KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Họ và tên người thực hiện: Lâm Huệ Trí
Tên bài: Tuần 5
Môn: Công nghệ; Lớp 4/1: Số tiết thực hiện: 5
Thời gian thực hiện: Thứ hai, ngày tháng năm 2023
CHỦ ĐỀ 1: HOA VÀ CÂY CẢNH TRONG ĐỜI SỐNG
BÀI 2: MỘT SỐ LOẠI HOA, CÂY CẢNH PHỔ BIẾN (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết được một số loại hoa, cây cảnh phổ biến.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Có khả năng quan sát, mô tả một số sự vật phổ biến trong cuộc sống.
- Giới thiệu được với bạn bè, người thân một loại hoa, cây cảnh yêu thích.
Năng lực riêng:
- Nhận  biết được một số loại hoa, cây cảnh phổ biến.
3. Phẩm chất
- Yêu thích hoa, cây cảnh.
- Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc bảo vệ hoa, cây cảnh.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe
tích cực.
1

2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV, Vở bài tập Công nghệ 4.
- Các tranh giáo khoa liên quan đến nội dung Lợi ích của hoa, cây cảnh đối
với đời sống có trong danh mục thiết bị tối thiểu.
- Hình ảnh, video giới thiệu về lợi ích của hoa, cây cảnh đối vời đời sống.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
b. Đối với học sinh
- SHS Công nghệ 4.
- Thông tin, tài liệu, tranh ảnh có liên quan đến hoa, cây cảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động: Tìm hiểu về hoa mai
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết
về cây hoa mai thông qua một số đặc điểm cơ
bản.

- HS làm việc cặp đôi.

b. Cách tiến hành:
Hoạt động khám phá
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát
Hình 3 và trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm của cây
hoa mai.

2

- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS trả lời.
- GV hướng dẫn HS mô tả chính xác đặc điểm cơ
bản của cây hoa mai (màu sắc cánh hoa, màu sắc
nhị hoa, cách mọc hoa,...).
- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu đặc cây hoa mai

- HS lắng nghe GV nêu thêm
câu hỏi.
- HS trả lời.

trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu
ý kiến bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Cây hoa mai được trồng phổ biến ở miền
Nam.
● Là cây thân gỗ, cành hơi giòn. Thân cây
xù xì và nhiều cành nhiều nhánh. Tán cây
có lá thưa.
● Lá mọc so le, có phiến lá dạng hình trứng
thuôn dài, có màu xanh biếc, mặt dưới của
lá màu hơi ánh vàng.
+ Hoa thường có màu vàng, màu trắng, nở vào - HS lắng nghe GV nêu
mùa xuân.

nhiệm vụ.
- HS giới thiệu trước lớp.
- HS lắng nghe kết hợp quan
3

sát hình ảnh.

Hoạt động vận dụng
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6
HS/nhóm).
- GV tổ chức cho các nhóm thảo luận với nội
dung sau:
+ Giới thiệu về cây hoa mai hoặc cành mai
trưng bày trong dịp Tết của gia đình hoặc em
biết.
+ Tìm hiểu thêm về cây hoa mai: nguồn gốc, ý
nghĩa, sự tích,...

- HS đọc thầm phần mở rộng.
- HS thảo luận theo nhóm.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ trước lớp
hiểu biết của em về cây hoa mai. Các HS khác
lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến hoặc đặt câu
hỏi cho bạn (nếu có).
4

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Tại Việt Nam, cây mai có mặt chủ yếu tại - HS chia sẻ trước lớp.
những khu rừng thuộc dãy Trường Sơn, Đồng
bằng sông Cửu Long, và các tỉnh Quảng Nam,

- HS lắng nghe, tiếp thu.

