Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

Chân trời sáng tạo 1

TUẦN 29+30

Ngày dạy từ:7-

18/4/2025
hương

Chủ đề :Nét đẹp truyền thống quê
Bài : Lễ hội truyền thống
( 2 Tiết )

I.Yêu cầu cần đạt
- Nêu được cách tạo SPMT thể hiện hình ảnh về di sản của quê
hương.
- Tạo SPMT 2D, 3D thể hiện nét đẹp của di sản của quê hương.
- Chỉ ra được các yếu tố trong SPMT thể hiện nét đẹp của di sản
của quê hương.
- Chia sẻ được giá trị văn hóa, nghệ thuật của sản và có ý thức
bảo tồn, phát huy di sản của quê hương đất nước.
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
- Nhận biết được: yếu tố và dấu hiệu của nguyên lí.
- Nêu được cách kết hợp, màu đặc trưng để thể hiện đề tài
trong tranh.
- Tạo được bức tranh thể hiện hình ảnh của lễ hội trên quê
hương.
- Chỉ ra được các yếu tố và nguyên lí, tỉ lệ, lặp lại, nhấn mạnh
trong sản phẩm, tác phẩm Mĩ thuật.
- Chia sẻ được nét đẹp và vai trò của lễ hội.
2. Năng lực.
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo
luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức
đã học ứng dụng vào thực tế.
- Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy về
cách tạo SPMT 2D, 3D thể hiện nét đẹp của di sản của quê
hương.
- Tạo ra được các sản phẩm Mĩ thuật về các thể loại kết hợp,
màu đặc trưng để thể hiện đề tài trong tranh.
3. Phẩm chất.
- Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trong các bức tranh thể
hiện hình ảnh của lễ hội trên quê hương.
- Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.
*Nội dung tích hợp: không
II.Đồ dùng dạy học
*GV
- SGV Mĩ thuật lớp 5. SGK, Mĩ thuật lớp 5.
GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Trường tiểu học Đông Phong

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

*HS

Chân trời sáng tạo 1

- Kế hoạch dạy học, Giáo án, Giáo án điện tử
- Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

- SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
1.Mở đầu
- HS sinh hoạt.
GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
-Kết nối
- HS cảm nhận, ghi nhớ.
2.Hình thành kiến thức mới
HĐ 1: Khám phá
Khám phá một số hoạt động lễ hội - HS quan sát.
truyền thống
- Nêu được cách kết hợp hình, màu
đặc trưng để thể hiện đề tài trong
tranh.
* Nhiệm vụ của GV.
- Tổ chức cho HS quan sát hình ảnh - HS quan sát hình ảnh ở
trong SGK Mĩ thuật 5, thảo luận và trang 62 trong SGK Mĩ
chia sẻ về thời gian, địa điểm tổ chức, thuật 5,
các hoạt động và ý nghĩa của các lễ
hội truyền thống ở Việt Nam.
* Gợi ý cách tổ chức.
- HS ghi nhớ, phát huy
- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh ở lĩnh hội.
trang 62 trong SGK Mĩ thuật 5, và do
GV chuẩn bị để khám phá về các hoạt
động trong lễ hội truyền thống.
- Đặt câu hỏi gợi mở để HS suy nghĩ,
thảo luận và chia sẻ về: thời gian, địa
điểm tổ chức lễ hội; các hoạt động
diễn ra trong lễ hội (hoạt động, không - HS trả lới các câu hỏi.
gian, màu sắc, trang phục, đạo cụ,...);
ý nghĩa của lễ hội.
- HS trả lới.
* Câu hỏi gợi mở.
- Các lễ hội được thể hiện trong hình - HS trả lới.
là lễ hội gì?
- HS trả lới.
- Lễ hội đó diễn ra vào thời gian nào - HS trả lới.
và ở đâu?
- Không gian của lễ hội như thế nào?
- HS trả lới.
- Các nhân vật đang làm gì trong lễ - HS trả lới.
hội?
GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Trường tiểu học Đông Phong

