giáo án toán 9 hay nhất

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hồ Đại Đoàn
Ngày gửi: 23h:32' 06-11-2014
Dung lượng: 6.9 MB
Số lượt tải: 364
Nguồn:
Người gửi: Hồ Đại Đoàn
Ngày gửi: 23h:32' 06-11-2014
Dung lượng: 6.9 MB
Số lượt tải: 364
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1:
Ngày soạn: 16/8/2013
Ngày giảng : 9A: 20/8/2013
9B: 20/8/2013
Bài 1
Tiết 1
MỤC TIÊU:
1./ Kiến thức :Học sinh cần nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình 1 SGK/64
2/ Kĩ năng : Biết thiết lập các hệ thức ở định lý 1, 2
3/ Thái độ :Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập vận dụng vào thực tế.
TRỌNG TÂM:
- Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền:
- Một số hệ thức liên quan tới đường cao
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh vẽ Hình 2 SGK/66, Bảng phụ.
thước, compa, eke, phấn màu.
Học sinh: Bảng nhóm, thước eke
4. TIẾN TRÌNH:
Ổn định tổ chức và kiểm diện: Lớp trưởng báo cáo sĩ số
Kiểm tra miệng:
Ở lớp 8, chúng ta đã được học về tam giác đồng dạng, ở lớp 9 chúng ta sẽ vận dụng kiến thức về tam giác đồng dạng vào chương I, nội dung của chương gồm:
Một số hệ thức về cạnh, đường cao, hình chiếu của cạnh góc vuông trên cạnh huyền, tỉ số lượng giác của góc nhọn.
Hôm nay chúng ta học bài đầu tiên “ Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông”
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ 1 :
Cho
hãy nêu các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình vẽ ? Giải thích tại sao ?
(chung)
( chung)
(tính chất bắc cầu)
Từ ta suy ra được các tỉ số đồng dạng nào ?
Từ đó suy ra
Hay
Từ đó ta có định lý nào ? Hãy phát biểu định lý 1.
Tương tự, em hãy chứng minh
(Gọi 1 học sinh chứng minh tại chỗ)
HĐ 2 :
Xét vuông ABC có:
Vậy định lý Pitago là hệ quả của định lý 1
Từ ta viết được các tỉ số đồng dạng nào ?
Hay
Từ đó ta có định lý gì ?
Gọi 2 học sinh phát biểu
Ví dụ 2:
GV đưa hình 2 lên Bảng phụ
Đề bài yêu cầu ta tính gì ? Trong vuông ADC ta đã biết những gì ? Cần tính đoạn nào? Cách tính như thế nào?
Gọi 1 hs lên bảng trình bày
GV chốt lại vấn đề
1.Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền:
Định lý 1: SGK/ 65
Chứng minh:
vuông ABC vuông HAC ( chung)
Hay
Tương tự
Hay
Ví dụ 1: SGK/65
2.Một số hệ thức liên quan tới đường cao
Định lý 2: SGK/66
Hay
Ví dụ 2: SGK/66
Câu hỏi, bài tập củng cố.
1 . Phát biểu định lý 1, định lý 2
2. Làm việc theo nhóm nhỏ
Bài tập : Cho vuông DEF có DIDF.
Hãy viết hệ thức các định lý ứng với hình trên
Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
-Đối với bài học ở tiết này : Học thuộc định lý 1, định lý 2, định lý PiTgo
-Đọc “Có thể em chưa biết” SGK/68. Đối với bài học ở tiết tiếp theo :
-Làm bài :1;2;4;6 SGK/69. Bài 1;2 SBT/89
-Giáo viên hướng dẫn BT 4
Xem trước định lý 3, 4, ôn lại cách tính diện tích trong tam giác vuông
RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn: 16/8/2013
Ngày giảng : 9A: 23/8/2013
9B:23/8/2013
Tiết 2:
Bài 1
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức :Củng cố định lý 1 và 2 về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.
1.2/ Kĩ năng :Học sinh biết thiết lập các hệ thức ở định lý 3, 4
1.3/ Thái độ :Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.
