Ôn Toán - Tuần 3
Tiết 1

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Rèn kỹ năng chuyển hỗn số thành phân số.
- Rèn kỹ năng so sánh, làm tính với hỗn số.
2. Năng lực:
- NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
NL tư duy và lập luận toán học, NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề
toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- Học sinh yêu thích môn học và rèn tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu
- GV kiểm tra sự chuẩn bị sách vở, ĐDHT của HS
2. Hoạt động luyện tập, thực hành (35-36').
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1-5 vở Luyện tập Toán – Tuần 3.
- HS hoàn thành bài tập sau đó chữa bài.
Bài 1; 2: Khoanh vào kết quả đúng.
- HS làm cá nhân - HS làm bảng con ( Viết đáp án vào bảng con ).
- Chữa chung cả lớp.
- GV chốt đáp án đúng: Bài 1: A; Bài 2: C
Bài 3: Giải toán.
- HS thảo luận nhóm bàn và làm
- 1HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét đánh giá một số bài.
- HS và GV nhận xét - GV chốt bài làm đúng.
Bài 4: Viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm cá nhân - 1 HS làm bảng nhóm - chữa bài bảng nhóm.
- GV và HS nhận xét - GV chốt hỗn số viết vào tia số.
Bài 5: Điền dấu ( ><=)
- HS thảo luận nhóm cùng bàn và làm - 2 HS làm bảng nhóm.
- GV quan sát giúp.
- Chữa bài bảng nhóm - HS và GV nhận xét.
- GV chốt cách so sánh hỗn số.
- Bài tập giành cho HS HTT: Tìm X
X +X x 1/3 +5/8= 7/6
X: ½ + ¾ = 39/20

- HS làm cá nhân – GV và HS chữa bài - nhận xét chốt bước trung gian.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (1-2'):
- Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số, phân số thành hỗn số.
- GV nhận xét tiết học.
_____________________________________
Ôn Tiếng Việt - tuần 3
TIẾT 1: ÔN TẬP ĐỌC - CHÍNH TẢ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố kĩ năng đọc - hiểu nội dung bài Lòng dân
- Củng cố về quy tắc đánh dấu thanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS : Vở Luyện TV; bảng con
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu
- GV kiểm tra sách vở, ĐDHT của HS
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
a. Củng cố kĩ năng đọc- hiểu (20-22p)
- HS luyện đọc theo nhóm bài Lòng dân.
- Các nhóm đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm HS khác nhận xét bổ sung.
- GV cùng HS bình chọn bạn đọc tốt.
Bài tập:
- HS đọc thầm và làm vào vở BT
- HS viết đáp án vào bảng con - GV nhận xét và chốt đáp án đúng.
Câu 1: (A); câu 2 (B);
b. Ôn tập chính tả ( 14-15')
Câu 3: Dấu thanh phải đặt ở bộ phận nào của tiếng ?
- HS nêu đáp án - HS và GV nhận xét.
- GV chốt: B) âm chính
Câu 4: Cách đánh dấu thanh ở 2 tiếng in nghiêng trong hai câu thơ sau đúng hay
sai :
- HS đọc - thảo luận nhóm bàn và nêu - HS nhận xét - GV nhận xét.
- GV chốt: C) một tiếng đúng, một tiếng sai ( hoà đúng tiếng thuỷ sai )
- HS nêu lí do sai - HS và GV nhận xét.
- GV chốt : Đáng dấu thanh ở trên và dưới âm chính ( lưu ý âm đệm o, u )
- Bài tập giành cho HSHTT: Đúng ghi Đ, sai ghi S trước cách viết chính tả sau:
- ghắt gao
gập ghềnh
ghây gổ
ghen ghét
- gắng gượng
ghê gớm
gai góc
ghay go
- HS làm bài – HS nêu – HS và GV nhận xét