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

- Màu sắc, trang phục, đạo cụ,... trong
lễ hội như thế nào?
- Các lễ hội đó có ý nghĩa như thế
nào?
- Em đã được tham gia hoặc em biết
những lễ hội nào?
* Tóm tắt để HS ghi nhớ.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách
quan sát hình ảnh trong SGK Mĩ thuật
5, thảo luận và chia sẻ về thời gian,
địa điểm tổ chức, các hoạt động và ý
nghĩa của các lễ hội truyền thống ở
Việt Nam ở hoạt động 1.
Tạo được bức tranh thể hiện hình ảnh
của lễ hội trên quê hương.
- Các bước vẽ tranh về đề tài lễ hội
truyền thống.
HĐ 2: Kiên tạo kiến thức - kĩ năng
các bước vẽ tranh lễ hội truyền
thống
* Nhiệm vụ của GV.
- Hướng dẫn HS quan sát hình trong
SGK Mĩ thuật 5 để nhận biết các bước
vẽ tranh về đề tài lễ hội truyền thống.
* Gợi ý cách tổ chức.
- Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 63
trong SGK Mĩ thuật 5.
- Nêu câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận
để nhận biết các bước vẽ tranh về đề
tài lễ hội truyền thống.
- Hướng dẫn bằng thao tác mẫu hoặc
gợi ý từng bước để HS quan sát, ghi
nhớ.
- Khuyến khích HS nhắc lại và ghi nhớ
các bước vẽ tranh về đề tài lễ hội
truyền thống.
* Câu hỏi gợi mở.
- Hoạt động được thể hiện trong tranh
gợi nhớ về lễ hội gì?
- Theo gợi ý, để vẽ tranh về đề tài lễ
hội truyền thống cần thực hiện các
bước như thế nào?
GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Chân trời sáng tạo 1

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
HS cảm nhận, ghi nhớ.

- HS quan sát.
- HS quan sát hình ở
trang 63 trong SGK Mĩ
thuật 5.
- HS thảo luận, chia sẻ.

- HS trả lới các câu hỏi.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS ghi nhớ.

Trường tiểu học Đông Phong

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

Chân trời sáng tạo 1

- Hình các nhân vật chính được vẽ ở
bước nào?
- Màu sắc trong tranh được thể hiện
như thế nào?
- Cách sắp xếp hình ảnh xa, gần trong
tranh như thế nào?
* Tóm tắt để HS ghi nhớ.
- Kết hợp hình vẽ dáng người làm
nhóm chính với cảnh vật và màu sắc
tươi sáng rực rỡ có thể diễn tả được
không khí vui tươi, nhộn nhịp của lễ
hội truyền thống.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách
tạo được bức tranh thể hiện hình ảnh
của lễ hội trên quê hương. Các bước
vẽ tranh về đề tài lễ hội truyền thống
ở hoạt động 2.
HĐ 3: Luyện tập- Sáng tạo
Vẽ tranh lễ hội truyền thống
Gợi ý để hs hình dung vẽ các hoạt
động trong lễ hội truyền thống mà các
em đã tham gia hoặc các em đã biết
và thực hoeenj vẽ tranh
* Củng cố, dặn dò:
- HS về nhà chuẩn bị tiết sau.
Tiết 2

Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
HĐ 3: Luyện tập- Sáng tạo
- HS sinh hoạt.
Vẽ tranh lễ hội truyền thống
Gợi ý để hs hình dung vẽ các hoạt
động trong lễ hội truyền thống mà các - HS cảm nhận, ghi nhớ.
em đã tham gia hoặc các em đã biết
và thực hoeenj vẽ tranh
GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
* Mục tiêu.
- Tạo được bức tranh thể hiện hình - HS hình dung.
ảnh của lễ hội trên quê hương.
- Chỉ ra được các yếu tố và nguyên lí,
tỉ lệ, lặp lại, nhấn mạnh trong sản
phẩm, tác phẩm Mĩ thuật.

GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Trường tiểu học Đông Phong

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

* Nhiệm vụ của GV.
- Gợi mở để HS hình dung về các hoạt
động trong lễ hội truyền thống mà các
em đã tham gia hoặc các em biết và
thực hiện vẽ tranh theo các bước đã
gợi ý. Hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá
trình thực hành.
* Gợi ý cách tổ chức.
- Tổ chức cho HS chia sẻ về các hoạt
động trong lễ hội truyền thống (nội
dung hoạt động, không gian, màu sắc,
hình dáng và trang phục của các nhân
vật,...) mà các em đã tham gia hoặc
các em biết.
- Yêu cầu HS tham khảo các bài vẽ ở
trang 64 trong SGK Mĩ thuật 5. và gợi
ý HS:
- Suy nghĩ và vẽ thêm các hình ảnh có
liên quan để thể hiện rõ hơn nội dung,
đề tài của bức tranh.
- Sử dụng hoà sắc màu tươi sáng làm
màu chủ đạo để vẽ tranh.
- Nêu câu hỏi gợi ý để gợi mở ý tưởng
sáng tạo khi thực hành vẽ tranh cho
HS.
- Khuyến khích HS sử dụng các loại
chấm, nét, màu để thể hiện và hoàn
thiện bức tranh.
* Câu hỏi gợi mở.
- Em sẽ vẽ tranh về lễ hội truyền
thống nào?
- Lễ hội đó có những hoạt động chính
nào?
- Em lựa chọn hoạt động nào của lễ
hội đó để vẽ?
- Em thể hiện các nhân vật chính
trong tranh của mình như thế nào?
(Các nhân vật đang làm gì? Trang
phục của các nhân vật như thế
nào?...)
- Em vẽ thêm gì để thể hiện rõ hơn nội
dung, đề tài bức tranh?
- Màu chủ đạo trong bức tranh của em
GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Chân trời sáng tạo 1

- HS chia sẻ về các hoạt
động trong lễ hội truyền
thống.

- HS tham khảo các bài
vẽ ở trang 64 trong SGK
Mĩ thuật 5.

- HS trả lới các câu hỏi.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS trả lới.

- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS ghi nhớ.
- HS cảm nhận, ghi nhớ.
Trường tiểu học Đông Phong

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

là gì?
* Lưu ý HS: Có thể tạo nhịp điệu về
màu sắc, đậm nhạt của hình các nhân
vật và không gian trong tranh.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách
tạo được bức tranh thể hiện hình ảnh
của lễ hội trên quê hương ở hoạt động
3.
HS biết cách trưng bày sản phẩm và
chia sẻ nhóm mình, nhóm bạn.
* Nhiệm vụ của GV.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
và chia sẻ về các hoạt động của lễ
hội, hình dáng của các nhân vật, hoà
sắc, không gian và nhịp điệu trong bài
vẽ về lễ hội truyền thống.
* Gợi ý cách tổ chức.
- Hướng dẫn HS:
+ Trưng bày sản phẩm và nêu cảm
nhận về bố cục, đường nét, màu sắc,
đậm nhạt, cách thể hiện nhân vật,...
trong bài vẽ.
+ Chỉ ra các yếu tố và nguyên lí tạo
hình như lặp lại, nhịp điệu, nhấn
mạnh, tỉ lệ trong bài vẽ.
- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và
chia sẻ các cách thể hiện hoạt động
của nhân vật trong lễ hội truyền
thống, cách phối hợp màu sắc, đậm
nhạt để tạo không gian và hoà sắc
riêng cho bài vẽ.
- Chỉ ra cho HS nhận biết những bài vẽ
có hoạt động lễ hội, màu sắc, cách kết
hợp nhân vật và không gian làm nổi
bật nội dung đề tài của bức tranh.
- Gợi ý cách điều chỉnh, bổ sung để
bài vẽ hoàn hiện hơn.
* Câu hỏi gợi mở.
- Em thích bài vẽ nào? Vì sao?
- Bài vẽ đó thể hiện hoạt động gì? Ở lễ
hội nào?
- Em/ bạn đã lựa chọn vẽ thêm cảnh
GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Chân trời sáng tạo 1

- HS trưng bày sản
phẩm cá nhân hoặc
theo nhóm.

- HS trưng
phẩm.

bày

sản

- HS thảo luận, chia sẻ.

- HS ghi nhớ, phát huy
lĩnh hội.

