TUẦN 11 :

Thứ Hai ngày 13 tháng 11 năm 2023
Tiếng Việt
Luyện đọc : CHIẾC ĐÈN LỒNG (T42)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Đọc đúng rõ ràng câu chuyện Chiếc đèn lồng. Phân biệt lời người kể chuyện
với lời của các nhân vật
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ sự vật.
- Giúp HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Tiếng Việt.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Tiếng Việt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
A. Luyện đọc
- GV đọc mẫu+ chia đoạn
- YC HS đọc đoạn nối tiếp.
- YC HS luyện đọc nhóm đôi.
* Thực hành làm bài tập
Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời
đúng cho các câu hỏi sau:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Viết câu trả lời cho các câu hỏi sau:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.

Hoạt động của HS

- Hát.
- HS theo dõi.
- HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- HS đọc đồng thanh.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- HS lắng nghe, thực hiện.

- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học - HS chia sẻ.

này.
- Nhận xét giờ học.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
____________________________________________________________________
Thứ Ba ngày 14 tháng 11 năm 2023
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, HOẠT ĐỘNG

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Quan sát tranh, viết được câu nêu công việc mỗi người trong tranh vào chỗ trống.
- Đặt được 2-3 câu nói về đặc điểm hoặc hoạt động của người trong bức tranh trên.
- Phát triển năng lực giao tiếp, đặt câu với từ chỉ sự vật.
- Chăm chỉ, trách nhiệm, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt
- HS: Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1. Khởi động:
- GV giới thiệu nội dung bài
2. Luyện tập, thực hành.
Bài 1/ 44
- Yêu cầu HS đọc bài
- Cho HS làm vở bài tập
- GV chữa bài, nhận xét

Bài 2/ 44
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
- Gọi HS đọc bài làm của mình
- GV nhận xét chốt lại
4. Vận dụng,trải nghiệm:
- Hôm nay em học bài gì?
- Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên.
- Nhận xét tiết học.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- HS lắng nghe

Nối tiếp đọc
- Đổi vở nhận xét chéo
* Đáp án
- Mẹ phơi quần áo./ Bé trai nhặt rau./ Bé
gái quét sân nhà./ Bố sửa xe máy.
- HS đọc
- HS làm vở bài tập
* Đáp án
- Bà đang nấu cơm trong bếp.
- Bé gái quét sân rất sạch sẽ.
- HS thực hiện theo yêu cầu của gv
- HS chia sẻ

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC:

........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

_________________________________________________

Toán
LUYỆN TẬP: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ
HAI CHỮ SỐ (tiết 1) ( T37)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Có kĩ năng thực hành phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số.
- Có khả năng và ý thức vận dụng các kĩ năng thực hành phép cộng nói trên để
xử lí những tình huống gặp trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Toán.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 1/T37: Tính:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2/ T337:Đặt tính rồi tính:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC 4 HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 3/T37: Giải bài toán theo tóm
tắt
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC 1 HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4/T38: Số?

Hoạt động của HS

- Hát.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS Nêu miệng
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe, thực hiện.

- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC 1 HS lên bảng làm.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học
này.
- Nhận xét giờ học.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe, thực hiện.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
_________________________________________________________________
Thứ Năm ngày 16 tháng 11 năm 2023
Toán
LUYỆN TẬP: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ
HAI CHỮ SỐ (tiết 1) ( T38)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Có kĩ năng thực hành phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có hai chữ số.
- Có khả năng và ý thức vận dụng các kĩ năng thực hành phép cộng nói trên để
xử lí những tình huống gặp trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Toán.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 5/T38: >; <; =
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 6/ T38:
- Gọi HS đọc YC bài.

Hoạt động của HS

- Hát.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS Nêu miệng
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS đọc.

- Bài toán cho biết gì? BT hỏi gì?
- Muốn giải bài toán toán ta làm tính
gì? Câu trả lời như thế nào?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC 1 HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 7/T38. Nối (theo mẫu):
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 8/T39. Tính:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC 4 HS lên bảng làm.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học
này.
- Nhận xét giờ học.

- 1- 2 HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe, thực hiện.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
____________________________________________________________________
Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2023
Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT: Điền g hay gh vào. Đoạn văn kể về đàn đom đóm.

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Củng cố và phát triển kĩ năng viết đoạn văn ngắn kể về đàn đom đóm.
- Viết đúng đoạn văn theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
- Phát triển năng lực giao tiếp, đặt câu với từ chỉ sự vật.
- Chăm chỉ, trách nhiệm, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bài tập phát triển năng lực TV

