TUẦN 23
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2021
Sáng
Tiết 2+3Tập đọc - kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT (2 tiết )
I. Mục tiêu
- Rèn kỹ năng đọc trôi chảy cả bài, phát âm đúng: Nổi tiếng, lỉnh kỉnh, mộ lát, uống trà, nhận lời, nắp lọ. Hiểu nghĩa từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, đại tài, thán phục.Hiểu nội dung bài: Câu chuyện khen ngợi 2 chị em Xô-phi ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Ca ngợi chú Lý là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em.
- Phát triển năng lực giao tiếp, mạnh dạn chia sẻ ý kiến; biết nhập vai, kể lại tự nhiên câu chuyện.
- Biết chia sẻ sự khó khăn, quan tâm giúp đỡ người khác.
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: Tranh tranh minh họa SGK, bảng phụ
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên

HĐ1. Kiểm tra
- 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Bàn tay cô giáo và trả lời câu hỏi

HĐ2. Luyện đọc và giải nghĩa từ
- HS theo dõi GV đọc mẫu


- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS đọc nối tiếp từng đoạn
- 1 HS đọc phần giải nghĩa từ trong SGK
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- GV đọc đoạn 1, 2, 3 với giọng kể bình thản. Đoạn 4: đọc nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ
- Luyện đọc câu (chú ý phát âm)
- Luyện đọc đoạn
- Giải nghĩa từ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài
- Đọc đồng thanh


HĐ3: Tìm hiểu bài
- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi SGK
- Vì bố của các bạn đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố.

- HS đọc thầm đoạn 2
- Hai chị em gặp chú Lý ở ga và giúp mang những đồ đạc … đến rạp xiếc.
- Vì nhớ lời mẹ dặn, không nên làm phiền người khác.
- 1 HS đọc to đoạn 3, lớp đọc thầm

- Chú muốn cám ơn hai chị em Xô-phi


- Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?

- Hai chị em Xô-phi đã gặp nhà ảo thuật và giúp đỡ như thế nào?



- Vì sao 2 chị em không chờ chú Lý dẫn vào dạp?
- Vì sao chú Lý tìm đến nhà 2 chị em?

- Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bảnh biến thành hai cái bánh,…
- Chị em Xô-phi được xem ngay tại nhà

- Những chuyện gì đã xảy khi mọi người uống trà?
- Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
- GV chốt lại: Vì ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác nên lòng tốt của hai chị em Xô-phi đã được đền bù, nhà ảo thuật đã đến tận nhà để biểu diễn cám ơn.

HĐ4. Luyện đọc lại bài
- HS luyện đọc trong nhóm
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- Cả lớp chia sẻ ý kiến
HĐ5. Kể chuyện
- HS đọc lại các câu hỏi gợi ý

- 1 HS kể mẫu đoạn 1
- 4 HS kể nối tiếp thi kể từng đoạn câu chuyện
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện


HĐ6. Củng cố, dặn dò
- Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ người khác, biết nghe lời mẹ
- Ca ngợi chú Lý - nhà ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em
- HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS đọc nhấn giọng
- HS luyện đọc trong nhóm
- GV cho HS đọc nối tiếp
- GV tuyên dương HS

1. GV nêu nhiệm vụ
2. GV hướng dẫn kể
- GV cho HS dựa vào 4 bức tranh kể lại câu chuyện.
Lưu ý HS nói lời nhân vật do mình nhập vai của Xô-phi hay Mác rồi dựa vào từng bức tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Tuyên dương HS

- Em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
- Ngoài ca ngợi hai chị em Xô-phi, câu chuyện còn ca ngợi ai?
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về tập kể chuyện

Tiết 4.Toán
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp)
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số