Tuần 7 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
Toán
BẢNG NHÂN 7

A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
Giúp học sinh tự lập được và học thuộc bảng nhân 7.
Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép tính nhân
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Các tấm bìa có 7 chấm tròn
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ:(4’)
+Gọi HS lên đọc bảng chia 6
+ Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Bài mới:(30’)
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân
+ Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn
+ 7 hình tròn được lấy mấy lần?
+ 7 được lấy mấy lần?
+ 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7 (giáo viên ghi lên bảng)
+ Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa,mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần?
+ Vậy 7 lấy được mấy lần?
+ 7 nhân 2 bằng mấy?
+ Vì sao con biết 7 nhân 2 bằng 14?
(Hãy chuyển phép nhân 7 x 2 thành phép cộng tương ứng rồi tìm kết quả)
+ Hướng dẫn học sinh lập phép nhân 7 x 3, tương tự như phép nhân 7 x 2
+ Y/c học sinh cả lớp tìm kết quả của các phép tính còn lại trong bảng nhân 7 vào vở nháp
+ Giáo viên chỉ vào bảng nói: Đây là bảng nhân 7.
+ Các phép nhân trong bảng đều có 1 thừa số là7, thừa số còn lại lần lượt là các số 1,2,3…10
+ Y/c học sinh đọc bảng nhân 7 sau đó cho học sinh học thuộc bảng nhân
+ Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc
+ Tổ chức học sinh thi đọc thuộc
b.Hoạt động 2: Luyện tập-thực hành
* Bài 1
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Y/c học sinh nêu miệng.
+Nhận xét
* Bài 2
+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài
+ Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày?
+ Bài toán yêu cầu tìm gì?
+ Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở?
+ Chữa bài, nhận xét
* Bài 3
+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Y/c học sinh tự làm bài
+ Nhận xét và chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:(3’)
+ Cô vừa dạy bài gì?
+ Y/c 1 số học sinh đọc thuộc bảng nhân 7
+ Nhận xét tiết học

+ 3 học sinh lên bảng.






+ Quan sát hoạt động của giáo viên.
+ 7 hình tròn
+ 7 hình tròn được lấy 1 lần
+ 7 được lấy 1 lần
+ Học sinh đọc phép nhân

+ Quan sát thao tác của giáo viên và trả lời: Hình tròn được lấy 2 lần
+ 7 lấy dược 2 lần
+ 7 nhân 2 bằng14
+ Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14




+ học sinh lần lượt lên bảng viết kết quả các phép nhân còn lại trong bảng nhân 7




+ Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc

+ Đọc bảng nhân



+ Tính nhẩm
+HS nêu


+ 1 học sinh đọc đề bài
+ 7 ngày
+ Số ngày của 4 tuần lễ
+ 1 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở


-HS nêu rồi tự làm bài.



+ 2,3 học sinh

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :











 Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
Toán
Luyện tập

A. MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân 7 để làm toán,giải bài toán.
Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra bài cũ:(4’)
+ Gọi học sinh đọc thuộc bảng nhân 7
+ Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:(30’)
Hoạt động 1: luyện tập, thực hành
* Bài 1
a. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Y/c học sinh nêu nối tiếp KQ phép