Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

TUẦN 1
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2022
Tiết 1:
TOÁN
Ôn tập về các số trong phạm vi 1000
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000.
- Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung .
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết
lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1:
+ Trả lời:
+ Câu 2:
+ Trả lời
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:
Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố cách đọc, viết, xếp thứ tự các số trong phạm vi 1 000.
- Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục.
- Cách tiến hành:
Bài 1. Số? (Làm việc cá nhân)
a) GV cho HS quan sát câu a và trả lời miệng.
- HS quan sát mô hình
và trả lời câu hỏi.
+ Trong hộp có 100
quả bóng, trong khay
có 20 quả. Vậy số đó
là 120.
+ Có 2 bó que tính,
mỗi bó 100 que, có
thêm 4 bó mỗi bó có
10 que. Vậy số đó là:
240
+ Có 2 tấm mỗi tấm
100 ô vuông, có 3 cột
mỗi cột 10 ô vuông,
thêm 8 ô vuông nữa.
Vậy số đó là: 238
- GV Mời HS khác nhận xét.
+ Có 5 tấm mỗi tấm
- GV nhận xét, tuyên dương.
100 ô vuông, có 3 cột
Câu b, c, d GV cho HS quan sát tia số và điền kết quả mỗi cột 10 ô vuông,
vào vở.
thêm 4 ô vuông nữa.
- Mời 1 HS nêu kết quả, cả lớp quan sát, nhận xét.
Vậy số đó là: 534
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
+ HS khác nhận xét,
bổ sung.
+ HS quan sát tia số và
điền kết quả vào vở.
+ 1 HS trình bày trước
Bài 2: (Làm việc nhóm 2) Quan sát tranh và thực lớp.
+ HS nhận xét, bổ
hiện các yêu cầu.
sung
- GV yêu cầu HS nêu đề bài

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- GV giải thích ý nghĩa việc làm thu gom chai nhựa:
Đây là kế hoạch nhỏ các bạn làm để xây dựng phong
trào trong lớp.
- GV chia nhóm 2, các nhóm làm việc vào phiếu học
tập nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

b. 461, 475, 482, 495.
c. Số liền trước của
470 là: 469. Số liền
sau của số 489 là 490.
d. 715 gồm 7 trăm 1
chục 5 đơn vị, ta viết
715 = 700+10+5

- 1 HS nêu đề bài.
a. Nêu tên bạn thu gom được nhiều vỏ chai nhựa
- Cả lớp lắng nghe ý
nhất.
nghĩa của bài toán.
b. Nêu tên các bạn thu gom số lượng vỏ chai nhựa
- HS chia nhóm 2, làm
theo thứ tự từ nhiều đến ít.
việc trên phiếu học
- GV Nhận xét, tuyên dương.
tập.
Bài 3. (Làm việc chung cả lớp)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài câu a.
- Làm việc chung cả lớp.
a. Em hãy ước lượng số con ong, số bông hoa trong
hình sau:
+ Bạn Hương thu gom
được nhiều vỏ chai
nhựa nhất (165 chai)
+ bạn Hương (165),
bạn Hải (148), bạn
Xuân (112), bạn Mạnh
- GV mời HS trao đổi về ước lượng số con ong, số (95).
bông hoa trong hình
b. Em hãy đếm số con ong, số bông hoa ở hình bên
để kiểm tra lại.
- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau.

Trường tiểu học Đồng Việt

- HS thực hiện
- HS nêu kết quả

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- GV nhận xét tuyên dương.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội
dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài 4
- HS nêu yêu cầu bài
- GV chia nhóm 4, các nhóm làm việc vào phiếu học 4.
tập nhóm.
+ Các nhóm làm việc
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
vào phiếu học tập.
- Số ghế ghi trên phiếu xem biểu diễn ca nhạc của bố - Đại diện các nhóm
và Ngọc là 231 và 232. Em hãy chỉ dẫn giúp hai bố trình bày:
con tìm được ghế của mình.
+ Căn cứ vào hình ta
có 3 dãy ghế: Dãy 1 có
số ghế hàng trăm là 2,
dãy 2 có số ghế hàng
trăm là 3, có số ghế
hàng trăm là 4. Số thứ
tự các ghế là các số
liên tiếp tăng dần.
+ Số ghế của bố và
- GV Nhận xét, tuyên dương.
Ngọc là 231 và 232.
Vậy số ghế đó ở dãy 1,
ngay cạnh hai bố con
và bị che khuất.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------