- GV chốt bài đúng và yêu cầu HS nêu cách viết ghi bằng con chữ g; gh.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (2-3'):
- Nêu nội dung chính của bài Lòng dân
- GV nhận xét tiết học
__________________________________
Ôn Tiếng Việt - tuần 3
TIẾT 2: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố và luyện tập về từ đồng nghĩa.
- Mở rộng vốn từ nhân dân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS: Vở Luyện Tiếng Việt ; bảng con
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu
- GV kiểm tra sách vở, ĐDHT của HS
2. Hoạt động luyện tập, thực hành
a. Củng cố mở rộng vốn từ nhân dân ( 19-20')
- Yêu cầu HS nêu thế nào là từ đồng nghĩa - HS lấy VD.
- HS và GV nhận xét - bổ sung.
Bài tập: yêu cầu HS làm bài tập hai tiết luyện từ: Mở rộng vốn từ nhân dân
Bài 5: HS thảo luận nhóm cùng bàn và làm vào vở.
- GV giúp các nhóm .
- HS nêu bài làm - HS nhận xét - HS giải thích vì sao chọn từ đó.
- GV chốt: c) ông già.
Câu 6: HS làm cá nhân vào vở - HS nối tiếp nhau đọc bài làm - HS nhận xét.
- GV nhận xét và chốt:
- Bán anh em xa, mua láng giềng gần.
- Bà chúa đứt tay bằng ăn mày xổ ruột
- Khôn đâu có trẻ, khoẻ đâu có già.
Câu 7: Gạch dưới những danh từ, cụm danh từ chỉ người.
- HS thảo luận nhóm cùng bàn - 2 nhóm làm bảng nhóm
- HS chữa bảng nhóm - HS và GV nhận xét chốt ý đúng
- Chốt ý đúng : Thợ vàng, thợ chạm cơ khí ... cô giáo, công nhân, quần chúng ....
b. Luyện tập về từ đồng nghĩa ( 14-15')
Câu 12: HS làm cá nhân vào vở bài tập - HS nêu miệng nối tiếp bài làm.
- HS - GV nhận xét và chốt từ đồng nghĩa.
máy bay /trực thăng / phi cơ /máy bay lên thẳng;
vùng trời / không phận ; xe lửa / tàu hoả .......
- GV giải thích một số từ mà HS chưa hiểu.
Câu 13: HS làm cá nhân - HS làm bảng con - GV nhận xét và chốt.

B) ao ước
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (2-3')
- Nêu khái niệm về từ đồng nghĩa.
- GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS
______________________________________
Ôn Toán - Tuần 3
Tiết 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán về hỗn số
- Rèn kỹ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng hỗn số.
2. Năng lực:
NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
NL tư duy và lập luận toán học, NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề
toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- Học sinh yêu thích môn học và rèn tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động mở đầu
- 2 HS đọc bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng
- GV nhận xét
2. Hoạt động luyện tập, thực hành (35-36')
- Hướng dẫn HS làm bài tập 6- 9 vở Luyện tập Toán - Tuần 3.
- HS hoàn thành bài tập sau đó chữa bài.
Bài 6: Viết tiếp vào chỗ chấm...
- HS làm cá nhân- HS lên bảng làm - HS và GV nhận xét.
- GV chốt cách viết từ hỗn số thành phân số.
Bài 7: Viết ( theo mẫu).
- HS nêu cách hiểu bài mẫu.
- HS thảo luận nhóm cùng bàn và làm- 1 nhóm làm bảng nhóm.
- Chữa bài bảng nhóm - HS và GV nhận xét.
- GV chốt cách viết đơn vị đo chứa hỗn số.
Bài 8; 9 : Khoanh vào chữ đặt trước …
- HS làm cá nhân - HS ghi kết quả bảng con - GV nhận xét - chốt đáp án đúng.
- Bài 8:a) D; b) D; Bài 9: D
- Bài tập giành cho HSHTT: Viết các số đo sau dưới dạng phân số:
30cm = ...m
500g = ...kg
25g = ....kg
- HS Làm bài – HS chữa bài.

