TẬP ĐỌC – KC: CẬU BÉ THÔNG MINH

MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định. Giải quyết vấn đề.
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân. Đặt câu hỏi. Thảo luận nhóm.
* Phát triển năng lực: Năng lực hợp tác trong nhóm; Năng lực quan sát tranh để hiểu nội dung câu chuyện;Năng lực tư duy

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.

III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc ( tiết 1)

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Tiết 1
A)KTBC: Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK TV3-tập 1.
- GV giải thích ND từng chủ điểm.
B) Bài mới:
1-Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu bài học- Ghi bảng
2-Luyện đọc:
Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.
a, GV đọc mẫu toàn bài
-Nêu ngắn gọn cách đọc: Giọng người dẫn chuyện chậm rãi, giọng cậu bé bình tĩnh, giọng nhà vua oai nghiêm.
b, HD HS luyện đọc kết hợp giải nhĩa từ
* HS đọc nối tiếp câu lần 1:
Rút từ khó: hạ lệnh,om sòm, ầm ĩ, xin sữa, sứ giả, xẻ thịt…
* HS đọc nối tiếp câu lần 2:
- GV nhận xét.
- Luyện đọc đoạn: Bài có mấy đoạn?
* HS đọc đoạn nối tiếp lần 1:
- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng câu dài:
“ Ngày xưa/ có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ trứng/ nếu không có/ thì cả làn phải chịu tội//( giọng chậm rãi”
* HS đọc đoạn nối tiếp lần 2:
- GV nhận xét.
c) HS đọc đoạn trong nhóm:
d) Đọc đồng thanh đoạn 3
- Gọi HS đọc chú giải
- GV nhận xét và chuyển ý sang phần tìm hiểu bài.

3- Tìm hiểu bài:
-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1- trả lời câu hỏi :
Bài này có những nhân vật nào?

Nhà vua nghĩ gì để tìm người tài?

+ Em hiểu như thế nào là hạ lệnh?

Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?
+ Trong làng, ai đã xung phong lo liệu việc này?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm đôi và trả lời:
+Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài vô lý?

+ Em hiểu thế nào là ầm ĩ?

-Mời1HS đọc doạn 3- lớp đọc thầm và trả lời
Trong cuộc thử tài lần sau,cậu bé yêu cầu điều gì?

Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?


+ Khi nghe yê cầu của cậu bé nhà vua đã làm gì?
GT : Trọng thưởng
Câu chuyện nói lên điều gì?
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
-LHGD: Đất nước ta có nhiều người nhỏ tuổi nhưng rất thông minh như trạng Nguyễn Hiền. Ngày nay, có nhiều học sinh giỏi, thông minh( GV nêu ví dụ…) khen ngợi và động viên HS trong lớp.
Tiết 2
4-Luyện đọc lại:
-GV đọc mẫu đoạn 2
-Chia nhóm(nhóm 3 em) phân vai(người dẫn chuyện,cậu bé, nhà vua)
GV cùng 2HS đọc mẫu theo vai.
-Nhận xét thêm cách đọc.
-GV nhận xét – tuyên dương

Kể chuyện
* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng kể chuyện, hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện.
1- GV nêu nhiệm vụ:Trong phần kể chuyện các em sẽ quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện.
Gọi một HS yêu cầu kể chuyện
2- HD HS kể từng đoạn