TUẦN 14
Thứ hai ngày 09 tháng 12 năm 2019
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ

Đạo đức
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ

I.Mục tiêu
- Đi học đều, đúng giờ giúp các em tiếp thu bài tốt hơn, nhờ đó,
kết quả học tập tốt hơn.
- Để đi học đều và đúng giờ, các em không được nghỉ học tự do, tùy tiện,
trên đường đi không la cà.
- Học sinh thực hiện đi học đều và đúng giờ.

II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức, tranh bài tập1.

- Bài hát : Tới lớp tới trường.

III. Các hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động : Lớp hát
- Giáo viên giới thiệu tranh Thỏ và Rùa là 2 bạn cùng lớp

- Giáo viên đọc mẫu


* Hoạt động 2:Thảo luận cặp đôi
- Giáo viên hướng dẫn các cặp quan sát tranh bài tập 1
- Trong tranh vẽ sự việc gì?
- Có những con vật nào?
Từng con vật đó đang làm gì?
- Giữa Rùa và Thỏ thì bạn nàotiếp thu bài tốt hơn?
- Các em cần noi theo,học tập bạn nào? Vì sao?
* Giáo viên kết luận:Thỏ la cà dọc đường nên đến lớp muộn.Rùa Chạp chăm chỉ nên đến đúng giờ
* Hoạt động 3: Thảo luận lớp
Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận.
- Đi học đều đúng giờ có lợi gì?
Nếu khôngđi học đều đúng giờ thì có hại gì?
* Giáo viên kết luận
Đi học đều và đúng giờ giúp cho các em học tập tốt hơn thực hiện được nội quy của nhà trường.
4. Củng cố
- Nhận xét giờ.
5. Dặn dò
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài.
- Hoc sinh làm viêc theo nhóm
2 người
- Hoc sinh trình bày kết quả trước lớp, bổ sung kiến cho nhau.







- Học sinh lắng nghe



- Học sinh trả lời câu hỏi
- Các bạn khác nhận sét và bổ sung




- Học sinh lắng nghe






Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP: VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C
STK tập 2 trang 86


Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I. Mục tiêu
- Củng cố khái niệm phép trừ, thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8
- Biết làm phép tính trừ trong phạm vi 8
- Rèn học sinh ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy toán lớp1, bảng phụ
- Que tính+ SGK +bảng con
III. Các hoạt động dạy- học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh lên bảng làm bài


- Học sinh luyện bảng

3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập công thức trừ trong phạm vi 8: 8 - 1 = 7 8 - 7 = 1
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán “ Tất cả có 8 hình tam giác, bớt 1 hình. Hỏi còn mấy hình?”
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu được kết quả của phép tính 8 -1 rồi tự viết kết quả đó vào chố chấm






- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Có 8 hình tam giác, bớt 1 hình, còn 7 hình tam giác

- 1 = 7

* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài.
Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm bài rồi học sinh làm bài và chữa bài
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài (Tính nhẩm và viết kết quả) rồi tự làm bài và chữa bài
Bài 4: Cho HS quan sát tranh và thực hiện phép tính ứng với bài toán đã nêu
GV chấm, chữa bài

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời
- Học sinh tính nhẩm và làm bài vào vở

- Học sinh làm bài
- Viết phép tính thích hợp
a) 8 - 2 = 6 b) 8 - 4 = 4

4. Củng cố
- HS nhắc lại bảng trừ trong phạm vi 8
5. Dặn dò
- Về nhà ôn