- GV nhận xét lưu ý rút gọn phân số.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (1-2'):
- HS đọc lại các bảng đơn vị đo độ dài và khối lượng.
- GV nhận xét tiết học.
__________________________________
Ôn Toán - Tuần 4
Tiết 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS
1. Kiến thức:
- Các dạng toán đã học ở lớp 4
- Rèn kỹ năng giải toán nhanh.
2. Năng lực:
- NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
NL tư duy và lập luận toán học, NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề
toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học
toán, thích tìm tòi học hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Hoạt động luyện tập, thực hành (35-36').
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1- 4 vở Luyện tập Toán – Tuần 4.
- HS hoàn thành bài tập sau đó chữa bài.
Bài 1: Nối mỗi bài toán với sơ đồ tóm tắt
- HS làm cá nhân.
- HS nêu bài làm; HS bài làm.
- HS và GV nhận xét.
- GV chốt bài làm đúng; GV chốt các dạng toán.
Bài 2: Giải toán.
- HS thảo luận nhóm bàn và làm; 1HS lên bảng chữa bài.
- GV nhận xét một số bài.
- HS và GV nhận xét; GV chốt bài làm đúng.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước …
- HS giải vào vở ô li.
- 1 HS làm bảng nhóm; chữa bài bảng nhóm.
- GV và HS nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng; chốt dạng toán tổng tỉ.
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước …
- HS thảo luận nhóm cùng bàn và làm; 2 HS làm bảng nhóm.

- GV quan sát giúp.
- Chữa bài bảng nhóm.
- HS và GV nhận xét, chốt đáp án đúng và dạng toán hiệu tỉ.
- Bài tập giành cho HS HTT: Lớp 5A có 29 HS, lớp 5B có 32 HS. Biết rằng số
HS nữ ở 2 lớp bằng nhau, số HS nam của lớp 5A bằng 4/5 số HS nam lớp 5B.
Tính xem mỗi lớp có bao nhiêu HS nam ? bao nhiêu HS nữ.
- HS thảo luận nhóm bàn và làm; HS chữa bài; GV nhận xét.
- GV chốt đưa về dạng hiệu – tỉ.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (1-2'):
- HS nêu các dạng toán đã ôn.
- GV nhận xét tiết học.
__________________________________
Luyện Tiếng Việt- Tuần 4
ÔN TẬP ĐỌC - CHÍNH TẢ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố kĩ năng đọc - hiểu nội dung bài Những con sếu bằng giấy.
- Củng cố quy tắc ghi dấu thanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS : Vở Luyện TV; bảng con
III. CÁC HĐ DẠY HỌC DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động luyện tập, thực hành
a. Củng cố kĩ năng đọc - hiểu bài Những con sếu bằng giấy ( 18-19p)
- HS luyện đọc theo nhóm bài tập đọc trong tuần.
- Các nhóm đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS thi đọc .
- GV cùng HS bình chọn bạn đọc tốt.
Bài tập: Bài Những con sếu bằng giấy
- HS đọc thầm và làm vào vở BT
- HS viết đáp án vào bảng con - GV nhận xét và chốt đáp án đúng.
Câu 1: (C); câu 2(A);
- Bài tập giành cho HSHTT: em hãy viết 1 đoạn văn nói về cảm nghĩ của em sau
khi học bài: Những con sếu bằng giấy.
- HS làm – HS đọc bài làm – HS và GV nhận xét.
b. Ôn tập chính tả ( 14-15')
Câu 3: Đọc hai câu thơ ...
- 2 HS đọc câu thơ - HS nêu cấu tạo của tiếng( làm vào vở )
- 1nhóm làm bài tập vào bảng nhóm
- Chữa bài bảng nhóm - HS và GV nhận xét chốt bài làm đúng.
- Tiếng lửa : âm chính (ưa); không có âm cuối .

