Địa lí
VÙNG BIỂN NƯỚC TA

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh nêu được một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nước ta.
+ Vùng biển Việt Nam là một bộ phận của Biển Đông.
+ Ở vùng biển Việt Nam, nước không bao giờ đóng băng.
+ Biển có vai trò điều hoà khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài
nguyên to lớn.
- Chỉ được một số điểm du lịch, nghỉ mát ven bển nổi tiếng :Hạ Long, Nha Trang, Vũng
Tàu . . .trên bản đồ ( lược đồ ) .
Biết những thuận lợi và khó khăn của người dân vùng biển . Thuận lợi : khai thác thế mạnh
của biển để phát triển kinh tế ; khó khăn : thiên tai …
- Kể lại câu chuyện về Hải đội Hoàng Sa, lễ khao lề thế lính Hoàng Sa. Sưu tầm truyện, thơ
về biển đảo. Nêu được vai trò thiên nhiên đối với con người. Trình bày một số vấn đề về môi
trường. Đề xuất biện pháp xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp.
- Nêu được vai trò thiên nhiên đối với con người. Trình bày một số vấn đề về môi trường.
Đề xuất biện pháp xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp.
- Năng lực:
+ Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sán g tạo.
+ Năng lực hiểu biết cơ bản về Địa lí, năng lực tìm tòi và khám phá Địa lí, năng lực vận
dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn.
- Phẩm chất: Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước qua việc nắm rõ đặc điểm
địa lý Việt Nam. GD bảo vệ môi trường : HS nắm được đặc điểm về môi trường tài nguyên và
khai thác tài nguyên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng
- GV: Bản đồ trong khu vực Đông Nam Á hoặc hình 1 trong SGK, bản đồ địa lý tự nhiên
Việt Nam.
- HS: SGK, vở...
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- PP: quan sát, thảo luận, vấn đáp
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi
- Kĩ thuật trình bày 1 phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu: (5 phút)
- HS chia sẻ những điều hiểu biết của
mình thông qua hình ảnh , thời sự ,
internet ...
- HS trình bày – GV gợi ý , nhận xét dẫn
dắt HS vào bài học
Giới thiệu bài - Ghi bảng
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

https://hoatieu.vn/tai-lieu/giao-an-lich-su-dia-li-5-canh-dieu-224836

- Học sinh ghi vở

* Mục tiêu: +Xác định được vị trí địa lý của vùng biển , một số đảo , quần đảo lớn của Việt
Nam trên lược đồ .
+Trình bày được công cuộc bảo vệ chủ quyền các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở
biển đông trong lịch sử .( thông qua các tư liệu và hình ảnh )
+Lồng ghép bảo vệ môi trường biển .
* Cách tiến hành:
*Hoạt động 1: Vùng biển nước ta
- Treo lược đồ khu vực biển đông
- Học sinh quan sát.
- Lược đồ này là lược đồ gì? Dùng để làm gì?
- Lược đồ khu vực biển Đông. Giúp ta
biết đặc điểm của biển Đông, giới hạn,
- GV chỉ cho HS vùng biển của Việt Nam trên các nước có chung biển Đông.
biển Đông và nêu. Nước ta có vùng biển rộng, - Học sinh nghe
biển của nước ta là một bộ phận của biển Đông.
- Biển Đông bao bọc ở những phía nào của phần - Phía Đông, phía Nam và Tây Nam.
đất liền Việt Nam?
- 2 Học sinh chỉ cho nhau thấy vùng
biển của nước ta trên lược đồ SGK.
- 2 HS chỉ trên lược đồ trên bảng.

- GV kết luận: Vùng biển của nước ta là một bộ
phận của biển Đông.
* Hoạt động 2: Em có biết : Đặc điểm của vùng
biển nước ta
- Yêu cầu HS đọc SGK trao đổi nhóm đôi để :
- Tìm đặc điểm của biển Việt Nam?

- Quần đảo Trường Sa – Hoàng Sa –
Lý Sơn – Cồ cỏ - Bạch Long Vĩ , Phú
Quốc ...

Học sinh đọc SGK theo cặp ghi ra đặc
điểm của biển: Trả lời
- Nước không bao giờ đóng băng
- Miền Bắc và miền Trung hay có bão.
- Hàng ngày, nước biển có lúc dâng lên,
có lúc hạ xuống.
- Biển không đóng băng nên thuận lợi
cho giao thông và đánh bắt thuỷ hải
sản...
- Bão biển gây thiệt hại lớn cho tàu
thuyền nhà cửa, dân những vùng ven
- Tác động của biển đến đời sống và sản xuất của biển
nhân dân?
- Nhân dân lợi dụng thuỷ triều đề làm
muối.
- Học sinh thảo luận, tìm câu trả lời, viết
ra giấy, báo cáo.
- GV nhận xét chữa bài, hoàn thiện phần trình bày
- Biển giúp điều hoà khí hậu.
- Dầu mỏ, khí tự nhiện làm nguyên liệu
cho công nghiệp, cung cấp muối, hải sản
https://hoatieu.vn/tai-lieu/giao-an-lich-su-dia-li-5-canh-dieu-224836

cho đời sống và ngành sản xuất chế biến
hải sản.
- Biển là đường giao thông quan trọng.
- Là nơi du lịch, nghỉ mát, góp phần
đáng kể để phát triển ngành du lịch.Bải
biển đẹp : Nha Trang , Vũng Tàu , Vịnh
Hạ Long ...
Lồng ghép bảo vệ môi trường biển ( Du lịch , giải - Học sinh đọc.
pháp bảo vệ môi trường biển... )
Học sinh nêu – GV gợi ý – nhận xét
* Hoạt động 3: Công cuộc bảo vệ chủ quyền và tuyên dương .
lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông .
Chia lớp thành 3 tổ - Dựa vào thông 2,3,4 SGK .
Trình bày về chủ quyền và quyền và lợi ích hợp
pháp của Việt Nam ở biển Đông .
GV cho HS xem hình ảnh phóng to

Tổ chức trò chơi tiếp sức :
Thi đua 3 đội số HS bằng nhau : Lên bảng ghi tên
các Đảo và quần đảo của Việt Nam .( thời gian 1
phút 30 giây). Đội nào ghi được nhiều và đúng là
đội thắng .

https://hoatieu.vn/tai-lieu/giao-an-lich-su-dia-li-5-canh-dieu-224836

HS đọc thông tin 2,3,4.
Thảo luận - Cử thư ký viết những ý
kiến của nhóm . HS trình bày trước lớp
– Nhóm khác nhận xét – GV nhận xét
tuyên dương và kết luận .

3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:

HS tham gia trò chơi .

Nhận xét bình chọn sưu tầm hay về
biển đảo tuần sau .

https://hoatieu.vn/tai-lieu/giao-an-lich-su-dia-li-5-canh-dieu-224836