GIÁO ÁN ĐẠI 7 - L 2017 2018

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bùi Văn LỰc
Ngày gửi: 21h:30' 04-10-2017
Dung lượng: 2.1 MB
Số lượt tải: 9
Nguồn:
Người gửi: Bùi Văn LỰc
Ngày gửi: 21h:30' 04-10-2017
Dung lượng: 2.1 MB
Số lượt tải: 9
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 18/08/2017
Chương I: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC
Tiết 1 + 2 §1. TậP HợP Q CáC Số HữU Tỉ
I. Mục tiêu :
1) Kiến thức:
- Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng với a, b ,b0 ;
- quan các N
2) Kĩ năng: - trên , so sánh 2 .
3) Thái độ: - Nghiêm túc,chú ý,cẩn thận,yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị :
1) Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sgk, hình vẽ ghi sơ đồ quan hệ giữa ba tập hợp số N,Z,Q
Thước kẻ, phấn mầu
2) Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi, sgk, ôn tập KT về số nguyên và phân số,SGK,đồ dùng học tập
III. PHƯƠNG PHáP:
- Phát vấn, nêu vấn đề, hoạt động
IV. TIếN TRìNH BàI DạY:
định :
Kiểm tra bài cũ: (không)
Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
dung
(?) Viết số : 3; -0,5; 0; dưới dạng ba phân số bằng nhau và bằng nó
HS: hiện.
(?) Có thể viết mỗi số thành bao nhiêu phân số bằng nó ?
HS: Trả lời
GV: Giới thiệu các số hữu tỉ
(?) Thế nào là số hữu tỉ?
HS: k/n số hữu tỉ
: gt tập hợp số hữu tỉ và kí hiệu
(?) Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bài ?1; ?2
- Đại diện 2 nhóm lên chữa
(?) Nhận xét bài làm của các nhóm
(?) Em có nx gì về mqh giữa các tập hợp số N,Z,Q
HS: N Z
Z Q N Z Q
(?) Thảo luận ?3
(?) Nêu cách biểu diễn số nguyên trên trục số?
GV: Hướng dẫn cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
(?) Vễ trục số? biểu diễn số 1; 2 trên trục số?
(?) Chia đoạn thẳng đơn vị từ điểm 0 đến điểm 1 thành 4 phần bằng nhau
(?) So sánh đơn vị mới và đơn vị cũ?
(?) Biểu diễn số trên trục số?
(?) Tương tự biểu diễn số trên trục số ta làm như thế nào?
GV: Yêu cầu HS làm ?4
(?) Nêu cách so sánh 2 phân số
HS: trả lời
(?) Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm ntn ?
HS: Trả lời
(?) Hãy so sánh hai số hữu tỉ -0,6 và
HS1: Lên bảng thực hiện
(?) so sánh hai số hữu tỉ -3 và 0
HS 2: Lên bảng thực hiện
GV: Cho học sinh quan sát trục số
(?) Nếu x < y trên trục số thì vị trí của điểm x so với điểm y như thế nào?
(?) Thế nào là số nguyên âm, số nguyên dương?
GV: Tương tự ta cũng có số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm ?5
Đại diện nhóm lên làm
(?) nhận xét
GV: NX và KL: > 0 nếu a , b cùng dấu
< 0 nếu a ,b khác dấu
1. Số hữu tỉ
3 =
- 0,5 =
0 =
- Các số 3; -0,5; 0; đều là số hữu tỉ.
- Khái niệm: (sgk/15)
- Kí hiệu: Q
?1 Các số 0,6; -1,25; là các số hữu tỉ vì:
0,6 = ; ; -1,25 =
?2 Số nguyên a là số hữu tỉ vì:
a =
2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
?3 Biểu diễn số nguyên -
Chương I: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC
Tiết 1 + 2 §1. TậP HợP Q CáC Số HữU Tỉ
I. Mục tiêu :
1) Kiến thức:
- Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng với a, b ,b0 ;
- quan các N
2) Kĩ năng: - trên , so sánh 2 .
3) Thái độ: - Nghiêm túc,chú ý,cẩn thận,yêu thích bộ môn
II. Chuẩn bị :
1) Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sgk, hình vẽ ghi sơ đồ quan hệ giữa ba tập hợp số N,Z,Q
Thước kẻ, phấn mầu
2) Chuẩn bị của học sinh:
- Vở ghi, sgk, ôn tập KT về số nguyên và phân số,SGK,đồ dùng học tập
III. PHƯƠNG PHáP:
- Phát vấn, nêu vấn đề, hoạt động
IV. TIếN TRìNH BàI DạY:
định :
Kiểm tra bài cũ: (không)
Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
dung
(?) Viết số : 3; -0,5; 0; dưới dạng ba phân số bằng nhau và bằng nó
HS: hiện.
(?) Có thể viết mỗi số thành bao nhiêu phân số bằng nó ?
HS: Trả lời
GV: Giới thiệu các số hữu tỉ
(?) Thế nào là số hữu tỉ?
HS: k/n số hữu tỉ
: gt tập hợp số hữu tỉ và kí hiệu
(?) Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm bài ?1; ?2
- Đại diện 2 nhóm lên chữa
(?) Nhận xét bài làm của các nhóm
(?) Em có nx gì về mqh giữa các tập hợp số N,Z,Q
HS: N Z
Z Q N Z Q
(?) Thảo luận ?3
(?) Nêu cách biểu diễn số nguyên trên trục số?
GV: Hướng dẫn cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
(?) Vễ trục số? biểu diễn số 1; 2 trên trục số?
(?) Chia đoạn thẳng đơn vị từ điểm 0 đến điểm 1 thành 4 phần bằng nhau
(?) So sánh đơn vị mới và đơn vị cũ?
(?) Biểu diễn số trên trục số?
(?) Tương tự biểu diễn số trên trục số ta làm như thế nào?
GV: Yêu cầu HS làm ?4
(?) Nêu cách so sánh 2 phân số
HS: trả lời
(?) Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm ntn ?
HS: Trả lời
(?) Hãy so sánh hai số hữu tỉ -0,6 và
HS1: Lên bảng thực hiện
(?) so sánh hai số hữu tỉ -3 và 0
HS 2: Lên bảng thực hiện
GV: Cho học sinh quan sát trục số
(?) Nếu x < y trên trục số thì vị trí của điểm x so với điểm y như thế nào?
(?) Thế nào là số nguyên âm, số nguyên dương?
GV: Tương tự ta cũng có số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm ?5
Đại diện nhóm lên làm
(?) nhận xét
GV: NX và KL: > 0 nếu a , b cùng dấu
< 0 nếu a ,b khác dấu
1. Số hữu tỉ
3 =
- 0,5 =
0 =
- Các số 3; -0,5; 0; đều là số hữu tỉ.
- Khái niệm: (sgk/15)
- Kí hiệu: Q
?1 Các số 0,6; -1,25; là các số hữu tỉ vì:
0,6 = ; ; -1,25 =
?2 Số nguyên a là số hữu tỉ vì:
a =
2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
?3 Biểu diễn số nguyên -
 








Các ý kiến mới nhất