Tuần 8
Thứ Hai ngày 23 tháng 10 năm 2023
Buổi sáng:
Hoạt động trải nghiệm: Ngày hội Stem
- Chia sẻ việc em đã tư duy khoa học trong sinh hoạt và học tập.
**************
Tiếng Việt: Bài 15: Đọc “Gặt chữ trên non”
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng và đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện tâm trạng, cảm
xúc của bạn nhỏ.
- Nhận biết được diễn biến cảm xúc của bạn nhỏ trên đường đi học, cảm xúc của bạn nhỏ khi đi
học, hiểu nội dung bài.
2. Chuẩn bị:
- GV: tranh minh hoạ nội dung bài
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: N2: Quan sát tranh: Tranh vẽ các bạn nhỏ ở đâu, cảnh trên đường như thế nào?
- Giới thiệu bài
3.2. Đọc văn bản:
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện từ khó: bóng núi, la đà, tán lau,…
HS đọc nối tiếp, ngắt nhịp 3/2 hoặc 2/3
HS đọc nối tiếp, giải nghĩa: hun hút, rung vách đá,…
Luyện đọc diễn cảm.
3.3. Trả lời câu hỏi:
- Câu 1,2,3,4: N2
Câu 1: Bài thơ viết cảnh ở đâu, chi tiết nào nói lên điều đó?
Câu 2: Chi tiết cho thấy việc đi học vùng núi rất vất vả
Câu 3: Bạn nhỏ nghe thấy âm thanh nào, cảm giác gì?
Câu 4: Hai câu thơ thể hiện điều gì?
- Câu 5: Tia chớp
3.4. Luyện đọc lại: Gv hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài đọc, luyện đọc thuộc lòng.

Nội dung điều chỉnh:
**************
Toán: Bài 16: Luyện tập chung (tiết 2)
1. Mục tiêu
- HS đọc viết được số có nhiều chữ số, nhận biết các hàng, lớp đã học; biết làm tròm số tới hàng
trăm nghìn, biết so sánh hai số trong phạm vi 1000000000, và sắp xếp các số theo thứ tự.
- Phát triển năng lực: sử dụng ngôn ngữ toán học, giải quyết vấn đề.
2. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng dạy Toán 4.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Luyện tập
Bài 1: Củng cố phân tích cấu tạo số, so sánh số có nhiều chữ số
Bài 2: Củng cố số tự nhiên, tia số, làm tròn số
Bài 3: Ôn tập về lớp, hàng
Bài 4: Củng cố làm tròn số
Bài 5*: Phát triển kiến thức lập số, so sánh
Nội dung điều chỉnh:
**************
Đạo đức: Bài 2: Cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn (tiết 4)
1. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn; biết cảm thông, giúp
đỡ người gặp khó khăn và thực hiện bằng lời nói, việc làm cụ thể.
- Phát triển năng lực: tự chủ và tự học, giao tiếp hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo; điều chỉnh
hành vi.
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: Hát Đứa bé
2.2. Vận dụng:
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chia sẻ trước lớp.
Nội dung điều chỉnh:
HĐGD sau giờ chính thức
Tổ chức cho HS xem video Quà tặng cuộc sống.

********************
Buổi chiều:
TIẾNG VIỆT
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH DÙNG VÀ CÔNG DỤNG CỦA TỪ ĐIỂN
1.Mục tiêu
- HS đọc hướng dẫn và thực hành sử dụng từ điển.
- Dựa vào các bước tìm nghĩa của từ theo ví dụ, tìm nhanh nghĩa của từ cao ngất, cheo leo, hoang
vu trong từ điển.
- HS tìm được những ý nêu đúng công dụng của từ điển
2.Chuẩn bị
- GV: Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập
- HS: SGK, vở ghi
3.Các hoạt động dạy học
3.1.Khởi động
- Tổ chức cho HS hát và vận động tại chỗ bài “ Baby shark”
- Giới thiệu bài mới
3.2. Luyện tập, thực hành
* BT1: Đọc hướng dẫn và thực hành sử dụng từ điển.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV yêu cầu HS đọc hướng dẫn các bước sử dụng từ điển (4 bước)
- GV kết luận thêm
*BT 2: Tìm nghĩa của từ theo ví dụ, tìm nhanh nghĩa của các từ cao ngất, cheo leo, hoang vu có
trong từ điển.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài
* BT 3: Tìm những ý nêu đúng công dụng của từ điển.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm
Nội dung điều chỉnh:

