KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ – LỚP 5
Bài: Ôn tập học kì 2 (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Hệ thống được nội dung lịch sử và địa lí đã học trong các chủ đề: Xây dựng và
bảo vệ đất nước Việt Nam; Các nước láng giềng; Tìm hiểu thế giới; Chung tay xây
dựng thế giới.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tích cực, chủ động tìm kiếm tư liệu, hoàn thành nhiệm vụ
học tập.
- Giao tiếp và hợp tác: tham gia thảo luận, trình bày kết quả và phản hồi tích cực
khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: đề xuất các ý tưởng và đưa ra hướng giải quyết
nhiệm vụ học tập.
3. Phẩm chất.
- Tự chủ và tự học: tích cực, chủ động tìm kiếm tư liệu, hoàn thành nhiệm vụ
học tập.
- Giao tiếp và hợp tác: tham gia thảo luận, trình bày kết quả và phản hồi tích cực
khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: đề xuất các ý tưởng và đưa ra hướng giải quyết
nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: video bài hát
2. Học sinh: giấy A2, tranh ảnh sưu tầm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động
a) Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, hứng thú của HS trước giờ học.
b) Cách thực hiện:
- GV cho HS hát và vận động theo - HS hát và vận động theo nhạc.
nhạc bài hát Một vòng Việt Nam
- GV yêu cầu tiết học
- HS lắng nghe.

B. Hoạt động thực hành, luyện tập
Hoạt động 1: Hệ thống một số kiến thức trong chủ để Xây dụng và bảo vệ đất
nước Việt Nam
a) Mục tiêu: Khái quát và hệ thống được kiến thức về các sự kiện tiêu biểu: Cách
mạng tháng Tám; Chiến dịch Điện Biên Phủ; Chiến dịch Hồ Chí Minh; Đổi mới
đất nước.
b) Cách tiến hành
- Bước 1: GV hướng dẫn HS làm
việc nhóm 4, hoàn thành hai nhiệm
vụ sau vào giấy A2.
a) Hoàn thành đường thời gian
a) HS làm việc nhóm 4, hoàn thành phiếu
bằng cách sắp xếp các sự kiện:
bài tập
Chiến dịch Hồ Chí Minh; Đổi mới
đất nước; Cách mạng tháng Tám;
Chiến dịch Điện Biên Phủ vào vị
trí phù hợp.
b) Lựa chọn câu chuyện hoặc nhân
b) Từ các sự kiện đã lập ở mục a, HS làm
vật lịch sử từ các sự kiện ở mục a,
hoàn thành bài giới thiệu theo gợi việc nhóm 4 lựa chọn câu chuyện hoặc
nhân vật lịch sử, thuyết trình giới thiệu
ý dưới đây:
trong nhóm (bằng sơ đồ tư duy, tranh ảnh
- Tên nhân vật? điều tích cực em
hoặc video đã chuẩn bị)
học được ở nhân vật
- Tên câu chuyện? điều tích cực
em học được qua câu chuyện
Bước 2: Làm việc cả lớp

- Các nhóm treo sản phẩm thuyết trình
trước lớp
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả
làm việc trước lớp.
- Bước 3: GV nhận xét, chuẩn kiến - Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung đưa ra
các câu hỏi và trả lời các thắc mắc của bạn
thức.
Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức về các quốc gia láng giềng của Việt Nam

a) Mục tiêu: Hệ thống được một số kiến thức về các quốc gia láng giềng của Việt
Nam.
b) Cách tiến hành
Bước 1: GV hướng dẫn HS làm
- HS làm việc nhóm 4, hoàn thành bảng hệ
việc nhóm 4, hệ thống kiến thức về thống kiến thức sau vào giấy A2
các quốc gia láng giềng của Việt
Nam
-

Đại diện HS thuyết minh kết quả của nhóm
Bước 2: GV sử dụng kĩ thuật
mình và trả lời các câu hỏi của nhóm bạn
phòng tranh để các nhóm đi tham
quan sản phẩm của nhóm bạn sau
đó đưa ra nhận xét, đánh giá lẫn
nhau
- HS điều chỉnh và hoàn thành lại bảng
Bước 3: GV nhận xét, tuyên dương
những nhóm có sản phẩm đúng,
trình bày đẹp, chốt kiến thức
C. Hoạt động vận dụng
a) Mục tiêu:
- HS củng cố kiến thức sau bài học.
- Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau bài học.
b) Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS hát các bài
- HS thực hiện
hát, xem các video về tình hữu
nghị của các nước láng giềng của
Việt Nam
- GV dặn HS tiếp tục ôn tập các
- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ.
kiến thức để thi cuối năm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
____________________________________________________________________
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ – LỚP 5
Bài: Ôn tập học kì 2 (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Xác định được vị trí địa lí của các châu lục và đại dương trên bản đồ hoặc
lược đồ trống thế giới.
- Hệ thống được nội dung lịch sử và địa lí đã học trong các chủ đề: Tìm hiểu thế
giới; Chung tay xây dựng thế giới.
- Lập được kế hoạch thực hiện hoạt động xây dựng môi trường xanh - sạch đẹp.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tích cực, chủ động tìm kiếm tư liệu, hoàn thành nhiệm vụ
học tập.
- Giao tiếp và hợp tác: tham gia thảo luận, trình bày kết quả và phản hồi tích cực
khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: đề xuất các ý tưởng và đưa ra hướng giải quyết
nhiệm vụ học tập.
3. Phẩm chất.
- Tự chủ và tự học: tích cực, chủ động tìm kiếm tư liệu, hoàn thành nhiệm vụ
học tập.
- Giao tiếp và hợp tác: tham gia thảo luận, trình bày kết quả và phản hồi tích cực
khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: đề xuất các ý tưởng và đưa ra hướng giải quyết
nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Lược đồ trống thế giới (hình 1 trang 118 SGK phóng to, bỏ các số
để HS dán thẻ chữ).