TRỌNG TÂM :Định lí 3,4
CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ, thước, compa, eke
Ngày soạn: 16/8/2013
Ngày giảng : 9A: 20/8/2013
9B: 20/8/2013
Bài 1
Tiết 1
MỤC TIÊU:
1./ Kiến thức :Học sinh cần nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình 1 SGK/64
2/ Kĩ năng : Biết thiết lập các hệ thức ở định lý 1, 2
3/ Thái độ :Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập vận dụng vào thực tế.
TRỌNG TÂM:
- Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền:
- Một số hệ thức liên quan tới đường cao
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh vẽ Hình 2 SGK/66, Bảng phụ.
thước, compa, eke, phấn màu.
Học sinh: Bảng nhóm, thước eke
4. TIẾN TRÌNH:
Ổn định tổ chức và kiểm diện: Lớp trưởng báo cáo sĩ số
Kiểm tra miệng:
Ở lớp 8, chúng ta đã được học về tam giác đồng dạng, ở lớp 9 chúng ta sẽ vận dụng kiến thức về tam giác đồng dạng vào chương I, nội dung của chương gồm:
Một số hệ thức về cạnh, đường cao, hình chiếu của cạnh góc vuông trên cạnh huyền, tỉ số lượng giác của góc nhọn.
Hôm nay chúng ta học bài đầu tiên “ Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông”
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
HĐ 1 :
Cho
hãy nêu các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình vẽ ? Giải thích tại sao ?
(chung)
( chung)
(tính chất bắc cầu)
Từ ta suy ra được các tỉ số đồng dạng nào ?
Từ đó suy ra
Hay
Từ đó ta có định lý nào ? Hãy phát biểu định lý 1.
Tương tự, em hãy chứng minh
(Gọi 1 học sinh chứng minh tại chỗ)
HĐ 2 :
Xét vuông ABC có:
Vậy định lý Pitago là hệ quả của định lý 1
Từ ta viết được các tỉ số đồng dạng nào ?
Hay
Từ đó ta có định lý gì ?
Gọi 2 học sinh phát biểu
Ví dụ 2:
GV đưa hình 2 lên Bảng phụ
Đề bài yêu cầu ta tính gì ? Trong vuông ADC ta đã biết những gì ? Cần tính đoạn nào? Cách tính như thế nào?
Gọi 1 hs lên bảng trình bày
GV chốt lại vấn đề
1.Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền:
Định lý 1: SGK/ 65
Chứng minh:
vuông ABC vuông HAC ( chung)
Hay
Tương tự
Hay
Ví dụ 1: SGK/65
2.Một số hệ thức liên quan tới đường cao
Định lý 2: SGK/66
Hay
Ví dụ 2: SGK/66
Câu hỏi, bài tập củng cố.
1 . Phát biểu định lý 1, định lý 2
2. Làm việc theo nhóm nhỏ
Bài tập : Cho vuông DEF có DIDF.
Hãy viết hệ thức các định lý ứng với hình trên
Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
-Đối với bài học ở tiết này : Học thuộc định lý 1, định lý 2, định lý PiTgo
-Đọc “Có thể em chưa biết” SGK/68. Đối với bài học ở tiết tiếp theo :
-Làm bài :1;2;4;6 SGK/69. Bài 1;2 SBT/89
-Giáo viên hướng dẫn BT 4
Xem trước định lý 3, 4, ôn lại cách tính diện tích trong tam giác vuông
RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn: 16/8/2013
Ngày giảng : 9A: 23/8/2013
9B:23/8/2013
Tiết 2:
Bài 1
Ngày dạy:
MỤC TIÊU:
1.1/ Kiến thức :Củng cố định lý 1 và 2 về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.
1.2/ Kĩ năng :Học sinh biết thiết lập các hệ thức ở định lý 3, 4
1.3/ Thái độ :Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.
TRỌNG TÂM :Định lí 3,4
CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ, thước, compa, eke
 








Các ý kiến mới nhất