Tiết 2+3:
BÀI ĐỌC 1

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

Ngày khai trường. Ôn tập về từ chỉ sự vật, từ hoạt động, từ chỉ đặc điểm
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh
mà học sinhđịa phương dễ viết sai (là, nắng mới, lá cờ, năm xưa,...)
- Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc dộc đọc khoảng 70 tiếng/phút.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (hớn hở, tay bắt mặt mừng, ôm vai bá cổ,
gióng giả,...)
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Bài thơi miêu tả niềm vui của học sinh
trong ngày khai trường)
- Phát triển năng lực văn học:
+ Biết bày tỏ sự yếu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
+ Biết chia sẻ với cảm giác vui mừng, phấn khởi của các bạn nhỏ trong ngày
khai trường.
+ Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được
nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, yêu trường, lớp qua bài thơ.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua bài thơ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh nội dung bài, bản phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hỗ trợ của GV
1. Khởi động.
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học ở bài đọc trước.
- Cách tiến hành:
Trường tiểu học Đồng Việt

Hoạt động của HS

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- GV giới thiệu chủ điểm và cùng chia sẻ với HS - HS quan sát tranh, lắng
về chuẩn bị của các em với năm học mới.
nghe ý nghĩa chủ điểm
MĂNG NON

+ Em chuẩn bị tranh phục, sách vở thể nào để đi
khai giảng?
+ HS trả lời theo suy nghĩ
+ Lễ khai giảng có những hoạt động chính nào?
của mình.
+ Em thích nhất hoạt động nào trong lễ khai
giảng? Vì sao?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Khám phá.
- Mục tiêu:
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần,
thanh mà học sinhđịa phương dễ viết sai (là, nắng mới, lá cờ, năm xưa,...)
- Ngắt nghỉ hơi đúng. Tốc dộc đọc khoảng 70 tiếng/phút.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (hớn hở, tay bắt mặt mừng, ôm vai bá
cổ, gióng giả,...)
- Phát triển năng lực văn học:
+ Biết bày tỏ sự yếu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
+ Biết chia sẻ với cảm giác vui mừng, phấn khởi của các bạn nhỏ trong
ngày khai trường.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - Hs lắng nghe.
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ - HS lắng nghe cách đọc.
đúng nhịp thơ.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc toàn bài.

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- GV chia khổ: (5 khổ)
+ Khổ 1: Từ đầu đến đi hội.
+ Khổ 2: Tiếp theo cho đến trên lưng.
+ Khổ 3: Tiếp theo cho đến như reo.
+ Khổ 4: Tiếp theo cho đến lớp 4.
+ Khổ 5: Còn lại
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc từ khó: nắng mới, lá cờ, năm xưa,
vào lớp, hớn hở, ôm vai, bá cổ, …
- Luyện đọc câu:
Sáng mùa thu trong xanh/
Em mặc quần áo mới/
Đi đón ngày khai trường/
Vui như là đi hội.//
- Luyện đọc khổ thơ: GV tổ chức cho HS luyện
đọc khổ thơ theo nhóm 4.
- GV nhận xét các nhóm.
* Hoạt động 2: Đọc hiểu.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả
lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Bạn học sinh trong bài thơ đi khai giảng
như thế nào?

- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo khổ
thơ.
- HS đọc từ khó.
- 2-3 HS đọc câu.

- HS luyện đọc theo nhóm
4.

