Tuần 6. Ngày soạn : 17/9/2018
Tiết 11: LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu các phép biến đổi đơn giản căn thức bậc hai, áp dụng vào việc đơn giản biểu thức và phân tích đa thức thành nhân tử.
2. Kĩ năng : Rèn biến đổi các biểu thức toán học trong và ngoài căn.
3. Thái độ: Có ý thức yêu thích môn học và học tập tự giác.
4. Năng lực: Hình thành năng lực tính toán.
II. CHUẨN BỊ
GV: bảng phụ.
HS: nghiên cứu trước bài 7. Ôn lại các hằng đẳng thức ở lớp 8.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động (0 phút)
2. Hoạt động hình thành kiến thức.
Hoạt động của GV- HS
Nội dung

Hoạt động 1 : Dạng 1: Rút gọn các biểu thức (10 phút)
Mục tiêu : Vận dụng hằng đẳng thức, phép trục căn thức, khử mẫu để rút gọn biểu thức.

B1: GV: Hãy nêu cách làm?
a) HS: Sử dụng hằng đẳng thức
rồi đưa các thừa số ra ngoài căn
b, c) Qui đồng mẫu biểu thức trong dấu căn rồi đưa thừa số ra ngòai dấu căn.
d) Biến đổi tử số về dạng tích có một thừa số bằng với tử số.

B2: GV cho HS lên bảng.

B3: HS khác nhận xét, bổ sung.

B4: GV chốt lại.
Dạng 1: Rút gọn các biểu thức sau
Bài tập 53
a)
= 3


= 3(
vì

b)

=

c)

d.)


Hoạt động 2: Dạng 2: Trục căn thức ở mẫu (8 phút)
Mục tiêu : Vận dụng phép trục căn thức ở mẫu rút gọn biểu thức.

B1: Để rút gọn biểu thức trên ta làm thế nào?
HS: Có thể phân tích tử và mẫu thức thành nhân tố rồi rút gọn. Cũng có thể trục căn thức ở mẫu
GV: Cho HS hoạt động nhóm trong 5 phút
B2: HS Hoạt động nhóm sau đó đại diện nhóm lên trình bày.
B3: HS Nhận xét.
B4: GV Nhận xét, bổ sung.

Bài tập 54 - trang 30 SGK.







(với a
)
=>

Vậy


Hoạt động 3: Dạng 3: Phân tích thành nhân tử (9 phút)
Mục tiêu: Rèn kỹ năng tính toán, suy luận logic của học sinh thông qua kiến thức về các hằng đẳng thức đáng nhớ.

B1: Yêu cầu làm bài 55 - (SgK)
GV: Phân tích thành nhân tử ta làm như thế nào?
HS: Nhóm hạng tử rồi đặt nhân tử chung.
B2: GV Gọi 2HS lên bảng.
HS: Trình bày câu a, b.

B3: HS Nhận xét.

B4: GV Nhận xét KQ.
Dạng 3: Phân tích thành nhân tử
Bài tập 55 :
a) ab + b
= (ab + b
) + (
+1)
= b
= (
.
b)
=



Hoạt động 4: Dạng 4: Lựa chọn giá trị đúng (3 phút)
Mục tiêu: Củng cố kiến thức về phép biến đổi biểu thức chứa căn.

B1: GV: Yêu cầu lầm bài 57-SGK
GV: Muốn chọn được đáp án đúng làm như thế nào?
HS: Tìm x
B2: GV Gọi HS trả lời.
B3: HS Trả lời.
B4: GV Nhận xét.
Dạng 4: Lựa chọn giá trị đúng
Bài tập 57-SGK:



Chọn (D).

3. Hoạt động luyện tập.
4. Hoạt động vận dụng.
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng.

* RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………




Tiết 12: §8. RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS phối hợp các kỹ năng biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai để rút gọn biểu thức.
2. Kĩ năng: Có kỹ năng thành thạo trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến đổi biểu thức chứa căn thức bậc hai để giải các bài toán liên quan.
3. Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận.
4. Năng lực: Hình thành năng lực tính toán, năng lực hợp tác, năng lực thảo luận nhóm.
II. CHUẨN BỊ
GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu, thước, máy tính bỏ túi.
HS: SGK, vở ghi, ĐDHT
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Hoạt động