Chủ đề: Phương tiện giao thông

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 13/03 đến ngày 17/03/2023
MỤC TIÊU

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂNTHỂ CHẤT

1.Trẻ thực hiện
được đủ các động
tác trong bài tập
thể dục theo
hướng dẫn

- Các động tác phát
triển các nhóm cơ
và hô hấp: Tay,
bụng, lườn, chân
- Tập nhịp nhàng
kết hợp với nhạc

9. Trẻ thể hiện
được
nhanh,
mạnh khéo léo
trong thực hiện
bài tập tổng hợp.

- Thực hiện bài
tập tổng hợp từ 23 vận động cơ
bản.

32. Trẻ biết một
số phương tiện
giao thông quen
thuộc

GV: Trần Thị Thi Thơ

- Thể dục sáng các động tác phát triển các nhóm
cơ và hô hấp theo nhạc
+ Hô hấp:
4
+ Tay- vai:
2
+ Bụng- lườn: 1
+ Chân:
2
+ Bật:
1
* Đón trẻ: tổ chức cho trẻ thi đua thực
hiện một số bài vận động tổng hợp
* Hoạt động học:
- Bò chui qua cổng- bật tiến về phía trước.
* Chơi ngoài trời:
- Ôn luyện các kỹ năng bò, đi, chạy, nhảy
cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tổng hợp.

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Tên gọi, đặc
* Giờ đón, trả trẻ: Trò chuyện với trẻ về
điểm, công dụng
của các phương một số phương tiện giao thông và công
dụng củachúng đối với đời sống con người.
tiện giao thông
Trò chuyện với trẻ về một số luật lệ giao
quen thuộc và
thông đơn giản…
Một số quy định
về luật lệ giao * Hoạt động học:
thông đơn giản
- Tìm hiểu về một số phương tiện giao
thông đường thủy.
* Chơi ngoài trời:
-Trò chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi
đi trên ngã tư đường phố, tập lái xe, Ô tô vào
bến, Thuyền vào bến, Máy bay, Đèn xanh, đèn
đỏ.
- Trò chơi dân gian: Đua thuyền, nhảy dây,
ai dẫn đầu, bánh xe quay….
* Chơi, hoạt động ở các góc:
Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

- Góc học tập: Phân nhóm các loại PTGT
* Chơi, hoạt động theo ý thích: Cung cấp
và củng cố kiến thức về các loại phương
tiện giao thông, luật lệ khi tham gia giao
thông.
34. Trẻ biết
đếm trên các
đối
tượng
giống nhau và
đếm đến 5.

45. Nghe hiểu
được nội dung
truyện kể bài
thơ, ca dao,
đồng dao….và trả
lời được các câu
hỏi phù hợp độ
tuổi.

44. Trẻ lắng
nghe, hiểu được
người khác nói
và trả lời được
câu hỏi của
người đối thoại.

GV: Trần Thị Thi Thơ

- Đếm trên đối * Hoạt động học:
tượng trong phạm - Đếm đối tượng trong phạm vi 5.
vi 5 và đếm theo * Hoạt động chơi ở các góc:
khả năng.
- Góc học tập:Chơi phân loại, xếp các đồ vật
theo nhóm có số lượng trong phạm vi 5
* Chơi, hoạt động theo ý thích:
Rèn kĩ năng nhận biết, phân nhóm có số
lượng trong phạm vi 5.
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Nghe hiểu nội * Đón trả tr ẻ: cho trẻ nghe những bài ca
dung truyện kể, dao đồng dao quen thuộc.
truyện đọc, bài
* Hoạt động học:
thơ, ca dao, đồng
- Thơ: Thuyền giấy
dao, tục ngữ, hò
vè phù hợp với độ * Chơi ngoài trời:Nghe cô đọc các bài thơ,
cùng cô giải các câu đố, đọc thơ đối đáp, đọc thơ
tuổi.
nối tiếp, luyện cách đọc diễn cảm cho trẻ.
- Chơi các trò chơi phát triển ngôn ngữ: xỉa cá
mẻ, rồng rắn lên mây, úp lá khoai.
* Chơi, hoạt động ở các góc:
- Góc sách truyện: Cho trẻ xem tranh ảnh
một số bài thơ, câu truyện trong chủ đề.
- Trả lời và đặt
các câu hỏi: ai?
cái gì? ở đâu? khi
nào?
- Nói và thể hiện
cử chỉ, điệu bộ,
nét mặt phù hợp
với yêu cầu, hoàn
cảnh giao tiếp.

