TUẦN 4:
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2007.

Tập đọc Tiết: 10, 11
BÍM TÓC ĐUÔI SAM.

A- Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu, …
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu hai chấm,…
- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài, nội dung câu chuyện.
B- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ.
C- Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi bạn.
Nhận xét - Ghi điểm.
Học thuộc lòng - Trả lời câu hỏi.

II- Hoạt động 2: Bài mới


1- Giới thiệu bài: Các bạn nam đối xử với các bạn nữ ntn mới lịch sự? Hôm nay các em sẽ được học điều đó qua bài "Bím tóc đuôi sam" - Ghi


2- Luyện đọc:


- GV đọc mẫu.
Nghe.

- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp từng câu đoạn 1, 2, 3, 4.


- Hướng dẫn HS đọc từ khó: vịn, loạng choạng, ngã phịch, bím tóc,…


- Hướng dẫn HS đọctừng đoạn (đoạn 1, 2)
( Giải nghĩa: Tết, bím tóc đuôi sam, loạng choạng.
Nối tiếp.

- Gọi Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Nối tiếp.

- Thi đọc giữa các nhóm (Đoạn)
4 nhóm.

- Hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2, 3, 4.
Đồng thanh.

Tiết 2
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn 1, 2:
Cá nhân.

+Các bạn gái khen Hà thế nào?
Bím tóc rất đẹp.

+Vì sao Hà khóc?
Tuấn kéo mạnh bím tóc…xuống đất.

+Em nghĩ ntn về trò đùa nghịch của Tuấn?
Trò nghịch ác, không tốt với bạn…

- Gọi HS đọc đoạn 3:
Cá nhân.

+Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp.

+Vì sao lời khen làm cho Hà nín khóc và cười ngay?
Khi nghe, Hà vui và tự hào vào mái tóc đẹp, trở nên tự tin.

- Gọi HS đọc đoạn 4:
Cá nhân.

+Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?
Đến trước mặt Hà xin lỗi.

- Gọi HS đọc lại bài theo lối phân vai.
Những nhóm tự phân vai.

III- Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò


- Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen?
Chê: Đùa quá trớn.
Khen: Biết nhận ra lỗi.

- Khi trêu đùa bạn, nhất là các bạn nữ các em không được đùa dai, nghịch ác. Khi biết mình sai, phải chân thành xin lỗi…


- Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét.




Toán Tiết: 16
29 + 5

A- Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5.
- Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, về nhận dạng hình vuông.
B- Đồ dùng dạy học:
3 bó que tính và 14 que tính rời- Bảng cài.
C- Các hoạt động dạy học:
I- Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm


7

9

5

9
Bảng con.

- BT 4/15
Giải bảng.

- Nhận xét.


II- Hoạt động 2:
1- Giới thiệu bài: Để củng cố lại phép cộng có nhớ, hôm nay cô dạy bài 25 + 9.


2- Giới thiệu phép cộng 25 + 9:


Có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
HS thực hành trên que tính của mình.

Hướng dẫn HS lấy 9 que lẻ ở 29 que và lấy thêm 1 que ở 5 que, bó lại thành 1 bó. Như vậy ta được 3 bó và 4 que lẻ.


29 + 5 = ?
34

GV ghi bảng


Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính cột dọc:


29

5

34
9 cộng 5 - 14, viết 4 nhớ 1.
2 thêm 1 = 3, viết 3.
HS nhắc lại.

3- Thực hành:


- BT 1/18