Thứ hai ngày 4 tháng 12 năm 2017

SINH HOẠT TẬP THỂ
…………………………………………….
TẬP ĐỌC
Tiết 40+ 41 Bài: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau.( trả lời được các CH 1,2,3,5 ).
-HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4.
-GD học sinh anh chị em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau.
- KNS: Xác định giá trị; tự nhận thức về bản thân; hợp tác; giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh minh hoạ SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: Củng cố kiến thúc
- Cho 3 HS đọc bài “Quà của Bố” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-GV nhận xét, đánh giá.
*. Giới thiệu bài:
Cho HS xem tranh chủ điểm Anh em, tranh minh họa Câu chuyện bó đũa, nêu: Trong tuần 14, 15, các em sẽ học những bài gắn với chủ điểm nói về tình cảm anh em. Truyện ngụ ngôn mở đầu chủ điểm sẽ cho các em một lời khuyên rất bổ ích về quan hệ anh em. Các em hãy đọc truyện để biết lời khuyên đó như thế nào.
HĐ 2. HDHS luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- HDHS đọc từ khó:
+ HD đọc từ khó: HS phát hiện từ khó, đọc từ khó, GV ghi bảng: rể, đùm bọc, đoàn kết,…
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
- HDHS chia đoạn.
- HDHS đọc từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ:
+ HD đọc câu khó, câu dài.
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1.
+ HD giải nghĩa từ, ghi bảng: chia lẻ, họp lại, đùm bọc,…
+Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2.
-Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc.
-Nhận xét tuyên dương.
-Cả lớp đồng thanh toàn bài.
- 1HS đọc toàn bài.
Tiết 2
HĐ 3. HDHS tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp trả lời câu hỏi.
+Nội dung bài nói lên điều gì ?
-Nhận xét chốt ý.
HĐ 4. HD Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HDHS đọc từng đoạn bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn bài.
- Cho HS thi đọc.
-Nhận xét tuyên dương.
HĐ : Hoạt động nối tiếp
-Nội dung bài nói lên điều gì ?
- Đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
……………………………………………
TOÁN
Tiết 66 Bài: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9

I. MỤC TIÊU
Ở tiết học này, HS:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2 (a, b).
- KNS: Tư duy sáng tạo; hợp tác; lắng nghe tích cực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn lên bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: Củng cố kiến thức
- Gọi 2 HS thực hiện các yêu cầu sau:
HS1. Đặt tính và tính: 15 - 8; 16 - 7;
HS2. Tính nhẩm: 16 - 8; 15- 7-3;
- Nhận xét, đánh giá.
*. Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay chúng ta cùng học cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng: 55-8; 56-7; 37-8; 68 - 9.
HĐ 2. HD thực hiện phép trừ 55 - 8.
- Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt đi 8 que tính, hỏi còn bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào?
- Mời 1 HS thực hiện tính trừ, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào vở nháp
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính của mình.
- Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết quả của từng phép tính.
- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu?
HĐ 3. Giới thiệu phép tính: 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9.
- Tiến hành tương