- HS trả lời lần lượt các
câu hỏi:

+ Câu 2: Tìm những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và + Bạn HS dậy sớm, mặc
3 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh khi gặp quân áo mới với niềm vui
lại bạn bè, thầy cô?
như là đi hội.
+ Gặp bạn cười hớn hở;
+ Câu 3: Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn tay bắt mặt mừng; ôm vai
học sinh về điều gì?
bá cổ; nhìn thầy cô ai cũng
như trẻ lại; lá cờ bay như
+ Câu 4: Những âm thanh và hình ảnh nào báo reo.
hiệu năm học mới bắt đầu?
+ Các bạn vui vì thấy mình
lớn lên thêm, không còn bé

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

như lớp 1, 2 nữa.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
+ Tiếng trống khai trường
- GV Chốt: Bài thơ thể hiện niềm vui của các gióng giả, hình ảnh các
bạn học sinh trong ngày khai trường.
bạn HS vai mang khăn
quàng đỏ thắm vào lớp báo
hiệu một năm học mới bắt
đầu.
- 1 -2 HS nêu nội dung bài
theo suy nghĩ của mình.
3. Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu:
+ Nhận biết các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm trong bài thơ.
+ Biết vận dụng để đặt câu chỉ hoạt động.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
1. Xếp các từ ngữ dưới đây bào nhóm thích hợp

- 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc nhóm 2,
thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày:
- GV mời đại diện nhóm trình bày.
+ Từ ngữ chỉ sự vật: quần
áo, cặp sách, lá cờ
+ Từ ngữ chỉ hoạt động:
reo, cười, đo, bay.
+ Từ ngữ chỉ đặc điểm:
mới, trong xanh, trẻ, lớn,
đỏ, tươi.
- GV mời các nhóm nhận xét.
- Đại diện các nhóm nhận
- GV nhận xét tuyên dương.
2. Đặt 1-2 câu nói về hoạt động của em trong xét.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc nhóm 2

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

ngày khai giảng.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả lớp
- 1-2 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc chung cả
- GV mời HS trình bày.
lớp: suy nghĩ đặt câu về
- GV mời HS khác nhận xét.
hoạt động của em trong
- GV nhận xét tuyên dương, gợi ý một số câu:
ngày khai giảng.
+ Em xếp hàng và làm lễ khai giảng cùng các - Một số HS trình bày theo
bạn.
kết quả của mình
+ Em hát to bài hát quốc ca trong lúc chào cờ.
+ Sau khi kết thúc lễ khai giảng, chúng em cùng
nhau trò chuyện hỏi thăm về thời gian nghỉ hè.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội
dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh.
kiến thức đã học vào thực
+ Cho HS quan sát video cảnh một số lễ khai tiễn.
giảng năm học mới ở các nơi khác để các em - HS quan sát video.
hiểu biết thêm sự phong phú của lễ khai giảng..
+ GV nêu câu hỏi trong lễ khai giảng ở video có + Trả lời các câu hỏi.
gì khác với lễ khai giảng của trường mình?
+ Em thích nhất hoạt động nào?
- Nhắc nhở các em cần nghiêm túc trong các hoạt
động tập thể. Biết giữ trật tự, lắng nghe, không - Lắng nghe, rút kinh
ồn ào gây rối,...
nghiệm.
- Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

-------------------------------------Tiết 5:
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Họ hàng nội, ngoại ( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Nêu được mối quan hệ họ hàng, nội ngoại.
- Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại.
- Vẽ, viết hoặc cắt dán hình ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo
mẫu.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và mối quan hệ
trong họ hàng nội, ngoại
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học
tập.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng
nội ngoại.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV cho HS hát “Ba ngọn nến lung linh” để - HS hát.
khởi động bài học.
+ GV nêu câu hỏi: trong bài hát nói về những ai? + Trả lời: Bài hát nói về
ba, mẹ và con.
+ Tác giả bài hát đã ví ba là gì, mẹ là gì và con là + Trả lời: Tác giả bài hát ví
gì?
ba là cây nến vàng, mẹ là
- GV Nhận xét, tuyên dương.
cây nến xanh, con là cây
- GV dẫn dắt vào bài mới
nến hồng.
- HS lắng nghe.
2. Khám phá:
- Mục tiêu:
+ Nêu được các thành viên thuộc họ nội, họ ngoại.
+ Giới thiệu được một số người thuộc họ nội và họ ngoại của em.
+ Biết cách quan sát và trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong họ
hàng nội, ngoại.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Mối quan hệ họ hàng nội, ngoại.
(làm việc chung cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó bài
mời học sinh quan sát và trình bày kết quả.
- Cả lớp quan sát tranh và
+ Bạn An và bạn Lan đã cho xem ảnh của những ttrar lời 2 câu hỏi:
ai?
+ Bạn An đã cho xem ảnh
+ Kể những người thuộc họ nội của bạn An và của ông bà nội chụp cùng
những người thuộc họ ngoại của bạn Lan?
với bố và chị gái của bố.
+ Bạn Lan đã cho xem ảnh
của ông bà ngoại chụp
cùng với mẹ và em trai của
mẹ.
+ Người thuộc họ nội của
bạn An: ông bà nội, chị gái