* Giờ đón- trả trẻ: Trao đổi với phụ huynh
về ngôn ngữ của trẻ.
* Trò chuyện hàng ngày
- Trò chuyện, quan sát hướng dẫn trẻ sử
dụng các câu trong hoạt động giao tiếp hàng
ngày.
* Hoạt động chơi
- Góc thư viện: Cho trẻ đọc thơ, phát âm
chữ cái để phát triển vốn từ của trẻ.
- Chơi hoạt động theo ý thích:
+ Cho trẻ xem hình ảnh clip có nội dung về
phương tiện và qui định giao thông và trò
chuyện để giúp trẻ phát triển vốn từ.
+ Kể chuyện, đọc thơ, đồng dao, ca dao, đặt
Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

câu hỏi để trẻ trả lời theo nội dung câu
chuyện, bài thơ, đồng dao, ca dao về chủ đề
* Trò chơi dân
gian

- Oẳn tù tì, Lộn cầu vòng, Nu na nu nống.
Thả đỉa ba ba. Tập tầm vông. Dung dăng
dung dẻ. Chi chi chành chành, ,...

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI
65. Trẻ biết bỏ Giữ gìn vệ sinh * Giờ đón, trả trẻ:
rác đúng nơi quy
môi trường sạch - Dạy trẻ bi ết vui vẻ khi đến lớp, chào cô,
định
sẽ.
chào bạn vui vẻ.
- Trao đổi với phụ huynhđể h ướng dẫn trẻ
biết nói lời yêu thương với mọi người.
- Nhắc nhở trẻ phải biết vui vẻ hòa đồng
với mọi người.
* Hoạt động học:
- Bé yêu Môi trường
+ Trẻ có thể làm gì để bảo vệ môi trường và
giúp đỡ mọi người bảo vệ môi trường?
(không vứt rác, không phóng uế bừa bãi…)
* Chơi, hoạt động ở các góc: không tranh
giành đồ chơi với bạn, kết hợp với bạn để
hoàn thành tốt vai chơi.
* Chơi, hoạt động theo ý thích: dạy trẻ
thực hành một số kĩ năng sống.
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
70. Trẻ biết hát - Hát đúng theo giai
tự nhiên, hát điệu, lời ca bài hát,
được theo
hát tự nhiên
giai điệu bài hát .

74. Trẻ biết xé
GV: Trần Thị Thi Thơ

- Xé theo dải, xé

* Giờ đón, trả trẻ: cho trẻ nghe những
bài hát quen thuộc về phương tiện giao
thông.
* Hoạt động học:
- Gõ theo tiết tấu chậm bài em đi chơi
thuyền.
* Chơi, hoạt động ở các góc:
- Cho trẻ nghe một số bài hát trong chủ đề.
- Cho trẻ chơi một số trò chơi âm nhạc:đoán
xem bạn nào hát…
- Nghe bài hát ,bản nhạc có nội dung về chủ
đề và sử dụng nhạc cụ minh họa theo
* Hoạt động học:
Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

theo dải, xé vụn
và dán thành sản
phẩm đơn giản.

vụn theo yêu cầu.
- Xếp, dán đèn tín hiệu giao thông
- Thực hiện dán
được sản phẩm * Chơi, hoạt động ở các góc:
tạo hình.
- Góc tạo hình: Trẻ thể hiện tình cảm qua
các tác phẩm nghệ thuật, cho trẻ xé dán trang
trí theo ý thích.
* Chơi hoạt động theo ý thích: Củng cố
kỹ năng cầm giấy để xé, cách bôi hồ đều, dán
hình vào vị trí cho trước không bị nhăn.

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 3
CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
1 tuần (từ ngày 13/03 - 17/03/2023)
Thứ
Hoạt
động
ĐÓN
TRẺ,
CHƠI,
ĐIỂM
DANH

-

THỨ 2

THỨ 3

THỨ 4

THỨ 5

THỨ 6

13/03

14/03

15/03

16/03

17/03

Nhắc nhở trẻ chào ba mẹ, cô giáo khi đến lớp.
Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ: con được bố mẹ cho đi đâu chơi?
Đi bằng phương tiện giao thông gì?
Trò chuyện về những loại PTGT thường thấy ở địa phương mình.
Chơi tự do với một số PTGT
Trao đổi với phụ huynh của một số trẻ cá biệt

- Tập ở dưới sân toàn trường
 Khởi động với bài: “Đi tàu lửa”, tập với vòng (MT 1)
Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi gót chân, đi nhón gót, đi
khụy gối, khom lưng, chạy chậm rồi nhanh dần và chậm lại
 Trọng động tập với bài “Bài học giao thông”
 Động tác hô hấp: Động tác 4: Thổi nơ bay
- TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay cầm nơ thả xuôi
- TH: Trẻ đưa nơ ra phía trước và thổi mạnh để “nơ bay xa”
 Động tác tay: ĐT 2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
THỂ
DỤC
SÁNG

GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

 Động tác bụng lườn: Động tác 1: Đứng cúi người về trước

 Động tác chân: Động tác 2: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên.

