TUẦN 29
Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2022
1.CHÀO CỜ
TUẦN 29
----------------(((-----------------
2.TOÁN:
Tiết 141DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức:
- Biết quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.
- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét.
- HS làm được Bt 1,2,3.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính diện tích HCN.
Hình thành phẩm chất: chăm chỉ,trung thực, trách nhiệm
Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm
4cm; 6cm
5cm ; 20cm
30cm.
HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động :5’
- Mời hs lên bảng trả lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Kết nối bài mới.
Giới thiệu bài.
GV Giới thiệu bài gi tựa.
2.Hình thành kiến thức mới. 35’
a. Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
- Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật ABCD.
- Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình chữ nhật.
H. Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu?
- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật.
( GV kết luận: Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- GV yêu cầu Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.
b.Thực hành.
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình chữ nhật.
- GV hướng dẫn HS làm bài







- GV nhận xét, đánh giá
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề
- HD học sinh phân tích tìm hiểu đề
+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS làm bài





- Gv nhận xét, đánh giá
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề
H. 2dm = ? cm
- HD học sinh đổi đơn vị đo và làm bài









- Gv nhận xét, đánh giá
3. HĐ Ứng dụng – Sáng tạo: 5’
- Yêu cầu Hs nêu qui tắc tính diện tích hình chữ nhật
- GV nhận xét, củng cố bài.
- Về học bài và xem trước bài sau
- Nhận xét chung tiết học

-HS thực hiện.



-HS nhắc lại đề.



- Hs quan sát hình chữ nhật ABCD.

+ 4
3 = 12 ô vuông.

+ 1cm2.

- Hs tính diện tích hình chữ nhật
+ 4
3 = 12 cm2
-HS lắng nghe



- HS đứng lên nhắc lại quy tắc.
( Đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông)
Bài 1:
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs nhắc lại.
- HS đọc thuộc qui tắc
- 2 em làm bài trên bảng lớp, HS lớp làm bài vào vở
C dài
10cm
32cm

C rộng
4cm
8cm

DTHCN
10
4 = 40cm2
32
8 = 256cm2

CVHCN
(10 + 4)
2 = 80cm
(3 2 + 8 )
2 =80cm


Bài 2:
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- HS phân tích trả lời câu hỏi
+ Miếng bìa hình chữ nhật có chiều dài: 14cm, chiều rộng 5cm.
+ Tính diện tích miếng bìa.
- 1 em làm bài trên bảng lớp, HS lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Diện tích của miếng bìa đó là:
14
5 = 70 (cm2)
Đáp số : 70cm2

Bài 3:
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
+ 2dm = 20cm.
- 2 em làm bài trên bảng lớp, HS lớp làm bài vào vở
Bài giải
a. Diện tích hình chữ nhật là:
5
3 = 15 (cm
)
Đáp số : 15 (cm
)

b. 2dm = 20cm
Diện tích hình chữ nhật:
20
9 = 180 (cm2)
Đáp số