Tuần9 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
Toán
Bài dạy : GÓC VUÔNG. GÓC KHÔNG VUÔNG

A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông.
Biết sử dụng ê- ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Thước e-ke, bảng phụ, vở bài tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:(3’)
+ Gọi học sinh lên bảng làm bài
-Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế nào?
-Tìm X: 35 : X = 7
+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh.
2. Bài mới:(30’)
a. Hoạt động 1: Giới thiệu về góc
+ Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ nhất trong sgk
+ Hai kim đồng hồ trên có chung 1 điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành 1 góc
+ Y/c học sinh quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba và nói: hai kim đồng hồ có chung 1 điểm gốc, vậy 2 kim đồng hồ này cũng tạo thành 1 góc
+ Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ
b. Hoat động 2: Giới thiệu góc vuông và góc không vuông
+ Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài học và giới thiệu: Đây là góc vuông
+ Vẽ 2 góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu góc MPN và góc CED là góc không vuông
+ Y/c học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc
c. Hoạt động 3: Giới thiệu êke
+ Cho học sinh cả lớp quan sát êâke loại to và giới thiệu
d.Hoạt động 4: Thực hành
* Bài 1
+ Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài
+ Hướng dẫn hs dùng êkê để kiểm tra các góc hình chữ nhật. Giáo viên làm mẫu 1 góc
+ Hướng dẫn hs dùng êkê vẽ góc vuông có đỉnh có cạnh như y/c phần b
* Bài 2
+ Y/c học sinh đọc đề bài
+ Hướng dẫn học sinh dùng êkê để kiểm tra xem góc nào là góc vuông

* Bài 3
+ Tứ giác MNPQ có các góc nào?
+ Hướng dẫn học sinh dùng êkê để kiểm tra các góc và trả lời câu hỏi
* Bài 4
+ Hình bên có bao nhiêu góc
+ Y/c học sinh lên bảng chỉ số góc vuông có trong hình
3. Củng cố,dặn dò:(3’)
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Nhận xét tiết học.

+ 2 học sinh.









+ Học sinh quan sát



+ Học sinh quan sát












+ Góc đỉnh D; cạnh DC và DE
+ Góc đỉnh P ,cạnh NP và MP

+ Học sinh quan sát




+ Thực hành dùng êke để kiểm tra






+ Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AE và AD
+ Học sinh nêu tên đỉnh và các góc không vuông
+ Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q
+ Góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q


+ Có 6 góc
+ 1 học sinh lên bảng, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012

Bài dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê-KE

A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
Biết cách dùng êkê để kiểm tra, nhận xét góc vuông, góc không vuông.
Biết cách dùng êkê để vẽ góc không vuông
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Ê - ke, thước
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:(3’)
+ Học sinh lên bảng dung ê-ke kiểm tra góc vuông, góc không vuông.
+ Nhận xet, chữa bài và cho điểm học sinh.
2. Bài mới:(30’)
Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành
* Bài 1
+ Hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0: đặt đỉnh góc vuông của êkê trùng với 0 và 1 cạnh góc vuông của êkê trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông êkê. Ta được góc vuông đỉnh 0
+ Y/c học sinh kiểm tra bài của nhau

* Bài 2
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài

+