Tuần CM: 10

Ngày soạn: 1/11/2023

Tiết PPCT: 10
CHƯƠNG 2: TRÁI ĐẤT- HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI
TÊN BÀI DẠY: BÀI 5: VỊ TRÍ TRÁI ĐẤT TRONG HỆ MẶT TRỜI. HÌNH
DẠNG, KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT
Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ; Lớp: 6
Thời gian thực hiện: (1 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: vị trí, tương quan với các hành tinh
khác,...
- Mô tả được hình dạng, kích thước của Trái Đất.
2. Phẩm chất
-Trách nhiệm:Mong muốn tìm hiểu, yêu quý và bảo vệ Trái Đất.
- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học
- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề
liên quan đến nội dung bài học.
3. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao
nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí:Quan sát các hiện tượng trong thực tế để biết được hình
dạng của Trái Đất..
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng,
các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Quả Địa Cầu
- Hình 5.2; 5.3/sgk (phóng to)
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp: Kiểm diện
Lớp 6A4:…………………………………………………………………………………..
Lớp 6A5:………………………………………………………………………………......

2. Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Lược đổ trí nhớ là gì?
TL: Lược đổ trí nhớ là hình ảnh về một địa điểm hoặc một khu vực cụ thể trong
tâm trí của con người, ngoài ra giúp chúng ta định hướng di chuyển từ nơi này đến nơi
khác bằng cách vẽ phác họa tuyến đường đi. Ví dụ, em sử dụng lược đồ trí nhớ để đi
từ nhà đến trường mỗi ngày.
Câu 2: Lược đồ trí nhớ có tác dụng như thế nào trong cuộc sống, học tập?
TL: Lược đổ trí nhớ giúp chúng ta hiểu về thế giới xung quanh, sắp xếp không
gian và thể hiện lại các đối tượng, phác họa hình ảnh của một địa điểm, một hành trình
hoặc một vùng nào đó.
3. Bài mới

1- Hoạt động: Khởi động (3 phút)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần
đạt được, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào
tìm hiểu bài mới.
b. Nội dung: HS dưới sự hướng dẫn của GV trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV.
c. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- GV có thể chọn một trong hai cách sau để khởi động bài học này:
Phương án 1: GV cho cả lớp cùng hát và vỗ tay bài hát Trái Đất này là của chúng
mình, từ đó dẫn dắt HS vào bài.
Phương án 2: GV cho HS nêu một số hiểu biết về Trái Đất (hình dạng, kích thước, vị
trí, màu sắc,...), từ đó dẫn dắt HS vào bài.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ.
- HS thực hiện nhiệm vụ giáo viên giao.
- GV quan sát, trợ giúp HS khi có yêu cầu. Đánh giá thái độ và khả năng thực hiện
nhiệm vụ học tập của HS.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV giới thiệu cho học sinh vế các mục tiêu bài học, nêu trong mục: "Học xong bài
học này, em sẽ:"
d. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
2- Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (35 phút)
2.1- Hoạt động khám phá 1: XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA TRÁI ĐẤT TRONG HỆ
MẶT TRỜI
a. Mục tiêu: Mô tả vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
b. Nội dung: GV cho HS thực hiện các nhiệm vụ học tập trong SGK.
c. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Làm việc với hình 5.1: Trước hết, GV có thể giới thiệu khái quát về vũ trụ,
hệ Mặt Trời, hành tinh,… để HS bước đầu có thể cảm nhận được Trái Đất trong hệ
Mặt Trời. Sau đó GV cho HS thực hiện các nhiệm vụ học tập trong SGK (Quan sát
hình 5.1 để kể tên các hành tinh, sắp xếp theo thứ tự).
Bước 2: Khi HS hoàn thành nhiệm vụ trên, có thể cho HS tự đối chiếu kết quả của
nhau, sau đó GV mời đại diện HS trình bày kết quả làm việc.
Bước 3: HS cử đại diện trình bày.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ.
GV đánh giá tinh thần thái độ học tập của HS, đánh giá kết quả hoạt động của HS và
chốt lại nội dung nếu thấy cần thiết.
d. Sản phẩm học tập: Trả lời được các câu hỏi của giáo viên.
2.2- Hoạt động khám phá 2: MÔ TẢ HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC TRÁI

ĐẤT
a. Mục tiêu: HS mô tả hình dạng và kích thước Trái Đất.
b. Nội dung: GV cho HS đọc đoạn thông tin trong mục Em có biết và quan sát hình
5.3, sau đó đặt câu hỏi.
c. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Mô tả hình dạng của Trái Đất.
Bước 1: Để cho HS khám phá về hình dạng Trái Đất, đầu tiên GV cho HS đọc đoạn
thông tin trong mục “Em có biết” và quan sát hình 5.3, sau đó đặt câu hỏi:
+ Trái Đất có dạng hình gì?
+ Hãy chỉ ra một số loại trái cây hoặc đồ vật mà em cho là nó có hình dạng gân giống
với Trái Đất.
Bước 2: Sau khi HS đưa ra câu trả lời, GV sử dụng quả Địa Cầu kết hợp với phương
pháp giảng thuật để nói về dạng hình cầu của Trái Đất nhằm giúp HS phân biệt được
dạng hình cầu và hình tròn (hình cầu là dạng hình khối còn hình tròn là hình trên mặt
phẳng), từ đó các em sẽ nắm vững và khắc sâu kiến thức về hình dạng Trái Đất.
Bước 3: HS trả lời các câu hỏi, HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét.
Bước 4: GV nhận xét và chuẩn xác.
Nhiệm vụ 2: Mô tả kích thước của Trái Đất.
Bước 1: Về kích thước Trái Đất, GV cẩn cho HS khai thác các hình ảnh trong SGK.
GV cung cấp cho HS địa chỉ để khai thác tri thức nhằm trả lời các câu hỏi trong bài:
Để trả lời về bán kính và chu vi Trái Đất thì HS căn cứ vào hình 5.3 SGK; sắp xếp thứ
tự các hành tinh theo kích thước thì sử dụng hình 5.2 SGK.
Bước 2: Sau khi HS thực hiện xong nhiệm vụ, GV có thể cung cấp chuẩn kiến thức
cho HS rồi yêu cầu HS kiểm tra chéo kết quả cho nhau.
Bước 3: HS trả lời các câu hỏi, HS khác quan sát, lắng nghe và nhận xét.
Bước 4: GV nhận xét và chuẩn xác.
d. Sản phẩm học tập: trả lời được các câu hỏi của GV.
3- Hoạt động 3: Luyện tập (3 phút)
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những
vấn đề mới trong học tập.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm ở lớp và hoàn thành bài tập ở nhà.
c. Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS về tự thực hiện: Hãy sưu tầm một so thông tin và hình ảnh về
Trái Đất hoặc hệ Mặt Trời.
- GV giới thiệu HS một số từ khoá và địa chỉ trang web để HS tiện tra cứu.
d. Sản phẩm: Bài tập nhóm.
* Nhận xét, dặn dò:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH
V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................................