CHƯƠNG V: TẾ BÀO
BÀI 18: Tế bào – đơn vị co bản của sự sống
Thời lượng: (2 tiết)
Tiết theo PPCT: 11,14
Thời gian thực hiện:
Ngày, tháng, năm
Lớp
Số học sinh tham gia



Tổng số HS: Có mặt:vắng mặt có lý do:
không lý do:


I. Mục tiêu
1. Vềkiếnthức
Nêu được khái niệm tế bào.
Xác định được hình dạng và kích thước của một số dạng tế bào.
Nhận biết được tế bào là đơn vị cấu trúc của sự sống.
2. Về năng lực
2.1. Năng lực chung
Năng lực tự chủ và tự học: Tim kiếm thông tin, đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu về tế bào, hình dạng và kích thước của tế bào, năng lực giao tiếp và hợp tác.
2.2. Năng lực khoa học tự nhiên
- Nêu được tế bào là đơn vị cấu tạo của các cơ thể sống, mỗi tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau.
- Giải thích được “Tại sao tế bào là đơn vị cơ bản của các cơ thể sống.”, “Vì sao mỗi loại tế bào lại có hình dạng và kích thước khác nhau”.
- Chứng minh mỗi tế bào có hình dạng kích thước khác nhau phù hợp với chức năng của chúng.
3. Về phẩm chất
3.1. Chăm học: thường xuyên thực hiện các nhiệm vụ học tập.Chịu khó tìm tòi tài liệu.
3.2. Trách nhiệm trong công việc được phân công, phối hợp với các thành viên khác trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập nhằm tìm hiểu về tế bào – đơn vị cấu tạo của cơ thể sống.
3.3. Trung thực, cẩn thận trong : làm bài tập trong vở bài tập và phiếu học tập.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
Giáo viên
Hình ảnh : H1.1: Hình dạng một số loại tế bào.
Hình ảnh ngôi nhà được xây nên từ những viên gạch.
Học sinh
Nghiên cứu trước bài học
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1:Mởđầu(khoảng 5 phút)
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi vào bài mới, HS tham gia trả lời các câu hỏi để tìm ra nội dung bài học.
b) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

- Chuyển giao nhiệm vụ
+ GV lấy 2 đội chơi, mỗi đội 3 HS, chiếu hình ảnh bị che bởi các miếng ghép.
- Thực hiện nhiệm vụ
+ 2 đội bốc thăm, đội nào được lật ô trước sẽ trả lời câu hỏi “Hình ảnh đó là gì?”. Nếu đội đó không trả lời được thì đội thứ 2 sẽ giành quyền trả lời….
- Báo cáo, thảo luận
+ HS tham gia trò chơi
- Kết luận, nhận định
+ GV sẽ chốt kết quả: đội chiến thắng là đội trả lời được: hình ảnh đó là hình ảnh tế bào


2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.2.1: Tìm hiểu về : Tế bào là gì?
a) Mục tiêu: Học sinh biết được tế bào là đơn vị cấu tạo của các cơ thể sống.
Học sinh trả lời được: tại sao tế bào là đơn vị cơ bản của các cơ thể sống?
b) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

- Chuyển giao nhiệm vụ
YC HS đọc thông tin SGK + quan sát hình ảnh , trao đổi nhóm trả lời câu hỏi:
+ Tại sao nói tế bào là đơn vị cấu tạo của cơ thể sống?
+ Tại sao tế bào được coi là đơn vị cơ bản của các cơ thể sống?
- Thực hiện nhiệm vụ
+ đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm để trả lời được câu hỏi của nhiệm vụ được giao.
- Báo cáo, thảo luận
+ Cử đại diện trả lời câu hỏi.
- Kết luận, nhận định
+ GV gọi một nhóm trình bày đáp án, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung ý kiến.
+ GV nhận xét và chốt kiến thức
Tế Bào là gì?
- Tế bào là đơn vị cấu tạo của cơ thể sống.
Tế bào thực hiện đầy đủ các quá trình sống cơ bản như: sinh sản, sinh trưởng, hấp thụ chất dinh dưỡng, hô hấp, cảm giác, bài tiết, do vậy tế bào được xem là “Đơn vị cơ bản của sự sống

Hoạt động 2.2.2.Tìm hiểu về hình dạng và kích thước tế bào
a) Mục tiêu: Học sinh biết được tế bào có nhiều hình dạng và kích thước khác nhau từ đó biết được hình dạng có liên