BÀI 2
BÀI TẬP PHỐI HỢP ĐỘI NGŨ HÀNG DỌC, BIẾN ĐỔI
ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG
(Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang.
Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học
tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực chung:
2.1.

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội ngũ
hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2.

Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự
tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động
tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung
thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể
thao; còi phục vụ trò chơi. 

- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

LV Đ

I. Hoạt động mở đầu

5'– 7'

1. Nhận lớp

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của Hs.

số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho Gv.
GV

- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
học.
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn cho HS thực
2. Khởi động

3'- 5'

hiện.

* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp
khởi động.

- Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l
vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai, hông,

2lx8n
- Gv tổ chức HS chơi trò

gối,...

chơi.

3. Trò chơi.
- Trò chơi “Tàu lượn”

1l

- Hs chơi đúng luật, nhiệt
tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

II. Hoạt động luyện 20-22'
tập:
* Ôn bài tập phối hợp
đội ngũ hàng dọc, biến
đổi đội hình hàng dọc,
- GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn

hàng ngang:

luyện tập

- Tập luyện cá nhân
3 lần

của giáo viên

- GV quan sát, nhận xét,



sửa sai cho HS.






- Tập luyện theo cặp
3 lần

- GV tổ chức cho HS
luyện tập cặp đôi
- GV sửa sai


- Hs tiến hành tập luyện cặp
đôi theo sự hướng dẫn của
Gv:



- Tập luyện theo tổ
nhóm

- Yc tổ trưởng cho các
3 lần



bạn luyện tập theo khu - Hs tiến hành tập luyện
vực quy định.

theo tổ nhóm dưới sự
hướng dẫn của Gv và cán

- GV sửa sai

sự lớp:





















-Tổ trưởng điều khiển lớp
- Thi đua giữa các tổ

- GV tổ chức cho HS thi
1lần

đua giữa các tổ.

tập luyện
- Từng tổ

lên

thi đua -

trình diễn



IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Củng cố hệ thống bài
học
- Nhận xét và hướng
dẫn tập luyện ở nhà.

4'- 6'
- GV hướng dẫn.

- HS thực hiện thả lỏng

- Gv cùng hs hệ thống lại - Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý

bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)

thức, thái độ học của Hs.

GV

- HD sử dụng SGK để Hs

* * * * * * * *

ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.

* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện ở
nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

BÀI 2
BÀI TẬP PHỐI HỢP ĐỘI NGŨ HÀNG DỌC, BIẾN ĐỔI
ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, HÀNG NGANG
(Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về phẩm chất:
- Ôn bài tập phối hợp đội ngũ hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang.
Trò chơi: “Xâu chuỗi”. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để
thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
3. Về năng lực chung:
3.1.

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự ôn lại khẩu lệnh, cách thực hiện bài tập phối hợp đội ngũ
hàng dọc, biến đổi đội hình hàng dọc, hàng ngang trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
3.2.

Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự
tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động
tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung
thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác liên quan đến bài học; trang phục thể
thao; còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Nội dung

LV Đ

I. Hoạt động mở đầu

5'– 7'

1. Nhận lớp

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp, điểm
cáo.
- Hỏi về sức khỏe của

số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp học cho Gv.

Hs.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
học.
- GV di chuyển và quan
2. Khởi động

3'- 5'

- Chạy nhẹ nhàng 1 1-2l

sát, chỉ dẫn cho HS thực
hiện.

GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- Cán sự điều khiển lớp
khởi động.

vòng quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai, hông,

2lx8n

gối,...

- Gv tổ chức HS chơi

3. Trò chơi.
- Trò chơi “Tàu lượn”

trò chơi.
1l

- Hs chơi đúng luật, nhiệt
tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

II. Hoạt động luyện 20-22'
tập:
* Ôn bài tập phối hợp
đội ngũ hàng dọc, biến

- GV tổ chức cho HS - HS tập theo hướng dẫn

đổi đội hình hàng dọc,

luyện tập

hàng ngang:
- Tập luyện cá nhân
3 lần

của giáo viên

- GV quan sát, nhận xét,



sửa sai cho HS.






- Tập luyện theo cặp
3 lần

- GV tổ chức cho HS
luyện tập cặp đôi
- GV sửa sai


- Hs tiến hành tập luyện cặp
đôi theo sự hướng dẫn của
Gv:



- Tập luyện theo tổ
nhóm

- Yc tổ trưởng cho các
3 lần



bạn luyện tập theo khu - Hs tiến hành tập luyện
vực quy định.
- GV sửa sai

theo tổ nhóm dưới sự hướng
dẫn của Gv và cán sự lớp:






















-Tổ trưởng điều khiển lớp
- Thi đua giữa các tổ

- GV tổ chức cho HS thi
1lần

đua giữa các tổ.

tập luyện
- Từng tổ

lên

thi đua -

trình diễn


2.Trò

chơi

“Xâu

chuỗi”

- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
1'–3'

- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.

- Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.

- Tổ chức cho Hs chơi.

IV. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

4'- 6'
- GV hướng dẫn.

- HS thực hiện thả lỏng

- Gv cùng hs hệ thống - Hs cùng Gv hệ thống lại

- Củng cố hệ thống bài
học

lại bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý

- Nhận xét và hướng

thức, thái độ học của

dẫn tập luyện ở nhà.

Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn
bị bài sau.

bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện ở
nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………