**************
KHOA HỌC
1.Mục tiêu

BÀI 3: ÁNH SÁNH VÀ SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 2)

- Thực hiện được thí nghiệm để tìm hiểu nguyên nhân có bóng của sự vật và sự thay đổi của bóng
khi vị trí của vật hoặc nguồn sáng thay đổi.
- Vận dụng được trong thực tế ở mức độ đơn giản kiến thức về bóng của vật.
2.Chuẩn bị
- GV: máy tính, máy chiếu, phiếu học tập, A3
- HS: sgk, vở ghi.
3.Các hoạt động chủ yếu
3.1.Khởi động
- GV hỏi:
+ Lấy ví dụ vật tự phát sáng.
+ Vì sao mắt chúng ta nhìn thấy vật?
+ Trong không khí ánh sáng được truyền như thế nào?
3.2. Khám phá
HĐ3: Vật cho sánh sáng truyền qua và vật cản ánh sáng.
3.1. Ánh sáng truyền qua những vật nào?
- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp, TLCH: Ánh sáng có thể truyền qua mọi vật không?
3.2. Sự tạo bóng của vật
- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp, TLCH: Tại sao trên tấm nhựa trắng có bóng của ngôi sao nhựa
đen?
- Tổ chức HS hoạt động nhóm 6, hướng dẫn HS vẽ sơ đồ tư duy trên giấy A3 ứng dụng của ánh
sáng trong thực tế.
Nội dung điều chỉnh:
*********************
Thể dục: GV chuyên dạy

**************
CLB theo khối
HS tham gia các CLB ngoài trời theo sự hướng dẫn của GV
************************************************
Thứ Ba ngày 24 tháng 10 năm 2023
Buổi sáng:
Tin học: GV chuyên dạy
Âm nhạc: Gv chuyên dạy
Tiếng Anh (2 tiết): GV chuyên dạy
************************
Buổi chiều:
TIẾNG VIỆT
VIẾT: VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN
1.Mục tiêu
- Dựa vào HS lập được hoạt động viết ở bài 14, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.
- Vận dụng kể lại cho người thân nghe những điều em biết về cuộc sống và việc đi học của các
bạn HS vùng cao
2.Chuẩn bị
- Hs: vở Tiếng việt
3.Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Hát “ Em yêu trường em”
3.2. Luyện tập
-Hs viết văn vào vở ôli
Nội dung điều chỉnh:
************************
TOÁN
1. Mục tiêu

BÀI 16: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 3)

-

Đọc, viết được số có nhiều chữ số.
Nhận biết được lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. Đồng thời nhận biết được các hàng tương
ứng.
- Biết làm tròn số tới hàng trăm nghìn.
- Nhận biết được cách so sánh hai số trong phạm vi 1 000 000 000.
- Thực hiện được việc sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
2. Chuẩn bị
- Hình vẽ ở phần Khám phá.
- Máy tính, máy chiếu.
3.Các hoạt động dạy học
3.1.Khởi động
- GV viết 3 số lên bảng.
Ví dụ: a. 102 961 045
b. 97 082 116
c. 658 237 410
- GV yêu cầu 3 HS xác định hàng, lớp của chữ số 2 trong ba số đã cho.
- GV dẫn dắt vào bài học: Bài 16: Luyện tập chung – Tiết 3: Luyện tập.
3.2.Luyện tập
-Bài 1,2,3,(4)
-GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.
Nội dung điều chỉnh
*********************
Toán*:
Ôn tập cách làm tròn số đến hàng trăm nghìn
1.Mục tiêu
- Củng cố cách làm tròn số đến hàng trăm nghìn
2. Các hoạt động dạy học
2.1. Khởi động
- Múa theo bài “ A ram sam sam”
2.2. Luyện tập
Bài 1: Bảng số liệu dưới đây cho biết số lượng cá thể của một số loài chim ở nước Australia:

