Ngày soạn : 20.8.2016
Ngày dạy: 22. 8.2016
Lớp 8A


Ngày dạy: 24. 8.2016
Lớp 8B


Ngày dạy: 22. 8.2016
Lớp 8C


CHƯƠNG I- PHÉP NHÂN PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC.
Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC.

1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức:
- HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
b. Về kĩ năng:
- HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức .
c. Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong tính toán
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a.Chuẩn bị của giáo viên :SGK,giáo án.Bảng phụ ghi câu hỏi và bài tập.
b.Chuẩn bị của học sinh:SGK, vở viết.Chuẩn bị bài ở nhà.
3.Tiến trình bài dạy:
a.Kiểm tra bài cũ(1`):
* Câu hỏi : Nhắc lại quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ?
* Đáp án : xm.xn = xm+n
* Đặt vấn đề(1’): GV giới thiệu chương trình đại số lớp 8 sau đó giới thiệu chương 1 :Trong chương 1 chúng ta tiếp tục học về phép nhân và phép chia các đa thức các hằng đẳng thức đáng nhớ các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
Và nội dung bài hôm nay nhân đơn thức với đa thức.
b.Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


Hãy cho ví dụ về đơn thức ?
Hãy cho ví dụ về đa thức ?
Hãy nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức ?
Hãy cộng các tích tìm được?
Ta nói đa thức 6x3 – 6x2 + 15x là tích của đơn thức 3x và đa thức
2x2 – 2x + 5
Vậy qua bài toán trên muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào ?
Chốt lại ( Treo bảng phụ quy tắc )

Cho học sinh nghiên cứu ví dụ
sgk /4

Lưu ý dấu của đơn thức khi thực hiện phép nhân
Nhấn mạnh phép tính :
( - 2x3).( x2 + 5 x -
) theo quy tắc

- Y/c HS hoạt động nhóm
trong
3 phút, sau đó gọi các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm kiểm tra chéo KQ
- Nhận xét và chốt lại



Treo bảng phụ
và gọi 1 HS đọc đề bài
Bài toán có mấy yêu cầu ?
Yêu cầu HS hoạt động cá nhân








Nhận xét và chốt kết quả
1. Quy tắc ( 14 ` )
?1 ( SGK/4)
VD:
+ Đơn thức 3x
+ Đa thức : 2x2 - 2x +5
3x.( 2x2 - 2x +5 )
= 3x.2x2 + 3x.(- 2x) + 3x.5
= 6x3 – 6x2 + 15x
Hs: Ta nhân đơn thức đó với từng hạng tử của đa thức đó rồi cộng các tích với nhau.

*Quy tắc (sgk/4)
HS đọc quy tắc
2. Áp dụng ( 16 `)
Học sinh nghiên cứu ví dụ sgk /4 rồi lên bảng thực hiện.

*Ví dụ :

( - 2x3).( x2 + 5 x -
)
= ( - 2x3).x2 +(-2x3).5x + (-2x3). (-
)
= - 2x5 – 10x4 + x3

HS hoạt động nhóm
trong 3 phút

( sgk/5)
(3x3y - /x2 +
xy).6xy3
= 18x4y4 - 3x3y3 +
x2y4

- Bài toán có 2 yêu cầu
Diện tích của mảnh vờn
+Thay x=3, y=2 vào biểu thức rút gọn


( sgk/5)
Giải
+, Diện tích của mảnh vườn:

(5x + 3 + 3x +y ) . 2y
= (8x + y + 3).y
= 8xy +y2 + 3y
+ Thay x=3, y=2 vào biểu thức rút gọn
ta có : 8.3.2 + 22 + 3.2= 58
Vậy Svườn= 58 (m2)


c. Củng cố – Luyện tập:

Qua bài học em cần ghi nhớ những gì
Lưu ý :
(A + B).C = C.(A+ B)
BT 2a( sgk/5)
Bài toán có mấy yêu cầu ?
Gọi 1 HS lên bảng trình bày và y/c cả lớp làm vào vở

Nhận xét và chốt KQ


Cho HS làm bài 3a (sgk/5)
Trước tiên ta phải làm gì?