ chức cho HS quan sát hình trang SGK - HS thảo luận và chia sẻ về các sản
Mĩ thuật 8, thảo luận để nhận biết thêm một phẩm của ngành nghề lên quan đến
số hình thức sản phẩm của các ngành nghề Mĩ thuật tạo hình.
liên quan đến Mĩ thuật tạo hình trong cuộc
sống.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 71 trang
SGK Mĩ thuật 8 và do GV chuẩn bị.
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chia
sẻ về các sản phẩm của ngành nghề lên quan
đến Mĩ thuật tạo hình. Khuyến khích HS tìm
kiếm những điểm khác biệt, độc đáo của sản
phẩm của các ngành nghề lên quan đến Mĩ
thuật tạo hình.
* Câu hỏi gợi mở:
- Những sản phẩm trong hình gợi cho em
liên tưởng về ngành nghề nào liên quan tiến
Mĩ thuật tạo hình?
- Điểm nỗi bật trong các sản phẩm của các
ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình
là gì?
- Các sản phẩm đó được tạo ra như thế nào?
* Tóm tắt để HS ghi nhớ:
* Câu hỏi gợi mở:
- Em ấn tượng với phần trình bày về đặc
trưng ngành nghề nào liên quan đến Mĩ thuật
- HS trả lời.
tạo hình nhất?
- HS ghi nhớ, phát huy lĩnh hội.
- Hình thức tạo sản phẩm giới thiệu ngành
- Sản phẩm của các ngành nghề liên
nghề đó là gì?
quan đến Mĩ thuật tạo hình có hình
- Nội dung giới thiệu đặc trưng của ngành
thức và cách biểu đạt khác nhau để
nghề đó như thế nào?
đáp ứng nhu cầu của đời sống văn hóa
- Cách kết hợp kênh hình và kênh chữ trong
- xã hội.
sản phẩm giới thiệu như thế nào?
- Các ngành nghề liên quan đến Mĩ
- Em tâm đắc nhất với điều gì ở ngành nghề
thuật tạo hình rất đa dạng. Vì vậy, để
em giới thiệu?
có thể chọn lựa được nghề nghiệp
- Em thế ngành nghề đó có phù hợp với em

9
không?
tương lai phù hợp với năng lực và sở
- Em sẽ làm gì để đáp ứng được yêu cầu của thích, chúng ta cần xác định được các
nghề nghiệp đó trong tương lai?
đặc trưng nghề nghiệp và xây dựng kế
họach học tập cụ thể cho bản thân.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
- HS trả lời câu hỏi
GV mời đại diện nhóm trình bày ND trả lời
và các nhóm còn lại nhận xét nội dung trình HS đại diện nhóm trình bày ND trả
lời và các nhóm còn lại nhận xét nội
bày của nhóm bạn
dung trình bày của nhóm bạn
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm - HS lắng nghe, ghi nhớ.
vụ học tập
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách
quan sát hình trang SGK Mĩ thuật 8, thảo
luận để nhận biết thêm một số hình thức sản
phẩm của các ngành nghề liên quan đến Mĩ
thuật tạo hình trong cuộc sống ở hoạt động 5.
3. Hướng dẫn về nhà
Hoàn thành bài ở lớp nếu chưa xong và chuẩn bị dồ dùng cho bài học sau.

BAN GIÁM HIỆU
KÝ DUYỆT

TỔ CHUYÊN MÔN
KÝ DUYỆT

GIÁO VIÊN BỘ MÔN

Đào Thanh Tuấn

Dương Thanh Sơn

Nguyễn Thị Thanh Tâm