GIÁO ÁN

KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động: Làm quen với toán.
Đề tài: Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.
Chủ đề: Một số bộ phận trên cơ thể bé
Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút.
Ngày soạn: 08/11/2024
Ngày dạy: 11/11/2024
Người soạn, dạy: Đỗ Thị Thanh Xuân
I, MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết khối vuông, khối chữ nhật qua tên gọi, đặc điểm của khối .
- Phân biệt được đặc điểm giống và khác nhau của khối vuông và chữ nhật.
- Nhận dạng được các khối qua đồ vật, đồ chơi.
2, Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ đặc điểm của khối.
- Rèn kỹ năng so sánh, phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa khối: khối
vuông với khối chữ nhật.
3, Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi.
- Thông qua các hoạt động giáo dục dinh dưỡng sức khỏe, giáo dục trẻ chăm ngoan
học giỏi.
II, CHUẨN BỊ:
1, Đồ dùng của cô:
- Máy tính, ti vi, nhạc.
- Khối vuông, khối chữ nhật, dây ruy băng
2, Đồ dùng của trẻ:
- Dây ruy băng chia 3 đội Đỏ, vàng, xanh
- Mỗi trẻ 1 rổ khối vuông, 1 khối chữ nhật, bảng học toán.
3, Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, dinh dưỡng sức khỏe.
III/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
1, HĐ1: Trò chuyện, gây hứng thú.
+ Chào mừng các con đến với chương trình Trạng

Dự kiến HĐ của trẻ

nguyên toán học ngày hôm nay?
+ Xin được chào đón 3 đội chơi: Đội đỏ, đội vàng và
đội xanh.
+ Cùng đồng hành với các con trong chương trình này
đó là cô Xuân và cô Tuyết.
+ Đến với chương trình trạng nguyên toán học chúng ta
sẽ được trải qua 3 phần thi:
+ Phần 1: Thông thái.
+ Phần 2: Tìm hiểu.
+ Phần 3: Tranh tài.
- Chúng mình đã sẵn sàng cho cuộc thi chưa nào?
- Cô và trẻ VĐ theo nhạc các bộ phận trên cơ thể
2, HĐ2: Ôn nhận biết hình tròn, hình chữ nhật, hình
vuông, hình tam giác
* phần thi thứ nhất mang tên “Thông thái”.
- Ban tổ chức đã chuẩn bị rất nhiều các nguyên liệu cho
các đội nhiệm vụ của các bé là cùng nhau chế tạo các
chú rô bốt từ các nguyên liệu này nhé. Thời gian được
tính bằng 1 bản nhạc. Các đội đã sẵn sàng chưa?
- Bạn nào có nhận xét gì về các chú rô bốt vừa được chế
tạo?
> Có rất nhiều các hình học được đưa vào thiết kế
phải không nào?
- Các bé cùng đọc to các hình nhé.
- Cho trẻ đếm số lượng hình.
- Phần thi thứ nhất đã kết thúc, 3 đội rất xuất sắc.
+ Ban tổ chức tặng cho mỗi bạn 1 rổ đồ dùng mang về
để khám phá.
3, HĐ3: Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ
nhật.
- Mời các đội bước vào phần thi thứ 2: Tìm hiểu
+ Xin mời các bạn cùng thưởng thức màn ảo thuật có
tên gọi “Chiếc hộp kì diệu”
- Mời trẻ lên kiểm tra bên trong hộp (không có gì)
- Cô thực hiện màn ảo thuật và đưa 2 khối hình ra
Hai khối hình đối thoại tranh luận với nhau về tên gọi
của mình
+ Muốn biết đâu là khối vuông, khối chữ nhật bây giờ
chúng mình cùng tìm hiểu nhé!

- Trẻ hiện cảm xúc.

- Trẻ sẵn sàng tham gia

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Vâng ạ

+ Để cho các bạn nhìn chúng mình rõ hơn thì cô nghĩ 2
bạn phải về nhà ăn thật nhiều cho chóng lớn rồi quay
trở lại ngay nhé.( cất 2 khối nhỏ)
* Nhận biết khối vuông:
+ Oa! Các con nhìn xem khối gì đã lớn nhanh và to như
này rồi?
+ Đúng rồi! Đây là khối vuông đấy
- Hỏi cả lớp, các bạn trai, các bạn gái, cá nhân trẻ.
- Cho trẻ tìm khối vuông trong rổ giơ lên và gọi tên khối
+ Cho trẻ tri giác khối vuông và đua ra nhận xét (trẻ
thực hiện các thao tác…)
+ Ai có nhận xét gì về khối vuông? Ai có ý kiến khác?
- Khối vuông có mấy mặt? Các mặt của khối là hình gì?
- Khối vuông có lăn được không? Vì sao khối vuông
không lăn được?
- Khối vuông có trượt được không?