Loài

Vẹt cầu vồng

Vẹt mào vàng

Chim bói cá cười

Đà điểu mào gà

Số lượng

19 975 430

10 544 126

3 412 689

1 047 663

Khoanh vào đáp án đúng:
a) Làm tròn số lượng loài vẹt cầu vồng đến hàng trăm nghìn là:
A. 19 900 000

B. 19 980 000

C. 20 000 000

D. 19 000 000

b) Làm tròn số lượng loài vẹt mào vàng đến hàng trăm nghìn là:
A. 10 500 000

B. 10 550 000

C. 10 600 000

D. 10 540 000

Bài 2: Làm tròn các số sau đến hàng trăm nghìn:

7 548 922

……………

356 780 112

……………

132 778 540

……………

18 995 324

……………

98 076 992

……………

9 435 889

……………

*********************
Câu lạc bộ Tiếng Việt
Thực hành cách tra từ điển
- Hs thực hành cách tra từ điển một cách thành thạo. Gv đưa ra các từ yêu cầu học sinh tra nghĩa:
nhân hậu, kiên nhẫn, tri thức, sáng dạ, thuận lợi, …
******************
Thứ Tư ngày 25 tháng 10 năm 2023
Buổi sáng:
Tiếng Việt
Bài 16: Đọc “Trước ngày xa quê” (tiết 1)

1. Mục tiêu:
- Đọc đúng từ ngữ, câu đoạn, và toàn bộ câu chuyện “Trước ngày xa quê”, diễn cảm phù hợp
dòng cảm xúc của nhân vật.
- Nhận biết được các đặc điểm của nhân vật thể hiện qua lời nói, hành động, hiểu nội dung bài.
2. Chuẩn bị:
- GV: tranh minh hoạ nội dung bài.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khởi động: N2: Quan sát tranh, nêu suy nghĩ của bản thân
- Giới thiệu bài
3.2. Đọc văn bản:
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện từ khó: lùm cây, lên đường, nói chuyện,…
- HS đọc nối tiếp, luyện câu dài: Quê tôi ở đây…
- HS đọc nối tiếp, giải nghĩa: nghịch ngợm, gồ ghề
3.3. Trả lời câu hỏi:
- Câu 1: N2
3.4. Luyện đọc lại.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Toán: Bài 17: Yến, tạ, tấn (T1)
1. Mục tiêu:
- Nhận biết các đơn vị yến, tạ, tấn và mối liên hệ giữa các đơn vị. Thực hiện ước lượng một số
kết quả đo lường.
- Phát triển năng lực: giao tiếp toán học, tư duy và lập luận toán học.
2. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động:
- HS xem video giới thiệu cá voi xanh
- Giới thiệu bài
3.2. Khám phá