 Động tác bật – nhảy: Động tác 1: Bật lên trước, lùi lại, sang bên

Hồi tĩnh:

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

PTTCKNXH

PTNT

PTTM

PTTC

PTNN

Bé yêu môi
trường

Đếm đối
tượng
trong
phạm vi 5

Xếp, dán đèn
tín hiệu giao
thông

Bò chui qua
cổng- bật
tiến về phía
trước

Thơ: Thuyền
giấy

- Nhặt hột hạt xếp hình PTGT đường thủy. Cháu quan sát PTGT đường
thủy. Cho trẻ vẽ PTGT đường thủy trên đất. Nhặt lá xếp PTGT đường
thủy bé thích. Xếp, gấp thuyền giấy

CHƠI
NGOÀI
TRỜI - Trò chơi: đua thuyến, chèo đò, qua phà, lướt sóng, chạy ca nô
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - cô bao quát hướng dẫn

* GÓC PHÂN VAI: Cửa hàng bán PTGT đường thủy và áo phao
1. Mục đích:
- Trẻ biết kể tên một số loại PTGT.
- Luyện trẻ tham gia chơi thành thạo.
- Cháu biết giữ gìn cac PTGT.
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

2. Chuẩn bị:
- Một số loại xe thuộc PTGT đường bộ. Các loại áo phao
3. Cách tiến hành:
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
Ở CÁC
GÓC

-Thỏa thuận trước khi chơi: Hát “Em đi chơi thuyền” . Bài hát nói về gì
vậy? Thuyền là PTGT đường gì? Ngoài xe thuyền c/c còn biết những loại
nào cũng là PTGT đường thủy nữa? Nhà c/c có thuyền không? Vậy muốn có
thuyền mình mua ở đâu? Các con có thích làm người bán ptgt đường thủy
không?Khi đi thuyền c/c cần mặc gì?Các loại áo phao cũng được bán rất
nhiều ở các c ửa hàng c/c cùng mua thêm cho mình một chiếc áo phao thật
đẹp nhé! Ai sẽ là người bán? Ai sẽ là người mua? Cô cho trẻ nhận vai chơi
- Quá trình chơi: Cháu nhận vai và vào góc chơi cùng nhau. Cô theo dõi bao quát
các cháu chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Nhận xét góc chơi: Cho trẻ nhận xét vai chơi của mình, của bạn và
khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn
* GÓC XÂY DỰNG: Xây bến tàu, bến cảng.
1. Mục đích:
-Trẻ biết sắp các vật liệu xây dựng để xây được bến tàu, bến cảng.
- Rèn sự khéo léo, sáng tạo khi xây dựng.
- Giáo dục trẻ chơi đòan kết và yêu quý các chu lai1 tau
2. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng đồ chơi xây dựng.

CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG

3.Tổ chức hoạt động:
- Thỏa thuận chơi: Lớp hát bài “Em đi chơi thuyền”.
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?Ngoài thuyền c/c còn biết những PTGT đường
thủy nào nữa?Khi đi về quê hay đi đâu xa c/c th ường đón tàu ở đâu?Các con thấy
bến tàu ntn? Bến tàu ở gần nhà c/c không?Thế bây giờ các con có thích chơi
xây bến tàu không? Con sẽ xây gì? Ai làm trưởng công trình?Ai làm chú công
nhân xây dựng, cô cho trẻ nhận vai chơi.
- Quá trình chơi:Cháu nhận vai và vào góc chơi cùng nhau .Cô theo dõi bao quát
các cháu chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Nhận xét góc chơi: Cho trẻ nhận xét vai chơi của mình, của bạn và
khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn

GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

Ở CÁC
GÓC

* GÓCNGHỆ THUẬT:
@ Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh về các loại PTGT
1. Mục đích:
- Trẻ biết sử dụng màu để vẽ và tô màu tranh đẹp mắt
- Biết sử dụng một số kỹ năng đơn giản: Để nặn các con vật nuơi theo ý
thích của trẻ.
- Qua đó rèn cho trẻ tính cẩn thận, tỉ mĩ, khéo léo khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Giấy A4, bút màu, tranh các con vật. Đất nặn, bảng con.
3. Tổ chức hoạt động:
- Thỏa thuận chơi: Trẻ tự nêu lên ý thích, trẻ thích chơi gì? Cô hướng để
trẻ chơi theo chủ đề: Thế các con có thích chơi ở góc tạo hình không? Vậy
con sẽ làm gì ở đó? Con vẽ gì? Thế con muốn tô màu tranh thì cc phải sử
dụng gì? C/c nhớ chọn và sử dụng màu để vẽ, tô sao cho tranh được đẹp
nhé!
- Quá trình chơi:Cháu nhận vai và vào góc chơi cùng nhau .Cô theo dõi bao quát
các cháu chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Nhận xét góc chơi: Cho trẻ nhận xét vai chơi của mình, của bạn và
khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn
@ Âm nhạc: Nghe và hát múa theo nhạc
1. Mục đích:
- Tập cho trẻ tính mạnh dạn khi tham gia hát những bài hát theo chủ đề
- Tạo cho trẻ hứng thú khi nghe nhạc.
- Qua đó giáo dục trẻ biết yêuthích cái đẹp.
2. Chuẩn bị:
- Máy hát, băng nhạc về PTGT. Nhạc cụ.
3. Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ vào góc chơi và cùng nhau bàn luận và kể tên các bài hát nói v ề các ptgt
mà trẻ biết. Sau đó cô mở máy cho trẻ nghe để trẻ cùng nhau hát múa theo bài
hát .Cô gợi ý để trẻ sử dụng nhạc cụ biểu diễn các bài hát mà tr ẻ thích nh ắc
trẻ hát diễn cảm, không hát quá to.
- Quá trình chơi:Cháu nhận vai và vào góc chơi cùng nhau .Cô theo dõi bao quát

GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

các cháu chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Nhận xét góc chơi: Cho trẻ nhận xét vai chơi của mình, của bạn và
khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn
* GÓC HỌC TẬP: Cho trẻ đếm và so sánh số lượng PTGT trong
phạm vi 5.
1. Mục đích:
- Trẻ biết đếm và so sánhsố lượng nhiều hơn, ít hơn trong phạm vi 5.
- Gíup trẻ củng cố lại bài học xác định được số lượngtrong phạm vi 5 và
biết so sánh chiều dài của 3 đối tượng
2. Chuẩn bị:
- Một số ĐDĐC theo chủ đề.
3. Tổ chức hoạt động:
- Lớp hát và vào góc chơi mà trẻ thích,cho trẻ vào góc chơi và cùng nhau làm các
bài tập toán chưa hoàn chỉnh. Trẻso sánh về số lượng nhiều hơn, ít h ơnvà
biết đếm các nhóm PTGT có số lượng trong phạm vi 5. Biết chọn ch ữ s ố
tương ứng với các nhóm PTGT.Trẻ chơi cô theo dõi nhắc nhở để trẻ chơi
tốt hơn.
- Nhận xét sau khi chơi: khen ngợi –nhắc nhở.
* GÓC THƯ VIỆN: Đọc thơ theo tranh thơ chữ to
1. Mục đích:
- Cháu biết làm một số tranh ảnh một số PTGT và các qui định giao thông.
- Cháu biết sưu tầm tranh ảnh về các loại PTGT.
- Trật tự trong khi chơi.Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ theo cách đọc vẹt
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, truyện. Góc chơi.
3. Tổ chức hoạt động:
- Thỏa thuận chơi: Hát “Đường em đi”. Cô cho trẻ tự chọn góc chơi mà
trẻthích, khi trẻ vào góc chơi cô gợi ý để trẻ cùng nhau xem tranh và nêu nội
dung của tranh từ đó trẻ biết được đó là bài thơ gì? Cô theo dõi và gợi ý hướng
dẫn cho trẻ cùng nhau đọc thơ chữ to và cách đọc thơ- đọc từng dòng, đọc từ
trái qua phải ,từ trên xuống dưới. Đọc diễn cảm các bài thơ, cho trẻ xem
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

tranh Album về các con vật nuôi.
- Quá trình chơi:Cháu nhận vai và vào góc chơi cùng nhau .Cô theo dõi bao quát
các cháu chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Nhận xét góc chơi: Cho trẻ nhận xét vai chơi của mình, của bạn và
khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn
*GÓC THIÊN NHIÊN: Chăm sóc cây, hoa, chơi với cát, với nước
1. Mục đích:
- Trẻ biết một số kỹ năng chăm sóc: tưới nước, nhặt lá vàng cho cây.
- Biết cùng nhau chơi với cát, với nước.
- Qua đó giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây, hoa và biết chăm sóc cho
chúng.
2. Chuẩn bị:
- Một số chậu hoa, cây cảnh.Bình tưới, nước, cát, chai lọ …
3. Tổ chức hoạt động:
- Thỏa thuận chơi: Cho trẻ vào góc chơi cô theo dõi và gợi ý để trẻ biết
chăm sóc và tước nước, nhổ cỏ, nhặt lá vàng cho cây. Cô nhắc trẻ về cách
pha màu vào chai nước, đổ nước vào cát và cho vào khuôn đóng thành bánh …
- Quá trình chơi:Cháu nhận vai và vào góc chơi cùng nhau .Cô theo dõi bao quát
các cháu chơi, nhắc nhở trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Nhận xét góc chơi: Cho trẻ nhận xét vai chơi của mình, của bạn và
khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt hơn
* GÓC THỰC HÀNH, TRẢI NGHIỆM CUÔC SỐNG: Thợ sửa
PTGT
1. Mục đích:
- Trẻ biết làm Thợ sửa xe
- Trẻ biết thực hiện các bươc để sửa xe
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn PTGT
2. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng phục vụ cho góc: sửa xe
3. Tổ chức hoạt động:
- Thỏa thuận trước khi chơi:Lớp hát bài “Bác đưa thư vui Tính”.Bác đưa thư
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

