Tìm kiếm Giáo án
GIÁO ÁN- TẠO HÌNH TÔ MÀU QUẢ TÁO- NT24-36T

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: phạm thị minh nhật
Ngày gửi: 10h:19' 12-01-2026
Dung lượng: 18.4 KB
Số lượt tải: 5
Nguồn:
Người gửi: phạm thị minh nhật
Ngày gửi: 10h:19' 12-01-2026
Dung lượng: 18.4 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích:
0 người
TẠO HÌNH
Tô màu quả táo
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ cầm bút đúng và di màu vào hình không chờm ra ngoài.
2.Kĩ năng:
- Phát triển vận động và rèn kĩ năng khéo léo của những ngón tay.
- Phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn và bảo vệ sản phẩm..
- Tham gia hoạt động tích cực.
II. Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô:
3 tranh mẫu.
Tranh quả táo
- 1 tranh tô màu đỏ
- 2 tranh chưa tô màu.
Bảng, bút sáp màu…
Nhạc bài hát : Quả
*Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 tranh có hình quả táo
-Sáp màu.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Ổn định tổ chức(2-3p)
+ Cô cho trẻ hát và vận động bài “ quả”
Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, hương trẻ vào bài
2. Phương pháp và hình thức tổ chức(10-15p)
HĐ 1. Quan sát đàm thoại vật mẫu:
- Trên tay cô có tranh gì đây?
- Quả táo có hình gì đây?
- Quả táo có màu gì ?
-Cô cho trẻ quan sát tranh quả táo màu đỏ và hướng trẻ tô màu đỏ cho tranh quả
táo.
- Chúng mình có muốn tô màu tranh quả táo màu đỏ giống cô không? Để tô quả
táo chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu nhé!
HĐ 2: Cô làm mẫu:
Cô làm mẫu và hướng dẫn cách tô:
- Cô cầm bút bằng tay phải, tay trái cô giữ giấy,cô di đi di lại cho kín hình quả táo
vậy cô đã có một bức tranh quả táo màu đỏ rồi!
HĐ3. Trẻ thực hiện:
+ Cô Cho trẻ về bàn ngồi rồi phát đồ dùng để trẻ thực hiện.
- Con sẽ tô màu gì cho quả táo ?
- Con tô như thế nào? ( một màu hay nhiều màu?)
-Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên và hướng dẫn trẻ.
HĐ 4: Trẻ trưng bày sản phẩm
Tích tắc ,tích tắc
Đồng hồ đã nhắc
Sắp hết giờ rồi
Bé hãy nhanh tay
Đến phòng triển lãm
-Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
-Trẻ nhận xét bài của mình và của bạn:
+Con hãy giới thiệu bài của mình cho các bạn?
+Ngoài bài của con,con còn thích bài của bạn nào?Vì sao?
-Cô nhận xét:Động viên,khen ngợi trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
3. Kết thúc: (1-2p)
+ Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, khen ngợi trẻ , chuyển hoạt động.
Tô màu quả táo
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ cầm bút đúng và di màu vào hình không chờm ra ngoài.
2.Kĩ năng:
- Phát triển vận động và rèn kĩ năng khéo léo của những ngón tay.
- Phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động.
- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích.
3. Thái độ:
- Biết giữ gìn và bảo vệ sản phẩm..
- Tham gia hoạt động tích cực.
II. Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô:
3 tranh mẫu.
Tranh quả táo
- 1 tranh tô màu đỏ
- 2 tranh chưa tô màu.
Bảng, bút sáp màu…
Nhạc bài hát : Quả
*Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 tranh có hình quả táo
-Sáp màu.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Ổn định tổ chức(2-3p)
+ Cô cho trẻ hát và vận động bài “ quả”
Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, hương trẻ vào bài
2. Phương pháp và hình thức tổ chức(10-15p)
HĐ 1. Quan sát đàm thoại vật mẫu:
- Trên tay cô có tranh gì đây?
- Quả táo có hình gì đây?
- Quả táo có màu gì ?
-Cô cho trẻ quan sát tranh quả táo màu đỏ và hướng trẻ tô màu đỏ cho tranh quả
táo.
- Chúng mình có muốn tô màu tranh quả táo màu đỏ giống cô không? Để tô quả
táo chúng mình cùng quan sát cô làm mẫu nhé!
HĐ 2: Cô làm mẫu:
Cô làm mẫu và hướng dẫn cách tô:
- Cô cầm bút bằng tay phải, tay trái cô giữ giấy,cô di đi di lại cho kín hình quả táo
vậy cô đã có một bức tranh quả táo màu đỏ rồi!
HĐ3. Trẻ thực hiện:
+ Cô Cho trẻ về bàn ngồi rồi phát đồ dùng để trẻ thực hiện.
- Con sẽ tô màu gì cho quả táo ?
- Con tô như thế nào? ( một màu hay nhiều màu?)
-Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát động viên và hướng dẫn trẻ.
HĐ 4: Trẻ trưng bày sản phẩm
Tích tắc ,tích tắc
Đồng hồ đã nhắc
Sắp hết giờ rồi
Bé hãy nhanh tay
Đến phòng triển lãm
-Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
-Trẻ nhận xét bài của mình và của bạn:
+Con hãy giới thiệu bài của mình cho các bạn?
+Ngoài bài của con,con còn thích bài của bạn nào?Vì sao?
-Cô nhận xét:Động viên,khen ngợi trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
3. Kết thúc: (1-2p)
+ Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, khen ngợi trẻ , chuyển hoạt động.
 









Các ý kiến mới nhất