- GV giới thiệu mối liên hệ giữa các đơn vị.
1 yến = 10 kg; 1 tạ = 10 yến; 1 tấn = 10 tạ
HS thảo luận để tìm hiểu: 1 tấn = .... Yến = ....kg
1 tạ = ....kg
- Chia sẻ, chốt kiến thức, lấy ví dụ
3.3. Hoạt động:
Bài 1,2,3, (4)\
Bài 1: Củng cố kĩ năng ước lượng
Bài 2: Củng cố chuyển đổi các số đo khối lượng
Bài 3: Củng cố cách tính toán với số đo khối lượng
Bài 4: Củng cố ước lượng kết quả đo lường và làm tròn số.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Lịch sử và Địa lý
Bài 7: Đền Hùng và lễ giỗ tổ Hùng Vương (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- HS xác định được một số vị trí khu di tích đền Hùng, giới thiệu một số di tích trong quần thể
khu di tích đền Hùng, biết thời gian, địa điểm tổ chức lễ giỗ tổ Hùng Vương, kể lại một số truyền
thuyết liên quan đến thời Hùng Vương.
- Năng lực: tìm tòi khám phá lịch sử, vận dụng kiến thức
- Phẩm chất: yêu nước, truyền thống uống nước nhớ nguồn.
2. Chuẩn bị:
- GV: Lược đồ tỉnh Phú Thọ, sơ đồ khu di tích đền Hùng, video tranh ảnh.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1 Khởi động: Chiếu hình ảnh lễ hội đền Hùng, đặt câu hỏi, dẫn dắt tới nội dung bài.
3.2 Khám phá:
HĐ1: Khám phá khu di tích đền Hùng
- Quan sát hình 1, xác định vị trí đền Hùng.
- Quan sát hình 2, xác định một số công trình kiến trúc chính trong khu di tích đền Hùng. N2.
- Chia sẻ, kết luận.
HĐ2: Tìm hiểu lễ giỗ tổ Hùng Vương

- Đọc nội dung, quan sát hình 3,4, thảo luận thời gian, địa điểm tổ chức, các hoạt động chính của
lễ hội đền Hùng.
- Chia sẻ, kết luận
3.3. Vận dụng
- Về tìm đọc các truyền thuyết thời Hùng Vương, tiết sau chia sẻ.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Hoạt động trải nghiệm: Nếp sống khoa học
1. Mục tiêu:
- HS xây dựng kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu trong sinh hoạt và học tập.
- HS xây dựng tiêu chí để tự đánh giá nề nếp sinh hoạt của bản thân và các bạn.
2. Chuẩn bị:
- Giấy, bút, thẻ từ
3. Các hoạt động dạy học:
a. Khởi động: Trò chơi “Đường tới thành công”
- GV đưa ra yêu cầu về tay, chân, HS thực hiện theo.
b. Khám phá
HĐ1: Lập và chia sẻ kế hoạch để đạt mục tiêu trong học tập
- HS viết ra giấy một mục tiêu học tập cho mình (rèn chữ, rèn toán,...), mục tiêu ngắn hạn và dài
hạn.
- HS suy nghĩ và đưa ra những việc cần làm để đạt mục tiêu đó.
- HS lập kế hoạch thực hiện mục tiêu, chia sẻ N2.
- GV nhận xét, kết luận.
c. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
HĐ2: Tự đánh giá về nề nếp sinh hoạt
- N4: Thảo luận các tiêu chí xây dựng nề nếp sinh hoạt
- HS tự đánh giá việc thực hiện nề nếp của mình, chia sẻ với các bạn.
d. Cam kết hành động:
- Hoàn thiện kế hoạch hành động, tự giác thực hiện.
Nội dung điều chỉnh:
**********************************************

Thứ Năm ngày 26 tháng 10 năm 2023
Buổi sáng:
TIẾNG VIỆT
BÀI 16: TRƯỚC NGÀY XA QUÊ (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này, HS sẽ:
-

Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện Trước ngày xa quê. Biết đọc diễn cảm
phù hợp với dòng cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện

-

Hiểu điểu tác giả muốn nói qua câu chuyện: Tình yêu, sự gắn bó với quê hương là tình
cảm tự nhiên của con người, hãy luôn nhớ, luôn yêu quê hương mình bằng những tình
cảm đẹp đẽ nhất.

-

Bồi dưỡng tình yêu thương với bản thân và mọi người xung quanh.

