Môn: Tập đọc
Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5).
- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4.
* Kĩ năng sống:
- Xác định giá trị.
- Tự nhận thức về bản thân.
- Hợp tác.
- Giải quyết vấn đề.
GDĐĐ: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
II.Phương tiện dạy học: Tranh trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động: ( 5 phút)
- Gọi 3 em đọc bài “Quà của bố” và TLCH :
- Nhận xét.
2 .Bài mới ( 30 phút)
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng
b.Hướng dẫn:
* Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn.
- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Đọc từng câu :
- GV gọi hs nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Kết hợp luyện phát âm từ khó.


- GV kết hợp giải nghĩa từ.

Đọc từng đoạn trước lớp.


Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
- GV gọi 2 HS đọc lại.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.





- Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 113)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm.
- GV tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.
- Đọc đồng thanh.


Chuyển ý : Người cha đã bẻ gãy được bó đũa như thế nào, và ông đã khuyên bảo các con ông điều gì, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.


- 3 em đọc bài và TLCH.


- Câu chuyện bó đũa.



- Theo dõi đọc thầm.



- HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
- HS luyện đọc các từ: lẫn nhau, buồn phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm.
- HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
- 2 em đọc chú giải.
- Vài em nhắc lại nghĩa các từ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại và bảo://
- Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.//
- Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.//
- Như thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.//
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.

TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

* Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc thầm bài, kết hợp trả lời câu hỏi cuối bài.
Câu 1:
- Câu chuyện này có những nhân vật nào ?
* KNS: Thấy các con không thương yêu nhau, ông cụ làm gì ?
Câu 2:
- Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa ?
Câu 3:
- Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
Câu 4:
- GV gọi HS khá, giỏi trả lời.
- Một chiếc đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ?
- Cả bó đũa được ngầm so sánh với hình ảnh gì ?
Câu 5:

- Người cha muốn khuyên các con điều gì ?

- GV truyền đạt: Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con, giúp cho các con thấm thía tác hại của sự chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết.
- Luyện đọc lại.
- GV tổ chức cho HS đọc theo vai.
- Nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: (4 phút) Em hãy đặt tên khác cho truyện
- Giáo dục tư tưởng : Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau.
- Nhận xết tiết học.

- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.


- Ông cụ và bốn người con