- Tiếng chiếc: âm chính (iê); âm cuối (c)
- HS nêu cách ghi dấu thanh ở 2 tiếng trên.
- GV chốt :
- Vần không có âm cuối ghi dấu thanh ở trên hoặc dưới chữ cái đầu của âm chính
- Vần có âm cuối ghi dấu thanh ở trên hoặc dưới chữ cái thứ hai của âm chính.
2. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (2-3p)
- HS nêu cách đánh dấu thanh
- GV nhận xét tiết học
___________________________________
Luyện Tiếng Việt - Tuần 4
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU- TẬP ĐỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố và luyện tập về từ trái nghĩa
- Rèn kỹ năng tìm từ trái nghĩa.
- Củng cố kĩ năng đọc - hiểu nội dung bài Bài ca về trái đất.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Vở ôn luyện
III. CÁC HĐ DẠY HỌC DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động luyện tập, thực hành
a. Củng cố từ trái nghĩa ( 20-21')
- HS nêu thế nào là từ trái nghĩa - HS lấy VD.
- HS và GV nhận xét - bổ sung.
Câu 4: Điền từ còn thiếu trong các cặp từ trái nghĩa
- HS thảo luận nhóm cùng bàn và làm vào vở .
- GV giúp các nhóm.
- HS nêu bài làm nối tiếp - HS nhận xét
- GV chốt : a) Rộng / hẹp ; nông / sâu ; dày / mỏng ; gầy / béo ; ....
Câu 5: Điền vào chỗ trống…
- HS làm cá nhân vào vở - HS nối tiếp nhau đọc bài làm - HS nhận xét.
- GV nhận xét và chốt:
+ Đầu xuôi đuôi lọt .
+ Bồi ở, lở đi.
+ Trăng mờ lúa tốt nỏ
Trăng tỏ, lúa tốt sâu.
- HS giải nghĩa các câu tục ngữ trên. GV nhận xét
- Bài giành cho HS HTT: Đặt câu với 1 - 2 thành ngữ ở bài 5.
- HS nêu; HS và GV nhận xét.
Câu 6: Giải đố
- HS thảo luận nhóm bàn và giải đố.

- HS nêu - HS và GV nhận xét.
- GV chốt: Đèo Ngang; đèo Hải Vân.
Câu 7: Câu đố trên lợi dụng hiện tượng gỡ ?
- HS thảo luận nhóm cùng bàn - 1 nhóm làm bảng nhóm
- HS chữa bảng nhóm - HS và GV nhận xét chốt ý đúng
- Chốt ý đúng: D. từ trái nghĩa và từ đồng nghĩa.
c. Củng cố kĩ năng đọc - hiểu bài Bài ca về trái đất ( 10-11')
- HS luyện đọc nối tiếp theo khổ thơ.
- HS đọc nhóm đôi.
- HS thi đọc thuộc lòng
- Làm bài tập
- HS nêu câu trả lời đúng; GV chốt
Câu 8: B;
Câu 9: Điền tiếp các hình ảnh đối xứng với nhau.
- HS nêu nối tiếp - HS và GV nhận xét chốt ý đúng.
- HS nhận xét - GV nhận xét và chốt ý đúng.
2. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (2-3p)
- HS nêu nhận biết về từ trái nghĩa
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS
___________________________________
Ôn Toán - Tuần 4
Tiết 2

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Ôn tập và rèn kỹ năng giải toán.
- Rèn kỹ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng hỗn số.
2. Năng lực:
- NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
NL tư duy và lập luận toán học, NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề
toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học
toán, thích tìm tòi học hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động luyện tập, thực hành (35-36').
- Hướng dẫn HS làm bài tập5-8 vở Luyện tập Toán – Tuần 4.
- HS hoàn thành bài tập sau đó chữa bài.

Bài 5: Giải toán.
- HS thảo luận nhóm cùng bàn và làm - 1 nhóm làm bảng nhóm.
- Chữa bài bảng nhóm – HS và GV nhận xét.
- GV chốt cách viết đơn vị 3m6dm = 36 dm rồi đưa về dạng tổng hiệu.
Bài 6: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm cá nhân – 2 HS làm bảng nhóm.
- Chữa bài bảng nhóm.
- GV và HS nhận xét – GV chốt viết ra hỗn số.
Bài 7: Khoanh vào chữ ...
- GV yêu cầu HS giải vở ô li.
- HS làm bài cá nhân – 1 HS làm bảng nhóm.
- GV giúp HS chưa hoàn thành.
- Chữa bài bảng nhóm- HS và GV nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng : C - dạng toán tỉ lệ.
Bài 8: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- HS làm cá nhân – HS viết đáp án bảng con.
- Chữa bài - GV nhận xét – GV chốt đáp án đúng: 16.
- Bài tập giành cho HSHTT: so sánh hai phân số 53/35 và 42/24
- HS làm bài – HS và GV nhận xét
- GV chốt: 53/35 – 18/35= 1; 42/35- 18/24 = 1
Vì 18/35< 18/24 nên 53/35 < 42/24
- GV nhận xét tiết học .
____________________________________
Ôn Toán: Tuần5
TIẾT 1: ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng
- Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo và làm toán liên quan đến đơn vị đo độ dài, khối
lượng.
2. Năng lực:
- NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
NL tư duy và lập luận toán học, NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề
toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục HS say mê học toán,
thích tìm tòi học hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

