BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Tài liệu
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS

MÔN ĐỊA LÝ
(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên,
áp dụng từ năm học 2012-2013)
KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
LỚP 6
Cả năm: 37 tuần (35 tiết)
Học kì I: 19 tuần (18 tiết)
Học kì II: 18 tuần (17 tiết)
Nội dung
Thời lượng

Mở đầu
1 tiết

Chương I. Trái đất
11 tiết (9 LT + 2TH)

Chương II. Các thành phần tự nhiên của Trái Đất
16 tiết (13LT + 3TH)

Ôn tập
3 tiết

Kiểm tra
4 tiết

Cộng
35 tiết (23LT+5TH+3ÔT+4KT)

Học kì I, kết thúc ở bài 14: Địa hình bề mặt Trái đất (tiếp theo).
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ NĂM HỌC 2012-2013 THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI NĂM HỌC






BÀI MỞ ĐẦU

Lớp: - 6A Tiết:......Ngày dạy:....................Sĩ số................Vắng:..........
- 6B Tiết:......Ngày dạy:....................Sĩ số................Vắng:..........
I. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức Làm cho học sinh bớc đầu hiểu đợc mục đích của việc học tập môn Địa lý trong nhà trờng phổ thông
2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng vẽ bản đồ, thu thập.
3.T tưởng
Giúp học sinh hiểu biết nhiều kiến thức bổ ích trong môn địa lý.
II. Phơng tiện dạy học.
Quả địa cầu
III. Tiến trình hoạt động trên lớp
Kiểm tra bài cũ: không
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bài

HĐ1: Tìm hiểu nội dung của môn địa lí ở lớp 6 (20’)


G/V cho H/S nghiên cứu mục 1.
CH: Môn Địa lý lớp 6 giúp các em hiểu nhng vấn đề gì?
CH: Hãy nêu một số vấn đề mà em biết về Trái Đất mà em đang sống.



CH: Các thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái mà chúng ta đang sống?

Cả lớp nghiên cứu mục 1 sách giáo khoa
Trái Đất, các thành phần tự nhiên

HS :trí trong , hình dạng, kích thớc…




Thành phần tự nhiên nên Trái – là , …
1/ Nội dung của môn Địa lý lớp 6

Trái Đ ất –Môi trường sống của con người với cỏc đặc điểm riêng về vị trí trong vũ trụ, hình dạng, kích thước…

-Thành phần tự nhiên cấu tạo nờn Trỏi Đất – đó là đất, … cùng những đặc điểm riêng chúng

HĐ2: Cần học môn Địa lí nh thế nào? (20’)



CH: Muốn học tốt môn Địa lý các em cần phải làm gì?

CH: Tại sao các em phải thông qua các chơng trình.


CH: Lấy một số ví dụ cho thấy ứng dụng của bản thân đối với môn học này?


Học sinh làm theo nhóm, đại diện H/S đứng dậy trả lời

Quan sát các sự vật hiện tợng trên tranh ảnh


Học sinh làm việc cá nhân
Các hiện tợng ngày, đêm. thời tiết.
2/ Cần học môn Địa lý nh thế nào?
-Quan sát các sự vật trên tranh ảnh , hình vẽ và nhất là trên bản đồ.
-Nghiên cứu sách giáo khoa, làm các bài tập về địa lí.
-Nghe giảng, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi.
-Thông qua các chơng trình đài báo.


3. Củng cố (5’)
Cho H/S trả lời 2 câu hỏi trang 4 SGK
a. Môn địa lí lớp 6 giúp các em hiểu biết được những vấn đề gì?
b. Để học tốt môn địa lí lớp 6, các em cần phải học như thế nào?
4. Dặn dò
- Làm các bài tập
- Đọc nghiên cứu bài 1.



CHƠNG I - TRÁI ĐẤT
Bài 1
VỊ TRÍ ,HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THỚC CỦA TRÁI ĐẤT

Lớp: - 6A Tiết:......Ngày dạy:....................Sĩ số................Vắng:..........
- 6B Tiết:......Ngày dạy:....................Sĩ số................Vắng:..........

I. Mục tiêu bài học.
1. Kiếnthức - Nắm đợc tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời, biết một số đặc điểm của hành tinh, vị trí, hình dạng và kích thớc.
- Hiểu một số khái niệm: Kinh tuyến, Vĩ tuyến