- Bộ thẻ chữ gồm 6 thẻ màu vàng ghi tên 6 châu lục và 5 thẻ xanh ghi tên 5 đại
đương (lưu ý: số lược đồ và số bộ thẻ chữ tương ứng với số nhóm tham gia chơi).
- Tranh ảnh hoặc video về địa danh nổi tiềng ở các châu lục (nêu có).
2. Học sinh: giấy A2, tranh ảnh sưu tầm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động
a) Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, hứng thú của HS trước giờ học
b) Cách thực hiện:
- GV cho HS chơi trò chơi: Bức
- HS chơi trò chơi: lựa chọn một bức tranh,
tranh bí ẩn
nhìn hình và đoán địa danh đó ở châu lục
nào, đoán đúng được lật mở 1 mảnh ghép,
khi các mảnh ghép được mở hết, bức tranh
hiện lên là hình ảnh trái đất
- GV kết nối giới thiệu bài ôn tập
- HS lắng nghe.
B. Hoạt động thực hành, luyện tập
Hoạt động 3: Tham gia trò chơi "Tiếp sức"
a) Mục tiêu
- Khái quát được vị trí địa li, chúng tộc sống chủ yếu ở các châu lục.
- Sưu tầm tư liệu, giới thiệu được về một địa danh nổi tiếng ở một châu lục trên
thế giới.
b) Cách tiến hành
- Bước 1: GV tổ chức cho các
nhóm chơi trò chơi "Tiếp sức" với
hai nhiệm vụ:
- HS chơi trò chơi Tiếp sức theo nhóm 6,
+ Nhiệm vụ 1: Dán các thẻ ghi tên trong 7 - 8 phút, nhóm nào dán và viết đúng
6 châu lục và ghi tên 5 đại dương
nhiều nhất là nhóm thắng cuộc.
vào lược đồ trống thế giới.
Kết quả: Châu Á: chủng tộc Môn-gô-lô-ít.
+ Nhiệm vụ 2: Ghi tên các chủng
Châu Âu: chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-ít.
tộc sống chủ yếu ở từng châu lục. Châu Mỹ: chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-ít.
Châu Phi: chủng tộc Nê-grô-it.
GV nhận xét, tuyên dương nhóm
Châu Đại Dương: chủng tộc Ô-xtra-lô-it, Othắng cuộc
rô-pê-ô-it.

- HS thảo luận nhóm 6, thực hiện nhiệm vụ
- Bước 2: GV tổ chức cho HS thảo
luận nhóm 6 để trao đổi tư liệu HS
sưu tầm về địa danh nổi tiếng ở
các châu lục và chọn một địa danh
để giới thiệu trước lớp.
Bước 3
+ GV tổ chức cho HS báo cáo kết
quả

Đại diện một số nhóm giới thiệu địa danh
nổi tiếng ở một châu lục mà nhóm chọn
(Khuyên khích các nhóm có những cách
giới thiệu sáng tạo).
Một số nhóm khác nhận xét, bổ sung sản
phẩm của các nhóm báo cáo
+ GV hoàn thiện sản phẩm của các HS lắng nghe
nhóm.
+ GV cho HS xem video về một số
địa danh nổi tiếng ở các châu lục
(nêu có)
Hoạt động 4: Lập kế hoạch thực hiện hoạt động xây dụng môi trường xanh - sạch
- đẹp
a) Mục tiêu: Lập được kế hoạch thực hiện hoạt động xây dựng môi trường xanh sach - đẹp
b) Cách tiến hành
Bước 1: GV hướng dẫn HS làm
- HS làm việc nhóm 6- 8, hoàn thành bảng
việc theo nhóm (từ 6 - 8 HS sống ở hệ thống kiến thức sau vào giấy A2
gần nhau), hoàn thành nhiệm vụ
sau vào giấy A2.

- Bước 2: GV tổ chức cho HS báo
cáo kết quả
- Bước 3: GV nhận xét, hoàn thiện
kế hoạch cho từng nhóm và tuyên
dương những nhóm có để xuất cụ
thể và khả thi
C. Hoạt động vận dụng

Đại diện một số nhóm trình bày kêt quả làm
việc trước lớp.
Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- HS điều chỉnh và bổ sung kế hoạch

a) Mục tiêu:
- HS củng cố kiến thức sau bài học.
- Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau bài học.
b) Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS giới thiệu về - HS giới thiệu thêm về những điều lí thú
những hiểu biết của mình về châu em tìm hiểu được về các châu lục trên thế
lục trên thế giới
giới
- GV dặn HS tiếp tục ôn tập các
kiến thức để thi cuối năm
- HS lắng nghe, tiếp nhận nhiệm vụ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................