- HS: Bài tập phát triển năng lực TV

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Khởi động:
- GV giới thiệu nội dung bài
- HS lắng nghe
2. Luyện tập, thực hành.
Bài 1/ 45: Điền vào chỗ trống tiếng
có chứa g hoặc gh.
- Yêu cầu HS đọc bài
- Nối tiếp đọc
- Cho HS làm vở bài tập
- Đổi vở nhận xét chéo
- GV chữa bài, nhận xét.
Câu 1. Tranh 1: Bé gấp thuyền giấy.
Tranh 2: Bạn trai gõ trống. Tranh 3: Con
cua khác con ghẹ.
Bài 2 /45:
- Đổi vở nhận xét chéo
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
- HS thực hiện
- Gọi HS đọc bài làm của mình
- Đại diện trình bày
- GV nhận xét chốt lại
* Đàn đom đóm nhỏ trong câu chuyện có
những chiếc đèn lồng sáng rực rỡ. Từ xa
nhìn lại giống như những ngôi sao nhỏ
lấp lánh. Đàn đom đóm nhỏ rất lễ phép và
biết quan tâm tới mọi người. Khi đèn lồng
bác đom đóm già không thể sáng, đàn
đom đóm nhỏ tốt bụng đã dùng đèn lồng
của mình soi sáng, đưa bác về nhà.
* Luyện nghe – nói: Em hãy đóng
vai một chú đom đóm nhỏ nói lời
an ủi bắc đom đóm già khi chiếc
đèn của bác không thể sáng lên - HS đọc yêu cầu.
được nữa.
- Thực hiện cá nhân.
- Đọc bài – nhận xét
* Mẫu: Bác ơi bác đừng buồn nữa nhé!
Cháu sẽ dùng đèn lồng của cháu để soi
sáng cho bác mỗi khi màn đêm buông
xuống và giúp đỡ những bạn nhỏ lạc
đường. Bác cháu ta cùng nhau trở thành
4. Vận dụng,trải nghiệm:
những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời.
- Hôm nay em học bài gì?
- Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên - Chia sẻ
và những con vật bé nhỏ.
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC:

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

Toán
LUYỆN TẬP CHUNG

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Ôn luyện về lít , so sánh thực hiện cộng, trừ số đo về lít , ki- lô- gam.
- Ôn luyện các bài toán liên quan đến đơn vị lít, ki -lô-gam
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Toán.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 9/T32Tính
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.

Hoạt động của HS

- Hát.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
-2 HS lên bảng làm
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS. - HS lắng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 10/ T33: Bài toán
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 - 3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1- 2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- HS theo dõi.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách. - HS tự làm bài cá nhân.
- YC 1 HS lên bảng làm.
- HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS. - HS lắng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 11/T33 Số
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 - 3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1- 2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện.
- HS theo dõi.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách. - HS tự làm bài cá nhân.
- HS Nêu miệng.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 12/T33 Viết vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 - 3 HS đọc.

- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC 1 HS lên bảng làm.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học
này.
- Nhận xét giờ học.

- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe, thực hiện.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
___________________________________________________________________
TUẦN 12:
Thứ Hai ngày 20 tháng 11 năm 2023
Tiếng Việt
Luyện đọc : KIẾN MẸ VÀ CÁC CON (T46)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Đọc đúng rõ ràng câu chuyện Kiến mẹ và các con. Phân biệt lời người kể
chuyện với lời của các nhân vật.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ sự vật.
- Giúp HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Tiếng Việt.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Tiếng Việt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
A. Luyện đọc
- GV đọc mẫu+ chia đoạn
- YC HS đọc đoạn nối tiếp.
- YC HS luyện đọc nhóm đôi.

Hoạt động của HS

- Hát.
- HS theo dõi.
- HS đọc đoạn nối tiếp.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- HS đọc đồng thanh.

* Thực hành làm bài tập
Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời
đúng cho các câu hỏi sau:
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 - 3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1- 2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện.
- HS theo dõi.

- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Viết câu trả lời cho các câu hỏi sau:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.

- HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- HS lắng nghe, thực hiện.

- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học - HS chia sẻ.
này.
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
_____________________________________________________________
Thứ Ba ngày 21 tháng 11 năm 2023
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, HOẠT ĐỘNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Tìm được và gạch dưới từ ngữ nói lên niềm vui của mọi người (BT1/48). Tìm được
các từ ngữ nói lên tình cảm của mọi người trong gia đình (BT2/48).
- Đặt được câu có sử dụng dấu phẩy (theo mẫu).
- Phát triển năng lực giao tiếp, đặt câu nói lên tình cảm gia đình.
- Chăm chỉ, trách nhiệm, rèn tính cẩn thận.
- Giúp HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Tiếng Việt.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Tiếng Việt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
- Hát.
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 1/T48: Gạch dưới từ ngữ nói lên
niềm vui của mọi người khi bé chào
đời.

Hoạt động của HS

- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS. - HS lắng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Đáp án: hồi hộp, tất bật, mừng khôn xiết,
ùa thăm, nụ cười, ánh mắt yêu thương.
Bài 2/T48. Tìm thêm các từ ngữ nói
lên tình cảm mọi người trong gia
đình đối với nhau.
- 2 - 3 HS đọc.
- Gọi HS đọc YC bài.
- 1- 2 HS trả lời.
- Bài yêu cầu làm gì?
- HS theo dõi.
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách. - HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS. - HS lắng nghe, thực hiện.
* Đáp án: yêu mến, chăm sóc, đùm bọc,
- Nhận xét, tuyên dương HS.
hiếu thuận, chia sẻ, nhường nhịn, đoàn kết,...
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học - HS chia sẻ.
này.
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
___________________________________________
Toán
LUYỆN TẬP : PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. ( T40)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Có kĩ năng thực hành phép trừ có nhớ số có hai chữ số cho số có một chữ số
và số có hai chữ số.
- Có khả năng và ý thức vận dụng các kĩ năng thực hành phép trừ nói trên để
xử lí những tình huống gặp trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Toán.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 1/T40. Tính:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2/ T40: Đặt tính rồi tính:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 3/T40. Khoanh vào chữ đặt
trước câu trả lời đúng:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC 1 HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4/T40. Đặt tính rồi tính hiệu …
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC HS lên bảng làm.
- GV chữa bài.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học
này.
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