Đà Nẵng, Khánh Hòa.
+ Hoa mai được ví như là biểu tượng của cốt
cách, sức sống bền bỉ, đơm hoa đúng vào đầu
xuân mang đến sắc hương ngọt ngào.
Hoạt động mở rộng
- GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận nội dung
mở rộng SHS tr.14.
- GV tổ chức HS thảo luận về cách trưng bày hoa - HS làm việc cặp đôi.
đào, hoa mai trong dịp Tết Nguyên đán.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS liên hệ thực tiễn.

- HS trả lời.
- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp. - HS lắng nghe, tiếp thu.
5

Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ
sung
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Vào dịp Tết
Nguyên đán, việc trang trí ngôi nhà bằng cây
hoặc cành đào, cành mai đã trở thành một nét
đẹp văn hóa của người dân Việt Nam, tô điểm - HS chia HS thành các
cho không gian ngày Tết thêm ấm cúng, vui tươi nhóm.
và tượng trưng cho sự may mắn, hạnh phúc.

- HS làm việc theo nhóm.

Hoạt động: Tìm hiểu về hoa sen
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết
được cây hoa sẽ thông qua một số đặc điểm cơ
bản.
b. Cách tiến hành
Hoạt động khám phá
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát
Hình 4 SHS tr.14 và thực hiện nhiệm vụ: Mô tả
đặc điểm cây hoa sen.

- HS chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV hướng dẫn HS mô tả chính xác đặc điểm cơ
bản của cây hoa sen: màu sắc cánh hoa, màu sắc
6

nhị hoa, màu sắc lá, hình dáng lá,...
- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu đặc điểm hoa
sen trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét,
nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Cây hoa sen sống dưới nước.

- HS làm việc nhóm đôi.

+ Cánh hoa có màu hồng, màu trắng, màu vàng, - HS chia thành các nhóm.
nhị hoa có màu vàng.
- HS làm việc nhóm.

Hoạt động luyện tập
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 – 6
HS/nhóm) .
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Đọc và cho
biết, câu ca dao sau mô tả những bộ phận nào
của cây hoa sen.
Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh, bông trắng, lại chen nhị vàng.
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác
lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
7

Câu ca dao miêu tả các bộ phận của hoa sen: lá
màu xanh, hoa màu trắng, nhị màu vàng
- GV nhấn mạnh: Hoa sẽ đã gắn liền với đời
sống của người Việt Nam, đã đi vào ca dao, tục
ngữ.
Hoạt động vận dụng
- GV trình chiếu cho HS quan sát video về hoa
sen:
https://www.youtube.com/watch?
v=5NKVgWLWJkA
(Từ 1p57 – 2p22)
- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế và trả lời câu
hỏi:
+ Hoa sẽ thường được trồng ở đâu?
+ Hoa sen nở vào mùa nào?
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác
lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Hoa sen thường được trồng ở ao, đầm, hồ.
+ Hoa sen nở vào mùa hè.

8

Hoạt động mở rộng
- GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận nội dung
mở rộng SHS tr.15.
- GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình
ảnh và yêu cầu thảo luận với bạn bên cạnh, trả lời
câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa của hoa sen.
+ Tác dụng của các bộ phận của hoa sen.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác
lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
9

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:
+ Hoa sen thể hiện sự vươn dậy mạnh mẽ, ý chí
sống mãnh liệt của dân tộc Việt Nam. Bên cạnh
đó, hoa sen còn là loài hoa tượng trưng cho vẻ
đẹp của người phụ nữ Việt Nam cả về hình thể
và tâm hồn.
+ Ngoài giá trị làm cảnh, các bộ phận của cây
hoa sen còn có nhiều tác dụng như: hạt sen, ngó
sen dùng để chế biến các món ăn; lá sen và tâm
sen dùng để làm thuốc chữa bệnh.
* CỦNG CỐ
- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS
trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực;
nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích
cực, nhút nhát.
* DẶN DÒ
- GV nhắc nhở HS:
+ Đọc lại bài học

10

- HS lắng nghe, tiếp thu.

Điều chỉnh sau tiết dạy:

11