HS: Bảng con. GV: Bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Hoạt động luyện tập, thực hành (35-36')
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1-4 vở Luyện tập Toán -Tuần 5.
- HS hoàn thành bài tập sau đó chữa bài.
Bài 1: Viết số, phân số hặc hỗn số...
- HS làm cá nhân; 3 HS lên bảng làm
- Chữa bài; GV nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng.
- GV yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vị đo độ dài.
Bài 2: Khoanh vào chữ ...
- GV yêu cầu HS làm vở ô li.
- HS làm bài cá nhân; 1 HS làm bảng nhóm.
- GV giúp HS chưa hoàn thành.
- Chữa bài bảng nhóm; HS và GV nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng : a)B; b)C.
Bài 3: Khoanh vào chữ ...
- HS làm cá nhân; HS ghi đáp án vào bảng con; chữa bài.
- GV nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng :A.
Bài 4: Giải toán.
- HS thảo luận nhóm bàn và làm.
- 1HS làm bảng nhóm.
- GV kiểm tra nhận xét một số bài.
- Chữa bài bảng nhóm.
- GV nhận xét một số bài.
- HS và GV nhận xét.
- GV chốt dạng toán và đổi đơn vị đo đại lượng.
- Bài tập giành cho HSHTT: Một kho chứa đầy gạo, ngày thứ nhất bán 1/3 số
gạo có trong kho, ngày thứ 2 bán hơn ngày thứ nhất 1/5 số gạo. Sau hai ngày
bán trong xe còn 18 tấn. Hỏi lúc đầu trong kho có bao nhiêu tấn gạo?
- HS làm bài; chữa bài.
- HS và GV nhận xét.
- GV chốt: Tìm phân số chỉ tương ứng 18 tấn – tìm số gạo.
2. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (1-2'): GV nhận xét tiết học.
_____________________________
Ôn Tiếng Viêt - TUẦN 5
TIẾT 1: ÔN TẬP ĐỌC - CHÍNH TẢ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố kĩ năng đọc - hiểu nội dung bài Một chuyên gia máy xúc.

- Củng cố và rèn kỹ năng đánh dấu thanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
HS: Vở BT Luyện Tiếng Việt; bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động luyện tập, thực hành
a. Củng cố kĩ năng đọc - hiểu bài Một chuyên gia máy xúc (15-17')
- Hs đọc nối tiếp theo đoạn của bài ( 3 lượt)
- HS khác nhận xét bổ sung; HS thi đọc; GV cùng HS bình chọn bạn đọc tốt.
- HS làm bài tập vở Luyện TV.
- HS nêu đáp án; HS và GV nhận xét.
- Gv chốt : Câu 1: B; câu 2: D.
- Bài tập giành cho HS HTT: Em có cảm nghĩ gì sau khi học bài Một chuyên gia
máy xúc.
- HS nêu; HS nhận xét.
- GV nhận xét và chốt ý: Cảm ơn các chuyên gia Liên Xô đã giúp đất nước ta xây
dựng ...
b. Ôn tập chính tả ( 15-16')
- HS làm bài tập vào vở
- 2 HS làm bảng nhóm bài 3 và 4.
- HS và GV chữa bài; HS và GV nhận xét.
- GV chốt: Câu 3: Tiếng lùa không có âm cuối đánh dấu thanh vào con chữ thứ
nhất của âm chính. Tiếng chuồng có âm cuối đánh dấu thanh vào con chữ thứ hai
của âm chính
Câu 4: từ cần điền: Muốn; lúa; thuốc.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (1-2')
- HS nêu nội dung chính của bài Một chuyên gia máy súc
- GV nhận xét tiết học
_________________________________________________________________
Ôn Tiếng Việt- tuần 5
TIẾT 2: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU- TẬP ĐỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng đọc - hiểu nội dung bài Ê-mi- li, con.
- Củng cố vốn từ về chủ đề Hoà bình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động luyện tập, thực hành
a. Củng cố vốn từ Hoà bình (15-17')

Câu 5: Tiếng bình trong từ hoà bình có nghĩa là “trạng thái yên ổn”. Tiếng bình
trong những từ nào sau đây có nghĩa như vậy.
- HS đọc đề bài; GV giúp HS hiểu đề bài.
- HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.
- Các nhóm trả lời câu hỏi; nhận xét bổ sung
- GV chốt ý đúng: Các từ có tiếng bình có nghĩa chỉ trạng thái yên ổn: bình yên,
thái bình.
Câu 6: Trong bài Bài ca về trái đất những hình ảnh nào nói về trạng thái hoà bình.
- HS đọc yêu cầu; GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm bàn; 2 nhóm làm bảng nhóm.
- Chữa bài bảng nhóm; HS và GV nhận xét.
GV chốt: Những hình ảnh nói về trạng thái hoà bình trong bài Bài ca về trái đất:
Tiếng chim gù, gió đẫm hương thơm, tiếng cười, cánh chim vờn, tiếng hát.
b. Củng cố kĩ năng đọc - hiểu bài Ê- mi-li, con (15-17')
- HS đọc từng đoạn của bài thơ.
- GV cùng HS khác nhận xét cách đọc và trả lời câu của bạn
- HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ 3, 4.
- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ mình thích và cho biết lí do tại sao?
- GV cùng HS bình chọn HS đọc tốt.
- HS làm bài tập vở bài tập trắc nghiệm.
- HS nêu đáp án; HS và GV nhận xét
- Gv chốt: Câu 7: C.
Câu8: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn.
Câu 9: C.
- Bài tập giành cho HSHTT: Dựa và nội dung bài thơ em hãy kể lại câu chuyện.
- HS kể trong nhóm; HS kể trước lớp.
- HS và GV nhận xét.
2. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (2-3')
- GV nhận xét tiết học
____________________________________
Ôn Toán: Tuần 5
TIẾT 3: LUYỆN TẬP CHUNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố đơn vị đo diện tích
- Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo.
2. Năng lực:

- NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo,
NL tư duy và lập luận toán học, NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề
toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
3. Phẩm chất:
- Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục HS say mê học toán,
thích tìm tòi học hỏi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động luyện tập, thực hành ( 36-38')
- Hướng dẫn HS làm bài tập 9 -12 vở Luyện tập Toán - Tuần 5.
- HS hoàn thành bài tập sau đó chữa bài.
Bài 9: khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- HS trình bày bài làm vở ô li.
- HS viết kết quả bảng con; HS và GV nhận xét.
- HS nêu cách đổi đơn vị đo diện tích.
- Chốt kết quả đúng: A
Bài 10: Điền dấu > < =
- HS làm cá nhân; 1 HS làm bảng nhóm.
- GV kiểm tra và nhận xét một số bài.
- Chữa bài bảng nhóm; HS nhận xét.
- GV chốt: Đổi cùng đơn vị đo rồi so sánh.
Bài 11: Viết số thích hợp vào chỗ trống.
- HS làm cá nhân; 4 HS làm bảng nhóm.
- Chữa bài bảng nhóm.
- HS nhận xét.
- GV chốt cách đổi đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn và từ lớn đến bé.
Bài 12: Đúng ghi Đ, sai ghi S.
- HS làm cá nhân; 2 HS làm bảng nhóm.
- GV kiểm tra nhận xét một số bài.
- Chữa bài bảng nhóm; HS và GV nhận xét.
- HS nêu cách đổi đơn vị đo diện tích.
- Chốt kết quả đúng: a) S; b) Đ; c) Đ; d) S
- Bài tập giành cho HSHTT: Viết số thích hợp vào chỗ trống
5 tạ 5kg =…. kg; 14 tạ 7 kg =….kg; 6 yến 6kg =…. kg; 1875g = ...kg ...g
- HS làm cá nhân; chữa bài.
- HS và GV nhận xét - GV chốt cách viết đơn vị đo.
2. Hoạt động vận dụng trải nghiệm (1-2'):
- GV nhận xét tiết học