II. CHUẨN BỊ
- GV: Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.Tranh ảnh minh họa câu chuyện Trước ngày xa quê.
- HS: SHS Tiếng Việt 4, tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học
tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài đọc:
+ Làm việc cả lớp:


GV mời đại diện 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp.



GV nhận xét, góp ý, khen ngợi HS.

+ Làm việc nhóm: nhóm 2 – 3 HS tự luyện đọc.
- GV mời đại diện 1 HS đọc diễn cảm toàn bài trước lớp.
Hoạt động 4: Luyện tập sau văn bản đọc.
- GV yêu cầu HS đọc bài tập 1: Tìm trong bài đọc những động từ thể hiện cảm xúc của các bạn
nhỏ
+ GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm (4 HS).
+ GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày trước lớp. HS lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu
có).
+ GV nhận xét, chốt đáp án: Những động từ thể hiện cảm xúc của các bạn nhỏ là: ngẩn ngơ,
(không) thích, muốn.

- GV nêu yêu cầu câu 2: Đặt 2 – 3 cậu nêu tình cảm của em đối với quê hương, trong đó có sử
dụng động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc.
+ GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân.
+ GV mời 1 – 2 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
+ GV nhận xét, đánh giá và đưa đáp án gợi ý:


Khi đi chơi xa, em thường thấy nhớ nhà.



Em yêu căn phòng nhỏ của em, yêu ngôi nhà của em.



Tôi thường nhớ về quê hương với những trò chơi tuổi thơ: nhảy dây, đánh khăng,..

*Vận dụng
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc
nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
***********************
TOÁN
YẾN, TẠ TẤN ( TIẾT 2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này, HS sẽ:




Nhận biết được các đơn vị đo khối lượng: yến, tạ, tấn và quan hệ giữa các đơn vị đó với
ki-lô-gam.
Thực hiện được việc ước lượng các kết quả đo lường trong một số trường hợp đơn giản.
Giải quyết được một số vấn đề thực tế liên quan đến đo khối lượng.

II. CHUẨN BỊ
-

GV: Giáo án, bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
HS: Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
- GV yêu cầu HS nêu lại mối liên hệ giữa kg, yến , tạ, tấn.

2.Luyện tập, thực hành:
Bài 1: HS làm việc nhóm đôi
Bài 2, 3, 4: HS làm việc cá nhân
3.Vận dụng
- Nêu một số vật trong cuộc sống có đơn vị đo là yến, tạ, tấn và ước lượng cân nặng của các vật
đó.
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
********************
KHOA HỌC
BÀI 9: VAI TRÒ CỦA ÁNH SÁNG ( tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Sau bài học này, HS:



Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sự sống; liên hệ được với thực tế.
Biết tránh ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt; không đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu; thực
hiện được tư thế ngồi học, không cách đọc, viết phù hợp để bảo vệ mắt, tránh bị cận thị.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu, Các ảnh hình 2, 3, 4, 5, 6, 7 SGK.
- SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động
- GV hỏi:
+ Những vật nào phát ra ánh sáng?
+ Ánh sáng có vai trò gì đối với sự sống của con người, động vật, thực vật?
GV phát phiếu học tập KWL, yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và ghi cột K và W.