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

của bố (o hoặc bá) và Lan,
Hoa.
- GV mời các HS khác nhận xét.
+ Những người thuộc họ
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
ngoại của bạn Lan: ông,
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
bà, em trai của mẹ và An
+ Ông bà bố và cá anh, chị, em ruột cùng với Bình.
các con của họ là những người thuộc họ nội.
- HS nhận xét ý kiến của
+ Ông bà mẹ và cá anh, chị, em ruột cùng với bạn.
các con của họ là những người thuộc họ ngoại.
- Lắng nghe rút kinh
nghiệm.
- 1 HS nêu lại nội dung
HĐ1
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách xưng hô bên nội,
bên ngoại. (làm việc nhóm 2)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó
mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và trình
bày kết quả.
+ Hãy nói về mối quan hệ giữa những người
trong hình dưới đây:
. Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?
. Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?
. Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà?

- 1 Học sinh đọc yêu cầu
bài
- Học sinh chia nhóm 2,
đọc yêu cầu bài và tiến
hành thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình
bày:

+ Bố An là con trai, mẹ
Lan là con gái của ông bà.
+ Mẹ An là con dâu, bố
Lan là con rể của ông bà.
+ An Bình là cháu nội, Lan
Hoa là cháu ngoại của ông
bà.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên

- Đại diện các nhóm nhận
xét.
- Lắng nghe rút kinh

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

nghiệm.
3. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Biết cách xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ
ngoại.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 3. Thực hành nêu cách xưng hô
của em với những người thuộc họ nội, họ
ngoại. (Làm việc nhóm 4)
- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao - Học sinh chia nhóm 4,
đổi, nêu cách xưng hô của mình với những người đọc yêu cầu bài và tiến
thuộc họ nội, họ ngoại.
hành thảo luận.
- Mời các nhóm trình bày.
- Đại diện các nhóm trình
bày theo cách xưng hô của
gia đình, địa phương mình.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung
thêm một số cách xưng hô tuỳ theo địa phương.
VD: ở Miền trung vợ của chú gọi là mự (chú
mự); ở miền Bắc, vợ của chú lại gọi là thím (chú - Các nhóm nhận xét.
thím),...
- Lắng nghe, rút kinh
nghiệm.
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội
dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV giới thiệu sơ đồ gia đình và họ hàng nội, - HS quan sát sơ đồ.
ngoại của bạn An.
- HS cùng trao đổi về sơ
Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- Cùng trao đổi với HS về sơ đồ

đồ.

+ GV yêu cầu HS về nhà dựa vào sơ đồ gợi ý - Về nhà tự làm sơ đồ theo
này để vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh sơ đồ gia đình mẫu
và họ hàng nội, ngoại của mình
IV.Điều chỉnh sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

