TUẦN 7
-----(((-----
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020
BUỔI SÁNG
Hoạt động trải nghiệm
                        Tiết19 : Sinh hoạt dưới cờ
Múa hát, đọc thơ theo chủ đề “Vì một cuộc sống an toàn”
I. Mục tiêu
- Biết múa, hát, đọc thơ về chủ đề “ Vì một cuộc sống an toàn”.
- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc múa, hát, đọc thơ về chủ đề “ Vì một cuộc sống an toàn”. Thích ứng với cuộc sống qua việc tham gia các hoạt động văn nghệ theo chủ đề.
- Phẩm chất trách nhiệm qua việc thực hiện đúng các hoạt động theo chủ đề.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: SGK, SGV
2. Học sinh: Các bài hát, múa, thơ theo chủ đề “Vì một cuộc sống an toàn”.
III. Các hoạt động dạy - học:
*Khởi động.
Hát bài hát “ Lớp chúng ta đoàn kết”.


* Hoạt động 2: Múa, hát, đọc thơ theo chủ đề “ Vì một cuộc sống an toàn”.
- MT:Hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng của vấn đề an toàn trong cuéc sèng.Biết được một số tình huống về an toàn không an toàn mà trẻ em thường gặp; Cách phòng tránh, xử lí những tình huống xấu xảy ra



*Hoạt động 3: Giáo dục địa phương:
- Câu hỏi liên quan:
+ Là trẻ em cần làm gì để bảo đảm AT?
+ Em làm gì khi thấy có những bạn không thực hiện tốt việcđảm bảo AT?
+ Em đã thực hiện được gì đểđảm bảo AT?
* GV tổng kết HĐ.
* Củng cố, dặn dò:
* Gv cho HS hát và vận động theo nhạc bài hát “ Lớp chúng ta đoàn kết”.
- GV nhận xét, giới thiệu bài
* GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS về các tiết mục văn nghệ hoặc bài thơ về chủ đề “Vì một cuộc sống an toàn” theo đăng kí.
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát theo nhóm tổ về chủ đề “Vì một cuộc sống an toàn” theo chương trình của nhà trường
- HS tham gia múa, hát, đọc thơ.
- GV tuyên dương
* GV cho HS nêu một số việc làm đảm bảo an toàn nơi mình sinh sống.
- HS nêu
- GV khen ngợi HS.

* Thực hiện tốt AT.


Toán
TIẾT 19: PHÉP CỘNG. DẤU +, DẤU =
I.Mục tiêu: Sau tiết học, HS:
- Biết dùng dấu + để biểu thị các tình huống gộp lại, thêm vào..
- Hiểu rằng kết quả của phép tính cộng là câu trả lời cho câu hỏi “ Có tất cả bao nhiêu?”
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, biết vận dụng vào cuộc sống.
II. Chuẩn bị
GV: Bộ đồ dùng, ti vi, máy tính
HS: Bộ đồ dùng Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1.Khởi động
+ MT: Tạo không khí vui tươi.




HĐ2:Khám phá
+ MT: - Biết dùng dấu +, để biểu thị các tình huống gộp lại, thêm vào.


HĐ3: Luyện tập
Bài 1: Củng cố kĩ năng tìm kết quả của phep cộng.



Bài 2: Củng cố kĩ năng thực hiện cộng để tìm Ai viết đúng?


Bài 3: Củng cố kĩ năng thực hiện cộng.




HĐ4:Vận dụng
Bài 4: Củng cố kĩ năng quan sát tranh, nêu số.
HĐ5. Củng cố
* GV cầm tay trái 4 cái bút chì, tay phải 1 cái bút chì và hỏi: Có tất cả bao nhiêu cái bút chì? – HS quan sát, trả lời – GV chốt: Gộp 4 chiếc bút và 1 chiếc bút rồi đếm được 5 chiếc bút.
- GV cầm tay trái 4 chiếc bút, tay phải lấy thêm 1 chiếc bút nữa. và hỏi: Có tất cả bao nhiêu cái bút chì? – HS quan sát, trả lời
– GV chốt: Có 4 chiếc bút, thêm 1 chiếc bút nữa rồi đếm được 5 chiếc bút - GV giới thiệu vào bài.
* GV y/c quan sát hình SGK(42) và hỏi: Có tất cả bao nhiêu bông hoa? Làm thế nào tìm được số bông hoa? – HS quan sát, trả lời
– GV chốt: 4 cộng 3 bằng 7.
- GV h dẫn tương tự với số hình vuông.
-