- GV giới thiệu- ghi bài.
2.Khám phá
HĐ 1: Ánh sáng đối với sự sống của thực vật
HĐ 1.1
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK và thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi.
- GV cùng HS rút ra kết luận: Ánh sáng ảnh hưởng đến sự sống và phát triển của thực vật.
HĐ 1.2
- Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK và trả lời câu hỏi: Vì sao những cây hoa ở hình 2 đều quay về
cùng một hướng?
- Nhận xét, kết luận: Hoa hướng dướng luôn hướng về phía mặt trời. Nếu mặt trời di chuyển từ
đông sang tây thì hoa hướng dương cũng xoay mặt bông hoa theo mặt trời.
HĐ 1.3
- Yêu cầu HS quan sát hình 3 SGK và thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi: Nêu những các con
người sử dụng ánh sáng đối với cây trồng và tác dụng của các làm đó.
*Thí nghiệm 3:
- GV hướng dẫn HS lên bảng tiến hành thí nghiệm: đổ một thìa nước lên chồng khăn, chồng đìa,
chồng giấy ăn sau đó nhấc ra.
- GV cùng HS rút ra kết luận về tính chất của nước: nước thấm qua một số vật (giấy ăn, khăn
mặt, quần áo,..)
HĐ 2: Ánh sáng đối với sự sống của động vật
- Cho HS xem đoạn phim và hình 3 SGK và trả lời câu hỏi: Động vật cần ánh sáng để làm gì?
3.Vận dụng
- Theo em, ánh sáng có quan trọng với động vật và thực vật không? Vì sao?
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
**************************
Lịch sử và địa lí
Bài 7: Đền Hùng và lễ giỗ tổ Hùng Vương (tiết 2)

1.Mục tiêu
- Kể lại được truyền thuyết có liên quan đến thời Hùng Vương.
2. Chuẩn bị
-Gv: máy tính
-Hs: Sgk
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
-Xem video “ Sự tích bánh chưng, bánh dày” và trả lời câu hỏi:
+ Truyền thuyết diễn ra vào đời vua nào?
3.2. Hđ1: Tìm hiểu về khu di tích đền Hùng
- Hs thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi trong Sgk
- Gv nhận xét, đánh giá và kết luận
3.3. Hđ3: Tìm hiểu về lễ giỗ tổ Hùng Vương
- Thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi trong Sgk
Nội dung điều chỉnh:
***********************
Buổi chiều:
Tiếng Anh (2 tiết): GV chuyên dạy
*******************
Đọc thư viện: Cùng đọc
Chú mèo đi hia
1.Mục tiêu
- Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc câu chuyện: Chú mèo đi hia.
- Giúp HS phát triển trí tưởng tượng và khả năng phán đoán.
- Giúp HS thấy việc đọc là hay, là thú vị.
- HS được tham gia cùng đọc với giáo viên.
- Giúp HS phát triển kỹ năng đọc hiểu.
- Giúp HS phát triển thói quen đọc.

2.Chuẩn bị
Truyện Chú mèo đi hia ddue cho HS 2em/ 1 quyển.
3.Các hoạt động dạy học
3.1.Khởi động
GV ổn định chỗ ngồi cho HS và hỏi: Nội quy thư viện có những nội dung gì?
? Em thích nội quy nào ? Vì sao em thích?
3.2. Khám phá
2. Tìm hiểu bài:
HĐ 1: Trước khi đọc.
GV cho HS quan sát tranh bìa và hỏi:
+ Em thấy gì trong tranh?
+ Tranh có bao nhiêu nhân vật?
+ Theo em ai là nhân vật chính trong truyện?
==> GV giới thiệu tên truyện Chú mèo đi hia của nhà xuất bản mỹ thuật
HĐ 2: Trong khi đọc
- GV đọc truyện.
- GV hỏi : Khi người em nhận con mèo người em út thế nào? Các em cùng nghe cô đọc tiếp.
- GV hỏi: Khi chú mèo có bộ hia và chiếc áo khoác chú mèo đã làm gì? kết hợp cho HS quan sát
tranh để phán đoán.
- GV đọc tiếp
- GV hỏi: Khi nghe theo chú mèo cậu chủ nhảy xuống hồ, điều gì xảy ra tiếp theo? kết hợp quan
sát tranh để phán đoán.
- GV đọc tiếp.
GV hỏi: Em hiểu thịnh soạn nghĩa là gì?
HĐ 3: Sau khi đọc.
GV hỏi: Ai là nhân vật chính trong câu chuyện?
+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- GV y/c HS đại diện nhóm lên kệ lấy sách.