--------------------------------------Tiết 6:
BÀI VIẾT 1

Ôn chữ viết hoa A, Ă, Â
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Ôn luyện cách viết chữ hoa A, Ă, Â cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua
bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng: Âu Lạc.
- Viết câu ứng dụng Ai ơi, chẳng chóng thì chầy/ có công mài sắt, có ngày nên
kim.
- Phát triển năng lực văn học: Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Nếu kiên trì thì nhất
định sẽ thành công.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, luyện tập viết đúng, đẹp và hoàn thành.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết nhận xét, trao đổi về cách viết các chữ hoa.
3. Phẩm chất.
Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ luyện viết, rèn tính cẩn thận, óc thẩm mỹ khi
viết chữ.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Chữ mẫu, bảng phụ viết câu ứng dụng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi.
+ Câu 1: Chỉ ra các từ chỉ sự vật trong câu sau: + Câu 1: Các từ chỉ sự vật
Em mặc chiếc áo mới, tung tăng reo hò
trong câu: chiếc áo
+ Câu 2: Chỉ ra các từ chỉ hoạt động trong câu + Câu 2: Các từ chỉ hoạt
sau: Ngày khai trường thật vui, các bạn reo hò, động trong câu: reo hò,
chạy nhảy khắp nơi
chạy nhảy
+ Câu 3: Chỉ ra các từ chỉ đặc điểm trong câu + Câu 3: Các từ chỉ đặc
sau: Chiếc khăn quàng đỏ thắm.
điểm trong câu: đỏ thắm.
+ GV nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Khám phá.
- Mục tiêu:
+ Ôn luyện cách viết chữ hoa A, Ă, Â cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ thông qua
bài tập ứng dụng.
- Cách tiến hành:
2.1. Hoạt động 1: Luyện viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- GV dùng video giới thiệu lại cách viết chữ hoa - HS quan sát lần 1 qua
A, Ă, Â.
video.

- GV mời HS nhận xét sự khác nhau, giống nhau - HS quan sát, nhận xét so
giữa các chữ A, Ă, Â.
sánh.
Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- GV viết mẫu lên bảng.
- GV cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
b) Luyện viết câu ứng dụng.
* Viết tên riêng: Âu Lạc
- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên của nước ta thời
vua An Dương Vương. Đây là thời kì nối tiết các
triều đại vua hùng, gắn liền với câu chuyện xây
thành Cổ Loa (còn gọi là thành Ốc) mà các em
sẽ được học ở HKII.
- GV mời HS luyện viết tên riêng vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai.
* Viết câu ứng dụng: Ai ơi, chẳng chóng thì
chầy/ có công mài sắt, có ngày nên kim.
- GV mời HS nêu ý nghĩa của câu tục ngữ trên.
- GV nhận xét bổ sung: Câu tục ngữ rằn dạy
chúng ta nếu kiên trì thì nhất định sẽ thành công.
- GV mời HS luyện câu ứng dụng vào bảng con.

- HS quan sát lần 2.
- HS viết vào bảng con chữ
hoa A, Ă, Â.

- HS lắng nghe.

- HS viết tên riêng trên
bảng con: Âu Lạc.

- HS trả lời theo hiểu biết.

- HS viết câu ứng dụng vào
bảng con:
- GV nhận xét, sửa sai

Ai ơi, chẳng chóng thì chầy
Có công mài sắt, có ngày nên
kim

- HS lắng nghe.
3. Luyện tập.
- Mục tiêu:
+ Ôn luyện cách viết chữ hoa A, Ă, Â cỡ nhỏ và chữ thường cỡ nhỏ trong vở
luyện viết 3.
+ Viết tên riêng: Âu Lạc và câu ứng dụng Ai ơi, chẳng chóng thì chầy/ có
công mài sắt, có ngày nên kim. Trong vở luyện viết 3.
- Cách tiến hành:
- GV mời HS mở vở luyện viết 3 để viết các nội - HS mở vở luyện viết 3 để
dung:
thực hành.
+ Luyện viết chữ A, Ă, Â.

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

+ Luyện viết tên riêng: Âu Lạc
+ Luyện viết câu ứng dụng:
Ai ơi, chẳng chóng thì chầy
Có công mài sắt, có ngày nên kim

- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ.
- Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương.

- HS luyện viết theo hướng
dẫn của GV
- Nộp bài
- Lắng nghe, rút kinh
nghiệm.

