BÀI 4
BÀI TẬP PHỐI HỢP BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH DI CHUYỂN HƯỚNG VÒNG
(Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp biến đổi đội hình di chuyển hướng vòng. Trò chơi “Rắn tìm
mồi”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học
tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
2.1.

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp biến đổi đội
hình di chuyển hướng vòng ở nhà 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2.

Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao;
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

LV Đ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

I. Hoạt động mở đầu

5'– 7'

1. Nhận lớp

- Nghe cán bộ lớp báo cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung, nhiệm
vụ và yêu cầu giờ học.
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn cho HS thực
hiện.

2. Khởi động

3'- 5'

- Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l
vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ

chân,

vai,

hông,

2lx8n

3. Trò chơi.
1l

người”

II. Hoạt động luyện
tập:

điểm số, báo cáo sĩ số, tình
hình lớp học cho Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp

- Gv tổ chức HS chơi trò khởi động.
chơi.

- Hs chơi đúng luật, nhiệt
tình sôi nổi và đảm bảo an

gối,...

- Trò chơi “Bắt đúng

- Cán sư tập trung lớp,

20-22'

toàn.

* Ôn bài tập phối hợp
biến đổi đội hình di
chuyển hướng vòng:

- GV tổ chức cho HS luyện - HS tập theo hướng dẫn

- Tập luyện cá nhân

- Tập luyện theo cặp

tập

3 lần

của giáo viên

- GV quan sát, nhận xét,



sửa sai cho HS.






3 lần

- GV tổ chức cho HS luyện 
tập cặp đôi
- GV sửa sai


- Hs tiến hành tập luyện
cặp đôi theo sự hướng dẫn

- Tập luyện theo tổ nhóm

của Gv:


- Yc tổ trưởng cho các bạn
3 lần



luyện tập theo khu vực quy



định.
- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyện
theo tổ nhóm dưới sự
hướng dẫn của Gv và cán
sự lớp:




- Thi đua giữa các tổ





- GV tổ chức cho HS thi 
đua giữa các tổ.




1lần



2.Trò chơi “Rắn tìm



mồi”
- GV nêu tên trò chơi, phổ
biến luật chơi, cách chơi.
1'–3'

-Tổ trưởng điều khiển lớp
tập luyện
- Từng tổ lên thi đua -

- Cùng hs nhắc lại luật trình diễn
chơi và cách chơi.



- Cho Hs chơi thử.



- Tổ chức cho Hs chơi.
- Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.
IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.

- GV hướng dẫn.

- Củng cố hệ thống bài

- Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại

học

bài (đưa câu hỏi).

- Nhận xét và hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức,

tập luyện ở nhà.

thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs
ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.

- HS thực hiện thả lỏng

bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện
ở nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

BÀI 4
BÀI TẬP PHỐI HỢP BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH DI CHUYỂN HƯỚNG VÒNG
(Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp biến đổi đội hình di chuyển hướng vòng. Trò chơi “Chuyển bóng
tiếp sức”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ
học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
3. Về năng lực chung:
3.1.

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp biến đổi đội
hình di chuyển hướng vòng ở nhà 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
3.2.

Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận
động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp
nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể thao;
còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

LV Đ

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

I. Hoạt động mở đầu

5'– 7'

1. Nhận lớp

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.

số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho Gv.
GV

- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
học.
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn cho HS thực
2. Khởi động

3'- 5'

hiện.

- Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l
- Gv tổ chức HS chơi trò

vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ

chân,

vai,

hông,

chơi.
2lx8n

gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Bắt đúng

1l

người”

II. Hoạt động luyện
tập:

20-22'

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp khởi
động.
- Hs chơi đúng luật, nhiệt
tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

* Ôn bài tập phối hợp
biến đổi đội hình di
chuyển hướng vòng:

- GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn của

- Tập luyện cá nhân

- Tập luyện theo cặp

luyện tập

3 lần

giáo viên

- GV quan sát, nhận xét,



sửa sai cho HS.





3 lần

- GV tổ chức cho HS



luyện tập cặp đôi
- GV sửa sai

- Hs tiến hành tập luyện cặp
đôi theo sự hướng dẫn của
Gv:


- Tập luyện theo tổ nhóm


- Yc tổ trưởng cho các
3 lần



bạn luyện tập theo khu - Hs tiến hành tập luyện theo
vực quy định.
tổ nhóm dưới sự hướng dẫn
- GV sửa sai

của Gv và cán sự lớp:


- Thi đua giữa các tổ





















-Tổ trưởng điều khiển lớp
tập luyện

- GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua - trình
đua giữa các tổ.

diễn


1lần
2.Trò

chơi



“Chuyển

bóng tiếp sức”
- GV nêu tên trò chơi, phổ
biến luật chơi, cách chơi.
1'–3'

- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.

- Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.

IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.

- GV hướng dẫn.

- Củng cố hệ thống bài

- Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại

học

bài (đưa câu hỏi).

- Nhận xét và hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý

tập luyện ở nhà.

thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs
ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.

- HS thực hiện thả lỏng

bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………