- Bây giờ 2 bạn cạnh nhau cầm khối vuông của mình và
đặt chồng lên nhau.
- Khối vuông có chồng được lên nhau không?
=> Cô củng cố: Khối vuông có 6 mặt đều có dạng hình
vuông, khối vuông không lăn được vì có các cạnh và các
góc, khối vuông trượt được, chồng lên nhau được vì các
mặt bao xung quang là mặt phẳng.
* Nhận biết khối chữ nhật:
+ Còn một khối nữa không biết bạn ấy đã lớn bằng nào
rồi?
+ Khối gì đây?
+ Đúng rồi! Đây là khối chữ nhật đấy ( Cho cả lớp, tổ,
nhóm, cá nhân gọi tên khối)
- Cho trẻ tìm khối chữ nhật trong rổ giơ lên và gọi tên
khối.
- Cho trẻ lấy khối chữ nhật ra và cùng trải nghiệm với khối
“Mình ngắm ngắm
nào mình cùng ngắm ngắm ngắm
Mình lăn lăn
Nào mình cùng lăn lăn
Mình xếp xếp xếp
Nào mình cùng xếp xếp xếp”

- Khối vuông
- Trẻ tri giác
- Khối vuông có 6 mặt,
các mặt hình vuông
- Vì khối vuông có các
cạnh và các góc.
- Khối vuông trượt
được vì các mặt đều là
mặt phẳng

- Khối vuông chồng
được lên nhau vì các
mặt bao phẳng

- Khối chữ nhật

- Vừa rồi chúng mình vừa chơi với khối chữ nhật và các
bạn cho cô biết khối chữ nhật có đặc điểm gì?
+ Khối chữ nhật có mấy mặt?
+ Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?
- Các bạn cùng đếm xem khối chữ nhật có đúng là 6 mặt
không nhé – trẻ đếm
- Các bạn thử đoán xem khối chữ nhật có lăn được không?
Vì sao?
- Vì sao khối chữ nhật trượt được?

- Có 6 mặt
- Hình chữ nhật

- Không lăn được, vì
có các cạnh và các góc
- Khối CN trượt được
vì các mặt đều là mặt
phẳng
- Vậy khối chữ nhật có chồng được lên nhau không? Vì
- Có chồng được lên
sao? (Cho trẻ xếp chồng lên nhau)
nhau vì mặt bao phẳng
=> Cô củng cố: Khối chữ nhật có 6 mặt đều có dạng hình
chữ nhật, khối chữ nhật không lăn được vì có các cạnh và
các góc, khối CN trượt được, chồng lên nhau được vì các
mặt bao xung quang là mặt phẳng.
*Cô mở rộng: Khối chữ nhật đặc biệt: Cô giới thiệu và
cho trẻ chuyền tay nhau. Cho trẻ nhận xét
- Khối CN màu đỏ này
* So sánh khối vuông và khối chữ nhật
có 2 mặt là hình vuông
+ Bạn nào giỏi cho cô nhận xét về khối chữ nhật và khối và 4 mặt là hình chữ
nhật.
vuông?
+ Khối vuông và khối chữ nhậtcó điểm gì giống nhau?
=> Khác nhau:
- Khối vuông: Tất cả các mặt bao đều có dạng hình
vuông, khối CN tất cả các mặt bao đều có dạng hình chữ
nhật.
=>Giống nhau: Đều có 6 mặt, trượt, xếp chồng được lên
nhau và đều không lăn được.
* Liên hệ thực tế: Các khối vuông và khối chữ nhật
+ Xung quanh lớp còn có rất nhiều đồ vật có dạng các
khối, ai xung phong lên tìm nào?
- Cho trẻ lên tìm đồ vật có dạng khối vuông, khối chữ
nhật
- Kết thúc phần thi “Bé tìm hiểu” cả 3 đội cùng chiến
thắng.
4, HĐ4: Luyện tập, củng cố
- Và bây giờ là phần thi thứ 3: Tranh tài, các đội sẽ được
tham gia các trò chơi vô cùng hấp dẫn.
* Trò chơi 1: Tạo khối
- Cô cho trẻ về các nhóm, trẻ sử dụng các nguyên vật liệu

mà cô đã chuẩn bị và tạo thành khối vuông, khối chữ nhật
* Trò chơi 2: Vận chuyển khối.
- Cách chơi: Nhiệm vụ của các 3 đội sẽ và lấy khối sau
đó dùng miệng giữ khối di chuyển về để thả vào rổ lưu
ý chúng mình không dùng tay giữ khối khi đang vận
chuyển. Thời gian chơi là 1 đoạn nhạc
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được chọn 1 khối, chọn xong
thả vào rồi bạn tiếp theo mới được lên. Khối nào bị rơi
ra ngoài sẽ không được tính. Hết thời gian đội nào được
nhiều hơn sẽ chiến thắng.
* Tổng kết qua 3 phần thi.
- Trao quà
* Kết thúc
+ Chuyển hoạt động tiếp theo.