- Trong lớp chú ý nghe giảng xây dựng bài.
- Thuộc bảng nhân và bảng chia.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
* Các hoạt động khác:
- Giữ vệ sinh sạch sẽ khu vực được phân công.
- Chăm sóc cây vườn trường.
- Trang trí lớp học thân thiện.
- Duy trì sinh hoạt đội có chất lượng
- Đăng ký ngày học tốt: Thứ tư
- Học bài hát, múa tập thể.
- Thực hiện tốt thể dục giữa giờ
- Thực hiện tốt ATGT

TUẦN 3
Ngày soạn: 20/ 9 / 2014
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22/9/2014
Tiết 1:

CHÀO CỜ


Tiết 2: Toán.
Tiết 11: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU( Tiếp theo)
Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài cần được hình thành.

- Trong các số có nhiều chữ số mỗi lớp có 3 hàng. Đã học lớp đơn vị, lớp nghìn. Lớp triệu cũng có ba hàng: hàng triệu, chục triệu, trăm triệu.
- Khắc sâu kiến thức về lớp triệu, lớp triệu là lớp liền kề lớn hơn lớp nghìn. Biết viết số có nhiều chữ số, ta tách số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn rồi lớp triệu. Sau đó dựa vào cách đọc số có tới ba chữ số thuộc từng lớp để đọc số và đọc từ trái sang phải.

 I. Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt.
* Kiến thức:
- HS biết đọc, viết được các số đến lớp triệu.
- Củng cố về các hàng, các lớp đã học.( Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu)
- Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu.(Hoàn thành bài tập 1,2,3 Tr 15 HSKG làm hết các bài tập còn lại. khuyến khích, động viên HSKT biết đọc số ).
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc viết số có nhiều chữ số, Kĩ năng đọc bảng thống kê số liệu.
* Thái độ: Tự giác học tập, làm bài tập. Hứng thú tiếp thu bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV :SGK Bảng các hàng, lớp.;
- HS : SGK; VBT, nháp…
III. Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1.Giới thiệu bài:
* ổn định –Kiểm tra:
- HS viết số và đọc số, nêu rõ các hàng: - Nhận xét.
* Giới thiệu bài:
2. Phát triển bài:
a. Đọc, viết số:
* Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu.
- GV treo bảng các hàng, lớp lên bảng
- GV viết và giới thiệu số: 342 157 413
- Gọi HS lên bảng viết số trên
- Gọi HS đọc số vừa viết.
- GV hướng dẫn lại cách đọc
- Số đó gồm có hàng nào, lớp nào?
- GV viết thêm vài số khác, yêu cầu HS đọc: 25 316 750; 102 356 046.
b. Thực hành:
* HướngHS làm BT:
Bài 1.( 15)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài:
- HS viết số, đọc số.
- Nhận xét.

Bài 2.(15)
+ BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV viết các số trong bài lên bảng, chỉ định HS đọc số.
- HS khác nhận xét.








Bài 3.(15)
- GV đọc số, yêu cầu HS viết số theo đúng thứ tự .
- Chấm bài, nhận xét.

Bài 4(15)
- HS quan sát bảng thống kê (t15)
- GV yêu cầu HS nêu.( HS KG)
- Nêu các hàng, lớp của số 8 350 191?




3. Kết luận:
- Nhắc lại các lớp, các hàng đã học?
- Nhớ tên các hàng và lớp đã học.
- Xem trước bài: Luyện tập.


- HS đọc số- nêu tên các hàng trong mỗi số.
900 000; 1 000 000;
- Nhận xét.


- 1 HS viết bảng, lớp viết vào nháp.
- 1 HS đọc và nêu cách đọc
- 342 157 413: ba trăm bốn mươi hai triệu một trăm năm mươi bảy nghìn bốn trăm mười ba.
- Nêu các hàng và lớp.
- Đọc lại số (HST.bình, HSKT).
- Đọc số.
* 1.HS đọc yêu cầu
- 1 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp.
a) 32 000 000 d ) 834 291 712