- HS trả lới các câu hỏi.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Trường tiểu học Đông Phong

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

vật gì để thể hiện rõ hơn hoạt động
của các nhân vật trong bài vẽ?
- Cách sử dụng hình, màu, không gian
xa gần trong bài vẽ như thế nào?
- Bài vẽ sử dụng hoà sắc như thế nào?
- Em có ý tưởng điều chỉnh như thế
nào để bài vẽ hoàn thiện và sinh động
hơn?
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách
trưng bày sản phẩm và chia sẻ về các
hoạt động của lễ hội, hình dáng của
các nhân vật, hoà sắc, không gian và
nhịp điệu trong bài vẽ về lễ hội truyền
thống ở hoạt động 4
- Chỉ ra được các yếu tố trong SPMT
thể hiện nét đẹp của di sản của quê
hương.
- Chia sẻ được giá trị văn hóa, nghệ
thuật của sản và có ý thức bảo tồn,
phát huy di sản của quê hương đất
nước.
HĐ 4: Vận dụng – Phát triển
Tìm hiểu tranh vẽ về lễ hội truyền
thống
* Nhiệm vụ của GV.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh của
hoạ sĩ Xu Man trong SGK Mĩ thuật 5,
để nhận biết thêm về cách diễn tả
nét, hình, màu và không gian lễ hội;
đồng thời, tìm hiểu thêm vài nét về
hoạ sĩ và các tác phẩm tiêu biểu của
ông.
* Gợi ý cách tổ chức.
- Yêu cầu HS quan sát tranh ở trang
65 trong SGK Mĩ thuật 5.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu, chia sẻ về:
+ Cách diễn tả nét, hình, màu và
không gian lễ hội trong tranh của hoạ
sĩ.
+ Vài nét về cuộc đời và những sáng
tác tiêu biểu của hoạ sĩ Xu Man.
* Câu hỏi gợi mở.
GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Chân trời sáng tạo 1

HS cảm nhận, ghi nhớ.

- HS quan sát tranh của
hoạ sĩ Xu Man trong
SGK Mĩ thuật 5,

- HS quan sát tranh ở
trang 65 trong SGK Mĩ
thuật 5
- HS trả lới các câu hỏi.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS trả lới.
- HS trả lới.

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Trường tiểu học Đông Phong

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

Chân trời sáng tạo 1

- Bức tranh của hoạ sĩ thể hiện lễ hội
gì?
- Nét, hình, màu trong tranh như thế
nào?
- Cách sắp xếp hình ảnh tạo không
gian trong tranh của hoạ sĩ như thế
nào?
- Nêu ý nghĩa của hoạt động lễ hội
được thể hiện trong tranh.
- Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của
con người và những hoạt động văn
hoá trong lễ hội truyền thống?
* Tóm tắt để HS ghi nhớ.
- Lễ hội truyền thống là một hình thức
sinh hoạt văn hoá cộng đồng đặc sắc
phản ánh đời sống tinh thần của mỗi
dân tộc, để mọi người hướng về những
sự kiện, ngày lễ quan trọng hoặc sinh
hoạt tín ngưỡng.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết
cách
quan sát tranh của hoạ sĩ Xu Man
trong SGK Mĩ thuật 5 để nhận biết
thêm về cách diễn tả nét, hình, màu
và không gian lễ hội; đồng thời, tìm
hiểu thêm vài nét về hoạ sĩ và các tác
phẩm tiêu biểu của ông ở hoạt động
5.
* Củng cố, dặn dò:
- HS về nhà chuẩn bị tiết sau.

IV. Điều chỉnh nội dung sau bài dạy
……………………………………………………………………………………
Nhận xét của Tổ chuyên

Nhận xét của Ban giám

môn

hiệu

- Kế hoạch bài dạy đầy đủ,
đúng
GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Trường tiểu học Đông Phong

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật – lớp 5

Chân trời sáng tạo 1

chương trình thời khóa biểu.
- Có trước 1 tuần.
TP: Nguyễn Thị Lan

GV: Nguyễn Hữu Nam TH Đông Phong

Đã duyệt

Trường tiểu học Đông Phong