BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1
BÀI 2: EM GIỮ SẠCH RĂNG MIỆNG

I. MỤC TIÊU: Giúphọc sinh:
1.Kiến thức
- Nêu được các việc cần làm để giữ sạch răng miệng.
- Biết vì sao phải giữ sạch răng miệng.
2. Kĩ năng
- Tự thực hiện giữ sạch răng miệng đúng cách.
II. CHUẨN BỊ
- SGK, VBT.
- Tranh ảnh, kem và bàn chải đánh răng, cốc nước, hình mặt cười, mếu…
- Máy chiếu.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động
- Hát tập thể bài: Anh tí sún
- H: + Tại sao lại gọi là anh Tí sún?
+ Em khuyên bạn Tí điều gì để không bị sâu răng?
=> Kết luận:Chúng ta cần đánh răng thường xuyên để giữ vệ sinh răng miệng.
2. Khám phá
a. HĐ 1:Khám phá ích lợi của việc giữ sạch răng miệng.
* Mục tiêu: HS khám phá được lợi ích của việc giữ sạch răng miệng.
* Cách tiến hành: Gv chiếu tranh tr8.
- G:
+ Bạn nào đã biết giữ vệ sinh răng miệng?
+ Bạn nào chưa biết giữ vệ sinh răng miệng?
+ Không biết giữ vệ sinh răng miệng sẽ dẫn đến hậu quả gì?
=>Kết luận:
- Bạn gái đã biết giữ vs răng miệng bằng cách đánh răng hàng ngày.
- Giữ vs răng miệng giúp em có hơi thở thơm tho, nụ cười xinh.
- Không vệ sinh răng miệng có thể làm răng bị sâu, đau.
b. HĐ 2: Em đánh răng đúng cách.
* Mục tiêu:HS biết đánh răng đúng cách.
* Cách tiến hành:- Muốn giữ sạch răng miệng ta làm thế nào. Xem video về các bước đánh răng.
- Để có một hàm răng sạch sẽ em cần làm gì?
- Giới thiệu quy trình đánh răng đúng cách và mô phỏng trên mô hình răng.
+ Bước 1: Chuẩn bị bàn chải và kem đánh răng.
+ Bước 2: Lấy kem đánh răng ra bàn chải.
+ Bước 3: Lấy nước.
+ Bước 4: Sử dụng bàn chải để vệ sinh mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng.
+ Bước 5: Súc miệng bằng nước sạch.
+ Bước 6: Vệ sinh bàn chải, cất đúng nơi quy định.
- Yêu cầu Hs nhắc lại các bước đánh răng đúng cách.( GV nói HS nói theo đồng thanh).
- Để ghi nhớ lại các bước đánh răng đúng cách, cô có tranh hãy sắp xếp lại theo đúng các bước đánh răng vừa xem.
GV nêu từng bước.
=> Kết luận:Chải răng đúng cách giúp em giữ vs răng miệng và có hàm răng chắc khỏe.
- Thư giãn giữa giờ: Cả lớp cùng hát bài: Bé tập đánh răng”
3. Luyện tập
a. HĐ 1: Em chọn bạn biết giữ vs răng miệng.
*Mục tiêu: HS biết thực hiện những hành động giữ vệ sinh răng miệng.
* Cách tiến hành: - Gv chiếu tranh tr9.
- Gv nêu câu hỏi: Bạn nào biết giữ vs răng miệng? em đồng tình với bạn trong tranh thì giơ cảm xúc mặt cười. nếu không đồng ý thì giơ mặt khóc.
+ GV chỉ từng bức tranh 1:
Vì sao bạn nhỏ biết giữ vệ sinh răng miệng?
GV: bạn đánh răng vào buổi sáng khi ngủ dậy,
+ GV chỉ từng bức tranh 2
Vì sao bạn nhỏ biết giữ vệ sinh răng miệng?
GV: Bạn đánh răng vào buổi tối trước khi đi ngủ.
+ GV chỉ từng bức tranh 3
Bạn nhỏ đang làm gì?
GV: dùng chỉ nha khoa làm sạch kẽ răng. Không nên dùng tăm sẽ làm chảy máu chân răng và hở kẽ răng.
+ GV chỉ bức tranh 4
Vì sao bạn chưa biết giữ sạch răng miệng?
=> Kết luận:Em cần thực hiện những hành động giữ vệ sinh răng miệng sạch sẽ hằng ngày như: đánh răng vào buổi sáng sau khi thức dậy, buổi tối trước khi đi ngù, Cần dùng chỉ nha khoa để làm sạch các kẽ răng. Em không học theo hành động không đánh răng của bạn trong tranh 4.
b. HĐ 2: Chia sẻ cùng bạn
* Mục tiêu: HS biết chia sẻ cùng bạn việc thực hiện giữ vệ sinh răng miệng.
* Cách tiến hành:
- GV: Em hảy chia sẻ với bạn cách em giữ vệ sinh răng miệng?
- Thảo luận N2 (2’).
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp:
- GV: nhận xét.
- Chốt: Em cần thực hiện VS răng miệng lúc nào trong ngày?
4. Vận dụng
a. HĐ1: Đưa ra