- Hát.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS Nêu miệng
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

____________________________________________________________________
Thứ Năm ngày 23 tháng 11 năm 2023
Toán
LUYỆN TẬP : PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. ( T41)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Có kĩ năng thực hành phép trừ có nhớ số có hai chữ số cho số có một chữ số
và số có hai chữ số.
- Có khả năng và ý thức vận dụng các kĩ năng thực hành phép trừ nói trên để
xử lí những tình huống gặp trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Toán.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 5/T41. Viết số thích hợp vào
chỗ chấm:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của
HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 6/ T41. Số?
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của
HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 7/T41. Số?
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.

Hoạt động của HS

- Hát.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm
- HS lắng nghe.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.

- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của
HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 8/T35 Tính
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC HS lên bảng làm.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học
này.
- Nhận xét giờ học.

- HS tự làm bài cá nhân.
- HS Nêu miệng.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe, thực hiện.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
___________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2023
Tiếng Việt
LUYỆN VIẾT: Điền ng hay ngh; Viết câu văn giới thiệu tấm thiệp.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Ôn luyện về cách điền vào chỗ trống.
- Biết viết lời chúc mừng (BT2/49) vào tấm thiệp của mình.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học.
- Giúp HS yêu thích môn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Tiếng Việt.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Tiếng Việt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 1/T49: Điền vào chỗ trống ng
hoặc ngh.
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.

Hoạt động của HS

- Hát.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của - HS lắng nghe.

HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2/T49. Hãy viết vào tấm thiệp
những điều em muốn nói với bố mẹ
hoặc người nuôi nấng, chăm sóc em
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của - HS lắng nghe, thực hiện.
HS.
* Ví dụ: CHÚC MỪNG SINH NHẬT MẸ
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Con xin chúc mẹ mỗi ngày đều vui cười,
khỏe mạnh và yêu con nhiều hơn. Con yêu
mẹ rất nhiều.
Bài 3/49. Viết 2-3 câu giới thiệu tấm
thiệp trên đây.
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 - 3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1- 2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện.
- HS theo dõi.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách. - HS tự làm bài cá nhân.
- HS chia sẻ bài làm của mình.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của - HS lắng nghe, thực hiện.
HS.
* Gợi ý: Đây là tấm thiệp em gửi tặng cho
- Nhận xét, tuyên dương HS.
mẹ. Tấm thiệp chúc mừng sinh nhật mẹ được
trang trí bằng những bông hoa rực rỡ. Trong
đó có viết lời chúc của em dành cho mẹ.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học
này.
- HS chia sẻ.
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
__________________________________________
Toán
LUYỆN TẬP: PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. ( T41, 42)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Có kĩ năng thực hành phép trừ có nhớ số có hai chữ số cho số có một chữ số
và số có hai chữ số.

- Có khả năng và ý thức vận dụng các kĩ năng thực hành phép trừ nói trên để
xử lí những tình huống gặp trong cuộc sống.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Sách BT phát triển năng lực Toán.
- HS: Sách BT phát triển năng lực Toán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV

1. Hoạt động mở đầu
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 9/T41. Khoanh vào chữ đặt
trước câu trả lời đúng:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.

Hoạt động của HS

- Hát.

- 2 - 3 HS đọc.
- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm
- Kiểm tra nhận xét một số vở của - HS lắng nghe.
HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 10/ T42. Đ, S ?
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 - 3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1- 2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện theo mẫu.
- HS theo dõi.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách. - HS tự làm bài cá nhân.
- YC HS lên bảng làm.
- HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của - HS lắng nghe.
HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 11/T42. Viết số thích hợp vào
chỗ chấm:
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 - 3 HS đọc.
- Bài yêu cầu làm gì?
- 1- 2 HS trả lời.
- GV HDHS thực hiện.
- HS theo dõi.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách. - HS tự làm bài cá nhân.
- YC HS lên bảng làm.
- HS lên bảng làm.
- Kiểm tra nhận xét một số vở của - HS lắng nghe, thực hiện.
HS.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 12/T42.
- Gọi HS đọc YC bài.
- 2 - 3 HS đọc.

- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện.
- YC HS tự làm bài cá nhân vào sách.
- YC 1 HS lên bảng làm.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- Em học được điều gì qua bài học
này.
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

- 1- 2 HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS tự làm bài cá nhân.
- HS lên bảng làm.
- HS lắng nghe, thực hiện.

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
____________________________________________________________________