đang làm gì? Xe của Bác bị sao vậy?Ai thích làm thợ sửa xe?
- Quá trình chơi:Trẻ chơi. Cô tạo tình huống để các góc chơi liên kết với
nhau.
- Nhận xét sau khi chơi: Cô nhận xét góc chơi theo nhóm.Nhận xét tuyên
dương. Thu dọn đồ dùng
ĂN
TRƯANGỦ
TRƯA

CHƠI
HOẠT
ĐỘNG
THEO
Ý
THÍCH

TRẢ
TRẺ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân trước khi vào bàn ăn
- Khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm ra bàn.
- Khi rơi phải biết nhặt bỏ vào dĩa. Ăn hết suất
- Làm vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Ngủ sâu giấc
- Làm vệ sinh vào ăn phụ.
- Cung cấp: Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường thủy. Gõ
theo tiết tấu chậm bài em đi chơi thuyền.
- Làm quen KT: Đếm đối tượng trong phạm vi 5.
- Nha khoa : Làm thế nào tốt cho răng
- Chơi: đua thuyền, lướt sóng, lái tàu
- Ôn lại những kiến thức đã học trong tuần.
- Chơi tự do.
- Nêu gương cuối ngày.
-

Cô cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
Nhắc trẻ chào cô, chào những người đến đón trẻ về.
Trao đổi với phụ huynh về thói quen trong ngày của trẻ
Nhắc nhở phụ huynh đưa trẻ đi học sớm để tập thể dục cùng các bạn.
Cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian, xem tivi chơi tự do
Trả trẻ tận tay phụ huynh
Trước khi về cô tắt các cầu dao điện và khóa các vòi nước

Tổ chuyên môn

GV thực hiện

Phạm Thị Nụ

Trần Thị Thi Thơ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ hai, ngày 13 tháng 03 năm 2023
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

ĐÓN
TRẺ
ĐIỂM
DANH
THỂ
DỤC
SÁNG
Hoạt
động
học

- Cô đến lớp sớm làm vệ sinh lớp, đón trẻ
- Trò chuyện cùng trẻ
+ Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ: con được bố mẹ cho đi đâu chơi?
+ Đi chơi bằng ptgt nào?
- Chơi tự do
- Thể dục sáng: như đầu tuần
- Tuyên dương, kiểm tra vệ sinh - Điểm danh
Phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội
BÉ YÊU MÔI TRƯỜNG
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận biết môi trường sạch sẽ, th óang mát thích hợp cho trẻ học và
chơi.trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định, cất đồ chơi đúng nơi ngăn nắp
sau khi chơi. Biết bỏ đồ và vứt rác lung tung ảnh hưởng tới người
khác. Biết sử dụng tiết kiệm điện nước trong sinh hoạt hằng ngày.
(MT 61)
- Rèn trẻ nói đủ câu tròn trịa, không nói ngọng
- Giáo dục trẻ ý thức giữ vệ sinh môi trường: biết nhặt rác bỏ vào giỏ
II/ Chuẩn bị
- Đồ dùng cô và cháu: Ppt Máy tính, giáo án điện tử về bài giữ vệ sinh có
hành vi bảo vệ môi trường.Các lô tô về hình ảnh đúng sai về bảo vệ
môi trường.
- Tổ chức hoạt động trong lớp.
- Phối hợp với cộng đồng: cho trẻ tham gia Gameshow
III/ Tiến hành hoạt động:
1.Ổn định: Gây hứng thú
chào mừng các bé đến với cuộc thi “bảo vệ môi trường”
Đến với cuộc thi hôm nay gồm 4 đội chơi: môi trường sạch, môi
trường đẹp, môi trường xanh, môi trường mát
Cuộc thi gồm 4 phần:
- Phần thi thứ nhất: Tài năng của bé
- Phần thi thứ hai:
Chung sức chung tài
- Phần thi thứ ba:
Vượt chướng ngại vật
- Phần thi thứ tư:
Về đích
2. Nội dung: dạy trẻ giữ vệ sinh hằng ngày

GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

* Phần thi thứ nhất: tài năng của bé
- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng sạch sẽ và rất đ ẹp các con có bí quy ết
gì vậy.
- Giữ vệ sinh sạch sẽ.để giữ vệ sinh sạch sẽ thì chúng ta phải có môi
trương sạch sẽ đấy các con ạ.
- Các con nhìn lên màn hình xem đây là môi trường ở đâu nha.( cho trẻ xem
đoạn video về hoạt động trong lớp đang hoạt động góc).
- Vậy để giữ gìn môi trường trong lớp sạch đẹp thì các con phải làm
gì?
- Ngoài giữ gìn vệ sinh trong lớp ra các con xem mình phải giữ gìn vệ
sinh ở đau nữa nha. (cho xem đoạn video các cô lao công đang quét
dọn).
- Chúng mình vừa xem đoạn video về cái gì? Vậy nếu chúng ta không
giữ gìn môi trường sạch sẽ thì sẽ thế nào? Cho xem đoạn video
nguồn nước bị ô nhiễm con người ăn vào bị mắc bệnh.
- Vậy khi chúng ta chơi xong không cất đồ chơi sẽ thế nào mời các con
cùng hướng lên màn hình xem đoạn video về một bạn nhỏ nhé. (cho
xem đoạn video bạn nhỏ chơi không cất đồ chơi khi bà tới nhà đã bị vấp
vào đồ chơi và bị té).
+ À đoạn video vừa rồi nói về gì? Bạn nhỏ khi chơi xong không cất đồ
chơi vào rổ đã làm bà té đấy. Không những trên lớp khi ch ơi xong ph ải c ất
đồ chơi mà ở nhà và tới nhà bạn chơi chúng mình chơi xong ph ải c ất đúng
nơi quy định nhé.
- Tiếp theo mời 4 đội chơi cùng nhìn lên màn hình và xem tiếp xem đoạn
video (khi ăn chuối xong không vứt rác vào sọt làm nười khác bị té).
+ Đoạn video vừa rồi nói gì vậy các bạn.? Đoạn video vừa rồi nói về
bạn nhỏ ăn xong không vứt rác vào xọt mà vứt ngay vỏ chuối làm
người khác dẫm lên trơn và té.khi các con ăn bất cứ thứ gì ở đâu nhớ phải
tìm thùng rác để bỏ vào không làm ảnh hưởng tới người khác và làm ô
nhiễm môi trường nhé.
- Vậy chúng mình nhìn lên đây xem bạn nhỏ này làm đúng chưa nhé (cho trẻ
xem đoạn video rửa tay xong không tắt nước và học bài không tắt ti
vi)
+ Bạn nhỏ làm gì cả lớp, bạn làm đúng hay sai? Vì sao các con bi ết b ạn
làm sai? Bạn nhỏ đã không tắt nước và tắt điện khi không s ử d ụng n ếu
chẳng may mất điện là không có nước dùng đúng không các con vì th ế ở
nhà các con nhớ phải sử dụng tiết kiệm nước và nhắc bố m ẹ tắt điện
khi không sử dụng nhé!
* Phần thi thứ 2: chung sức chung tài
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

- Cô sẽ phát cho mỗi đội 1 tờ giấy A3 và những hình ảnh đúng và sai đ ể
bảo vệ môi trường.các đội phải nhớ hình ảnh đúng dán bên phải và hình
ảnh sai dán bên trái.đội nào dán đúng và nhanh nhất đội đó chiến thắng.
* Phần thi thứ 3 : vượt chướng ngại vật
- chia làm 4 đội đứng thành hàng dọc mội đội phải bật qua 4 chi ếc vòng
để lên tìm những hình ảnh sai trong môi trường rồi gạch chéo vào hình
đó. Mỗi lần chỉ một bạn bật lên sau đó chạy về đưa bút cho b ạn khác lên
gạch. Dội nào gạch đúng và nhiều nhất đội đó chiến thắng.
* Phần thi thứ 4: về đích
- Cô cho 4 tổ về 4 góc chơi trong lớp cô đã chuẩn bị sẵn và yêu cầu 4
đội phải sắp xếp đồ dùng ở 4 góc thật ngay ngắn, đội nào xếp đ ẹp và
gon gàng nhất đội đó chiến thắng.
* Sau khi trẻ chơi xong cô tổng kết lại số diểm, nhận xét trao quà và
đọc bài thơ “bé giữ vệ sinh môi trường”
Sân trường bé chơi 
Chỗ nàocũng sạch
Vung vãi khắp nơi
Không khí trong lành
Các bé cùng nhau Giúp bé học hành
Nhặt rác bỏ thùng
Chăm ngoan, khỏe mạnh
- Trò chơi chuyển tiếp: Lộn cầu vồng
CHƠI
NGOÀI
TRỜI

CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
Ở CÁC
GÓC

* Cô và cháu tắt các thiết bị sử dụng điện khi ra khỏi phòng
- Nhặt hột hạt xếp hình PTGT đường thủy.
- Trò chơi: Đua thuyền
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - cô bao quát hướng dẫn
Góc TT: Tạo hình : Vẽ, tô màu tranh về các loại PTGT.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, thoả thuận vai chơi
- Cô bao quát cùng chơi với trẻ, Điều chỉnh, động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
@ Góc kết hợp
* Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại PTGT đường thủy và áo phao
* Góc xây dựng: Xây bến tàu, bến cảng.
* Góc học tập: Cho trẻ đếm và so sánh số lượng PTGT trong phạm vi
5.
* Góc thực hành, trải nghiệm cuôc sống: làm Thợ sửa PTGT

ĂN – NGỦ: Như tuần
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

- Làm quen KT: Đếm đối tượng trong phạm vi 5
- Trò chơi học tập: ai nhanh hơn
- Chơi tự do – chơi theo ý thích
ở các góc.
- Nêu gương cuối ngày.
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:..........................................................................................
.......................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.............................................................
.......................................................................................................................................
Kiến thức, kĩ năng của trẻ: .........................................................................................
.......................................................................................................................................
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý
THÍCH