4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội
dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng
vận dụng bài học vào tực tiễn cho học sinh.
kiến thức đã học vào thực
+ Cho HS quan sát một số bài viết đẹp từ những tiễn.
học sinh khác.
- HS quan sát các bài viết
+ GV nêu câu hỏi trao đổi để nhận xét bài viết và mẫu.
học tập cách viết.
- Nhận xét, tuyên dương
+ HS trao đổi, nhận xét
- Nhận xét tiết học, dặt dò bài về nhà.
cùng GV.
- Lắng nghe, rút kinh
nghiệm.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

-------------------------------------------------Tiết 7:
TOÁN
Ôn tập về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1 000 ( Tiết 1)
Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Ôn tập về phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1 000 gồm các dạng cơ
bản về tinh nhẩm, tính viết.
- Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với
thực tế.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết
lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Số liền trước số 389 là số nào?
+ Số liền trước số 389 là số
+ Câu 2: Số liền sau số 609 là số nào?
388.
+ Câu 3: Số gồm 4 trăm và 5 đơn vị là số nào?
+ Số liền sau số 609 là số
610.
+ Câu 4: Số 901 và 899, số nào lớn hơn?
+ Số gồm 4 trăm và 5 đơn
- GV Nhận xét, tuyên dương.
vị là số 405.
- GV dẫn dắt vào bài mới
+ Số 901 và 899, số 901
lớn hơn
Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

- HS lắng nghe.
2. Luyện tập:
- Mục tiêu:
+ Ôn tập về phép cộng, phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 1 000 gồm các dạng
cơ bản về tinh nhẩm, tính viết.
+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.
- Cách tiến hành:
Bài 1. Tính nhẩm (Làm việc cá nhân)
- GV cho HS làm bài miệng, trả lời cá nhân.
- HS quan sát bài tập,
8
9+5=
13 – 4 = 10 – 3 = nhẩm tính và trả lời.
2=
8 + 2 = 10
9 + 5 = 14
38 + 2 = 19 + 5 =
23 – 4 = 50 – 3 =
38 + 2 = 40
19 + 5 = 24
98 + 2 = 100
29 + 5 = 34
98 + 2 = 29 + 5 =
83 – 4 = 100 – 3 =
13 – 4 = 9
10 – 3 = 7
23 – 4 = 19
50 – 3 = 47
83 – 4 = 79 100 – 3 = 97
+ HS khác nhận xét, bổ
- GV Mời HS khác nhận xét.
sung.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đặt tính rồi tính (Làm việc chung cả
lớp).
+ 1 HS đọc đề bài
- GV yêu cầu HS nêu đề bài
- GV cho HS làm bảng con.
+ HS trình bày vào bảng
con.

- HS lắng nghe, rút kinh
- GV Nhận xét từng bài, tuyên dương.
nghiệm
Bài 3. (Làm việc nhóm 4)
Quyển sách có 148 trang. Minh đã đọc được 75
trang. Hỏi còn bao nhiêu trang sách Minh
chưa đọc.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
+ 1 HS Đọc đề bài.
- GV cùng HS tóm tắt:
+ HS cùng tóm tắt bài toán

Trường tiểu học Đồng Việt

Nguyễn Thị Hòa – Kế hoạch bài dạy lớp 3C – Năm học 2022- 2023

+ Quyển sách: 148 trang.
với GV.
+ Minh đã đọc: 75 trang.
+ Còn lại:....trang?
- HS làm việc nhóm 4.
- GV chia lớp thành các nhóm 4, thảo luận và Thảo luận và hoàn thành
làm bài giảng trên phiếu bài tập nhóm.
bài tập vào phiếu bài tập
nhóm.
Giải:
Số trang sách Minh chưa
đọc là:
148 – 75 = 73 (trang)
- Gọi các nhóm trình bày, HS nhận xét lẫn nhau.
Đáp số: 73 trang
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm.
- Các nhóm nhận xét lẫn
- GV cho HS ghi lại bài giải vào vở.
nhau.
3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội
dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” về số - HS chơi các nhân.
liền trước, số liền sau trong phạm vi 100.
+ Ai nhanh, đúng được
+ Số liền trước số 655 là số.....
khen.
+ Số liền sau số 107 là số.......
+ Số liền trước số 235 là số.....
+ Số liền sau số 806 là số.......
+ Số liền trước số 923 là số.....
+ Số liền sau số 708 là số.......
- GV Nhận xét, tuyên dương.
HS lắng nghe
- Nhận xét tiết học.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
................................................................................