- y/c 1 em nêu lại cách lật sách.
- GV hướng dẫn: Khi đọc các em thấy từ, câu nào hay thì các em đọc theo cô.
- GV đọc, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
3.3.Củng cố, dặn dò:
GV: Y/c HS cất sách lên kệ đúng vị trí. Giờ học đã hết rồi. Cô chào cả lớp. Các em hãy thường
xuyên lên thư viện mượn sách nhé.
Nội dung điều chỉnh:
*******************
CLB TOÁN
LUYỆN TẬP ĐỔI CÁC ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG ĐÃ HỌC

I. MỤC TIÊU
Sau bài học này, HS sẽ:




Nhận biết được các đơn vị đo khối lượng: yến, tạ, tấn và quan hệ giữa các đơn vị đó với
ki-lô-gam.
Thực hiện được việc ước lượng các kết quả đo lường trong một số trường hợp đơn giản.
Giải quyết được một số vấn đề thực tế liên quan đến đo khối lượng.

II. LUYỆN TẬP
- HS làm bài 1,2,3,4 VBT toán trang 37.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
….………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………
….………………………………………………………………………………
***********************
Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2023
Tiếng Việt
Viết: Trả bài văn kể lại một câu chuyện
1.Mục tiêu

- Nhận biết được ưu, nhược điểm trong bài văn kể mình đã làm.
- Biết chỉnh sửa viết lại một đoạn cho hay hơn.
2.Chuẩn bị
- Hs: vở Tiếng Việt
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1. Khởi động
- Hát: Mẹ yêu ơi
3.2.Luyện tập
- Gv trả bài viết cho học sinh và nhận xét chung
-Tổ chức cho Hs sưả lỗi, viết lại câu
- Gv tổ chức cho Hs chia sẻ bài sau khi hoàn thiện
3.3. Vận dụng
- Ghi lại những câu văn hay, những điều mà em học tập được từ bạn.
Nội dung điều chỉnh:
***************************
Thể dục: GV chuyên dạy
************************
Toán
Bài 17: Yến, tạ, tấn ( tiết 3)
1.Mục tiêu
- Nhận biết được các đơn vị đo khối lượng: Yến, tạ, tấn và quan hệ giữa các đơn vị đó với ki – lô
– gam.
- Thực hiện được việc ước lượng các kết quả đo lường trong một số trường hợp đơn giản.
- Giải quyết được một số vấn đề thực tế liên quan đến đo khối lượng.
2.Chuẩn bị
- GV: máy tính, ti vi, bộ đồ dùng.
- HS: sgk, vở ghi.
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

3.2. Luyện tập
Bài 1,2,3,(4)
-Gv yêu cầu học sinh chia sẻ cách làm.
Nội dung điều chỉnh:

*************************
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SINH HOẠT LỚP, TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC RÈN LUYỆN TƯ DUY KHOA HỌC
1.Mục tiêu
- HS nhận ra được những ưu điểm đã đạt được trong tuần để phát huy và khắc phục những nhược
điểm trong tuần tới.
- HS chia sẻ cảm xúc sau khi trao đổi cùng với người thân.
- HS biết xây dựng các tiêu chí đánh giá rèn luyện tư duy khoa học và thực hành sử dụng các tiêu
chí để đánh giá bản thân.
- HS nhận một nhiệm vụ thực tế để có cơ hội vận dụng, thực hành các thao tác tư duy khoa học.
2.Chuẩn bị
- GV: Máy tính, Hướng dẫn tiêu chí đánh giá.
- HS: SGK, vở ghi, giấy, bút.
3.Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Yêu cầu HS hát và vận động theo nhạc 1 bài hát.
- GV tổng kết, giới thiệu, ghi bài.
3.2. Hoạt động tổng kết cuối tuần tuần: Sinh hoạt lớp
- GV cùng HS các hoạt động trong tuần và đề ra dự kiến kế hoạch tuần tới.
*Nhận xét những ưu điểm, tồn tại
- GV yêu cầu HS nhắc lại các thao tác tư duy đã rèn luyện để xây dựng các tiêu chí đánh
giá. Dùng động tác cơ thể để thể hiện thao tác:
+ Đặt câu hỏi.
+ Phân loại thông tin.