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ ba, ngày 14 tháng 03 năm 2023

ĐÓN
TRẺ

- Cô đến lớp sớm làm vệ sinh lớp, đón trẻ
- Trò chuyện cùng trẻ
+ Kể tên một số loại ptgt đường thủy?
- Chơi tự do
- Điểm danh.
Phát triến nhận thức
ĐẾM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 5

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ biết đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng, Nhận biết
số 5. ( MT 34)
- Rèn trẻ kỹ năng nhận biết và đếm thành thạo các nhóm có 5 đối tượng ,
tham gia tốt trò chơi.
- Giáo dục trẻ siêng năng học toán và nhận biết chữ số.
II. Chuẩn bị:
- Tổ chức hoạt động trong lớp
- Đồ dùng cô: poipownt, vi tính, con gà, rổ trứng,…….
- Đồ dùng của cháu: tranh lô tô, các loại trái cây, rổ, que chỉ.....
III. Tiến hành hoạt động
1.Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài em tập lái ô tô
- Các con vừa hát bài hát gì?( trẻ trả lời)
- Trong bài hát nói đến ptgt nào ?( Trẻ kể)
- Kể tên một số ptgt đường bộ mà c/c biết
- Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đối tượng trong phạm vi 5.

GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

2. Nội dung.
2.1/ Hoạt động 1: ôn số lượng 4
- Cô xếp 4 chiếc xe ô tô ra
- Có mấy chiếc xe ô tô ? ( có 4 chiếc)
- Có mấy chiếc xe tải?
( 4 chiếc)
- Mỗi nhóm có số lượng là mấy? ( có 4
- Cô cùng trẻ đếm số xe ô tô và xe tải, chọn thẻ chữ số tương ứng đặt
vào. Củng cố số lượng 4.
2.2 /Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng, nhận
biết số 5.
- C/c ơi trên đây cô có mấy chiếc xe đạp ( trẻ trả lời)
- Cô xếp 5 chiếc xe đạp ra, lưu ý xếp từ trái sang phải, cách đều nhau.
- Cô còn có mấy chiếc xe máy( Cho trẻ đếm 4 xe máy cùng cô)
+ Số xe đạp và số xe máy như thế nào với nhau?( không bằng nhau)
+ Số xe đạp và số xe máy số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?( số xe
đạp nhiều hơn nhiều hơn là 1)
+ Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy? ( số xe máy ít hơn, ít hơn là 1)
- Cho trẻ đếm, củng cố lại: “ số xe đạp và xe máy không bằng nhau, số
xe đạp nhiều hơn vì  một chiếc xe đạp bị dư ra, số xe máy ít hơn)
- Cô hỏi “ muốn có số xe máy và số xe đạp bằng nhau thì chúng ta phải
làm gì?( thêm vào 1 xe máy)
- Cô cùng trẻ thêm vào một cái xe máy. Cho trẻ đếm số xe máy, số xe
đạp và nhận xét.
+ 2 cái xe máy thêm 1 là mấy cái xe máy?( 5 cái xe máy)
- Nhóm xe máy và nhóm xe đạp như thế nào với nhau?( bằng nhau)
- Bằng nhau là mấy?( bằng 5)
- Để biểu thị cho 5 cái xe máy và 5 cái xe đạp cô có thẻ chữ số 5.
- Cô giơ thẻ số 5 lên giới thiệu và cho trẻ đọc to: số 5
- Tiếp tục cô cho trẻ đếm nhóm 5 máy bay, 5 tàu thuyền…
* Bây giờ các con tìm xung quanh lớp xem có những đồ dùng nào có số
lượng là 3
2.3 /Hoạt động 3: Luyện tập
- Trẻ lấy rổ về đội hình chữ u
- Hỏi trẻ trong rổ con có gì?
- Cho trẻ xếp nhóm thứ 1 có số lượng 4
- Trẻ xếp nhóm thứ 2 có số lượng 5 sau đó thêm vào nhóm thứ nhất để
có số lượng 5.
- Cô cho trẻ xếp theo yêu cầu của cô.
- Các cháu tìm xung quanh lớp có số lượng 5
2.4 /Trò chơi 2: trò chơi
* Về đúng nhà.
- Cô phát cho mỗi trẻ một thẻ số 5 hoặc số 2,3,4. Cho trẻ vừa đi vừa hát
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

bài khi nghe hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ phải chạy thật nhanh về nhà có số
lượng tương ứng với thẻ số cầm trên tay của mình.
* Củng cố : c/c vừa đếm nhóm đối tượng trong phạm vi 5……
3. Kết thúc:
- Nhận xét hoạt động
CHƠI CHUYỂN TIẾP: LỘN CẦU VỒNG
- Cô và cháu tắt các thiết bị sử dụng điện khi ra khỏi phòng
CHƠI
- Cháu quan sát PTGT đường thủy
NGOÀI
TRỜI - Trò chơi: chèo đò
- Vui chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - cô bao quát
Góc TT: Phân vai : Cửa hàng bán PTGT đường thủy và áo phao
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, thoả thuận vai chơi
- Cô bao quát cùng chơi với trẻ
- Nhận xét buổi chơi

CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG @ Góc kết hợp
Ở CÁC - Góc xây dựng: Xây bến tàu, bến cảng.
GÓC
- Âm nhạc: Nghe và hát múa theo nhạc
- Góc học tập: Cho trẻ đếm và so sánh số lượng PTGT trong phạm vi 5.
- Góc sách truyện: Đọc thơ theo tranh thơ chữ to
ĂN, NGỦ: Như tuần
CHƠI, - Cung cấp kiến thức:
HOẠT
Trò truyện về phương tiện giao thông đường thủy
ĐỘNG - Trò chơi học tập: nghe và đoán.
THEO Ý - Chơi tự do – chơi theo ý thích
ở các góc.
THÍCH

- Nêu gương cuối ngày.

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:..........................................................................................
.......................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:.............................................................
.......................................................................................................................................
- Kiến thức, kĩ năng của trẻ:.............................................................................................
.......................................................................................................................................
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ tư, ngày 15 tháng 03 năm 2023

ĐÓN
TRẺ

- Cô đến lớp sớm làm vệ sinh lớp, đón trẻ
- Trò chuyện cùng trẻ về bản thân, thói quen của trẻ.
+ Tàu thuyền chạy ở đâu?
+ Tàu thuyền là ptgt đường gì?
- Chơi tự do - Điểm danh.
- Thể dục sáng: như đầu tuần
- Tuyên dương, kiểm tra vệ sinh.
Phát triển thẩm mỹ
XẾP, DÁN TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG

Hoạt
động
học

I Mục đích Yêu cầu:
- Trẻ biết an toàn giao thông để đảm bảo an toàn cho các phương tiện
giao trên đường biết đèn đỏ phải dừng lại đèn xanh mới được đi .( MT74)
- Rèn cho trẻ biết xếp và lật mặt trái dán theo vệt chấm hồ, và làm theo
mâu của cô .
- Giáo dục trẻ đi đúng theo đèn tín hiệu giao thông
II. Chuẩn bị:
- Tổ chức hoạt động trong lớp.
- Đồ dùng cô và trẻ: Ppt, Tranh mẫu, Vi tính, Ti vi, hồ dán, khăn lau
tay

GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

*Phối hợp cộng đồng:

III.Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định
- Hát Em đi qua “ Ngã tư đường phố”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát ở ngã tư đường phố các con thấy gì?
- Đèn giao thông có những màu gì?
- Khi có đèn đỏ mọi người đi trên đường phải như thế nào? Thế còn đèn
xanh, đèn vàng.”
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1
- Cô cho trẻ xem vi tính.
- Đèn giao thông có những màu gì?
- Màu gì ở trên? Tiếp theo là những màu gì?
- Đèn giao thông giống hình gì?
- Các con thích dán tín hiệu đèn giao thông không nào?
- Lớp hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Để dán được đèn giao thông trước tiên cô xếp ba hình tròn đỏ, vàng,
xanh. Hình nào cô xếp trước? Tiếp theo là hình gì.
- Sau khi cô xếp các hình xong cô lật mặt trái chấm hồ vào phía dưới .
Cô dán lần lượt từng hình theo thứ tự đã xếp
2.2 Hoạt động 2
- Cô nhắc tư thế ngồi dán
- Lớp đọc vè về chỗ ngồi
- Để dán được đèn giao thông chúng mình phải làm gì?
GV: Trần Thị Thi Thơ

Lớp mầm 1

Trang

Chủ đề: Phương tiện giao thông

- Các con xếp hình nào trước?
- Các cháu thực hiện cô bao quát hướng dẫn trẻ
*Trẻ thực hiện
- Cô mở nhạc bài “Đèn đỏ đèn xanh”, nhắc trẻ lấy hồ vừa đủ để dán mịn
và đẹp, không nhăn
- Cô bao quát cả lớp, gợi ý cách làm cho những trẻ còn lúng túng
2.3 Hoạt động 3
*Nhận xét sản phẩm
- Báo sắp hêt giờ, hết giờ.
- Cô cho trẻ trình bày sản phẩm lên giá. Cho trẻ quan sát
- Cô mời 1 trẻ lên giới thiệu về bài của mình
- Cô mời 2 trẻ lên chỉ va nhận xét bài mà mình thích, hỏi vì sao trẻ thích
- Cô nhận xét 1 – 2 sản phẩm. Cô chú ý nhận xét về: kĩ năng dán, độ
nhẵn mịn…
3 Kết thúc
- Nhận xét hoạt động
- Các cháu hát đèn xanh đèn đỏ ra ngoài
- Thu đồ dùng.
- Trò chơi chuyển tiếp: Thỏ đổi lồng
CHƠI
NGOÀI
TRỜI

- Cho trẻ vẽ PTGT đường thủ...