Sắp xếp trình tự.
+ Sử dụng sơ đồ tư duy.
- GV và HS nhận xét, bổ sung nêu những tiêu chí tốt, những tiêu chí cần tiếp tục rèn luyện.
4. Hoạt động nhóm: Thực hành các thao tác của tư duy khoa học
-Hs chia sẻ nhóm
Nội dung điều chỉnh:
************************
HĐGD ngoài giờ lên lớp
Đọc sách
-Hs chọn và chia sẻ sách ở góc thư viện
*************************
Buổi chiều
TIẾNG VIỆT
Bài 16: ĐỌC MỞ RỘNG
1.Mục tiêu
- Tìm đọc được câu chuyện về những trải nghiệm trong cuộc sống.
- Viết được phiếu đọc sách theo mẫu.
2.Chuẩn bị
- GV: Máy tính, máy chiếu, phiếu đọc sách
- HS: Sách, báo, câu chuyện sưu tầm có nội dung về những trải nghiệm trong cuộc sống.
3.Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Hs vận động múa theo bài hát “ chiếc bung đói”
3.2. Luyện tập, thực hành:
Bài tập 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn HS dựa vào yêu cầu của bài tập để lựa chọn một câu chuyện về một trải nghiệm nào

đó trong cuộc sống.
- Tổ chức cho HS nêu câu chuyện đó
- GV hỏi thêm lí do HS chọn câu chuyện đó. Ý nghĩa của câu chuyện đó với em?
Bài tập 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Hs chia sẻ trước lớp
Nội dung điều chỉnh
********************
Công nghệ:
Bài 3: Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu (tiết 3)
1.Mục tiêu
-Trình bày được đặc điểm của một số loại chậu trồng hoa, cây cảnh.
- Nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa và cây cảnh trong chậu.
- Mô tả được cách sử dụng một số dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
2.Chuẩn bị
-Hs: Sgk công nghệ
3. Các hoạt động dạy học
3.1.Khởi động
- Chơi trò chơi” Trời nắng, trời mưa”
3.2. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 2: Tìm hiểu về giá thể trồng hoa, cây cảnh trong chậu
 -GV chia HS thành 6 nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm quan sát Hình 4 SHS tr.19 và thực hiện nhiệm vụ: Sử dụng các thẻ dưới đây
để gọi tên các loại giá thể trồng hoa, cây cảnh trong Hình 4 cho phù hợp.
- GV mời đại diện 3 – 4 nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Hoạt động luyện tập 
- GV tổ chức cho HS liên hệ thực tiễn và trả lời câu hỏi: Nêu thêm một số loại giá thể trồng hoa, cây
cảnh trong chậu đang được sử dụng ở gia đình, nhà trường hoặc địa phương. 
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu
có).
- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu thêm cho HS một số loại giá thể trồng hoa, cây cảnh trong chậu:
Nội dung điều chỉnh:
*********************
Mĩ thuật: Gv chuyên dạy
*********************
Câu lạc bộ Viết văn
Ôn tập cách lập dàn ý cho bài văn kể chuyện
1.Mục tiêu
-Hs ôn luyện cách lập dàn ý cho bài văn kể chuyện
2. Các hoạt động dạy học
2.1.HĐ Luyện tập, thực hành.
Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em thích nhất.
- HS đọc yêu cầu HS đọc đề bài
- YC HS viết MB gián tiếp + KB mở rộng
- GV hướng dẫn HS sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hóa khi viết thân bài. HD HS
thêm những câu văn miêu tả ngoại hình nhân vật.
- YC HS viết
- GV chiếu dàn ý hay của HS cho cả lớp học tập
Nội dung điều chỉnh: