1

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
1. Mục tiêu giáo dục thể chất
* Vận động:
MT1: Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn.
MT4: Phối hợp tay - mắt trong vận động.
MT5: Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp.
MT6: Thực hiện được các vận động
*Dinh dưỡng và sức khỏe:
MT8: Nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh ảnh.
Biết tên một số món ăn hằng ngày: Trứng rán, cá kho, canh rau…
MT9: Biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
MT11: Sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách.
2. Mục tiêu lĩnh vực phát triển nhận thức:
* Khám phá xã hội:
MT20: Biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi
mở của cô giáo như: xem sách, tranh ảnh, và trò chuyện về đối tượng.
MT23: Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở
của cô giáo.
MT33: Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện.
* Làm quen với toán:
MT26: Đếm trên các đối tượng giống nhau và đếm đến 5.
MT32: Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so
với bản thân.
3. Mục tiêu giáo dục phát triển ngôn ngữ:
MT42: Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại.
MT43: Nói rõ các tiếng
MT47: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao…
MT48: Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn.
MT 50. Sử dụng các từ: “Vâng ạ”; “Dạ”; “Thưa”… trong giao tiếp
4. Mục tiêu giáo dục và phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
MT55: Nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân. Nói được điều bé thích, không
thích.
MT59: Biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận.
MT62: Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: Sau khi chơi xếp cất đồ
chơi, không tranh giành đồ chơi, vâng lời bố mẹ.
MT65:Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ.
5. Mục tiêu giáo dục phát triển thẩm mĩ
MT68: Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm
và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng.
MT71: Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.
MT73: Vận động theo ý thích các bài hát và bản nhạc quen thuộc.
MT74: Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý.

2

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 02/10/2023 đến ngày 20/10/2023)
Nhánh 1: Bé biết gì về bản thân mình.(2/10 đến
Chủ đề nhánh 6/10/2023)
Nhánh 2: Bé chăm sóc bản thân như thế nào. (9/10 đến
13/10/2023)
Nhánh 3: Bé và các bạn chào mừng ngày phụ nữ Việt
Nam 20-10. (16/10 đến 20/10/2023)
Muc tiêu
Nội dung
Hoạt động
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT1: Trẻ thực -Trẻ tập bài tập thể dục buổi - Hoạt động thể dục buổi
hiện đủ các sáng
sáng tập theo bài hát “Bé
động tác trong
tập đánh răng”.
bài tập thể dục
theo hướng dẫn.
- Bước lên, xuống bục cao
* Vận động cơ bản.
MT5: Thể hiện ( cao 30 cm )
nhanh, mạnh, - Trườn về phía trước.
khéo trong thực
hiện bài tập
tổng hợp.
- Chuyền bắt bóng 2 bên theo
MT4: Phối hợp hàng ngang .
tay - mắt trong
vận động.
MT6:
Thực
hiện được các
vận động
*Dinh dưỡng
và sức khoẻ:
MT8: Nói đúng
tên một số thực
phẩm
quen
thuộc khi nhìn
vật thật hoặc
tranh ảnh. Biết
tên một số món
ăn hằng ngày:
Trứng rán, cá
kho, canh rau…
MT9: Biết ăn để
chóng lớn, khỏe
mạnh và chấp
nhận ăn nhiều

- Biết xoay tròn cổ tay.
- Hoạt động ăn trưa,ăn xế.
+ Trò chuyện về một số thực
phẩm quen thuộc như: Thịt, cá,
trứng, sữa, rau…
+ Dạy trẻ tên các món như: Cá
kho, thịt kho, canh, trứng chiên,
rau luộc… quen thuộc ở trường
Mầm non và trong gia đình.
+ Dạy trẻ các bữa ăn trong ngày
- Hoạt động ăn trưa,ăn xế.
và lợi ích của ăn uống đủ chất.
+ Thể hiện bằng lời nói về nhu
cầu ăn.
- Hoạt động đón trẻ, hoạt
động ngoài trời….
- Hướng dẫn trẻ sử dụng đồ dùng
ăn, uống đúng cách, phù hợp.

3

loại thức ăn khác
nhau.
MT11: Sử dụng
bát, thìa, cốc
đúng cách

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT23: Mô tả - Trò chuyện về một số bộ phận - KPKH
những dấu hiệu trên cơ thể của bé.
- HĐNT
nổi bật của đối - Đàm thoại các chức năng của
tượng
được giác quan và một số bộ phận
quan sát với sự khác của cơ thể.
gợi mở của cô
giáo.
- Trò chuyện cùng trẻ về tên tuổi
MT33:
Nói giới tính của trẻ và của bạn.
được tên, tuổi, - Trò chuyện về bản thân của trẻ.
giới tính của - Trò chuyện về ngày phụ nữ
- Hoạt động góc
bản thân khi Việt Nam 20-10
được hỏi, trò
chuyện.
- Dạy trẻ biết cách giở sách để
- MT20: Biết xem và cách nắm bắt thông tin
thu thập thông trong sách.
tin về đối tượng
bằng nhiều cách
khác nhau có sự
- Làm quen với toán
gợi mở của cô
giáo như: xem
sách, tranh ảnh, - Đếm trên đối tượng trong
và trò chuyện phạm vi 2 và đếm theo khả năng
về đối tượng.
MT26:
Đếm
trên các đối - Xác định phía phải - phía trái
tượng
giống của bản thân.
nhau và đếm - Nhận biết phía trước, phía sau
của bản thân.
đến 5.
MT32: Sử dụng
lời nói và hành
động để chỉ vị
trí
của
đối
tượng
trong
không gian so
với bản thân.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT42:
Lắng - Trả lời được các câu hỏi: Ai, - Đón trẻ
nghe và trả lời cái gì, ở đâu, khi nào trong giao - HĐNT

4

được câu hỏi
của người đối
thoại.
MT47:
Đọc
thuộc bài thơ,
ca dao, đồng
dao…

tiếp, trong mọi hoạt động.

- HĐG

MT48: Kể lại
truyện đơn giản
đã được nghe
với sự giúp đỡ
của người lớn.

- Dạy trẻ kể lại câu chuyện đã
được nghe với sự giúp đỡ của
người lớn.
- Mọi lúc mọi nơi
- Truyện “Món quà đặc biệt”.

MT43: Nói rõ
các tiếng.
MT 50. Sử
dụng các từ:
“Vâng ạ”; “Dạ”;
“Thưa”… trong
giao tiếp.

- Trẻ nói rõ ràng các từ tiếng việt

- Dạy thơ:
- LQTPVH
+ Đôi mắt của em.
+ Bé ơi.
- Đọc đồng dao, ca dao: Tay đẹp.
- Giờ ăn.
- Giờ ngủ.

- Thực hiện giao tiếp lễ phép
hàng ngày với cô, với người
thân, bạn bè.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI
MT55:
Nói - Nói được tên tuổi giới tính của *Hoạt động góc.
được tên, tuổi, bản thân
giới tính của
bản thân. Nói
được điều bé
thích,
không
- Giao nhiệm vụ đơn giản cho
thích.
MT57:Cố gắng trẻ, xếp đồ chơi, chia giấy vẽ,
thực hiện công hộp màu, xếp dép, xếp ghế, cất
việc đơn giản đồ dùng đồ chơi khi hoạt
được giao (xếp động xong, giúp cô chuẩn bị
giờ học, giờ ăn, giờ ngủ...
đồ chơi,..)
- Một số quy định ở lớp như để
đồ dùng, đồ chơi đúng quy định.
- Phân vai chơi, thỏa thuận chơi.
MT62:
Thực + Xây trường mầm non, xây lớp
hiện được một học
số quy định ở + Xem tranh đọc truyện.
lớp và gia đình: + Đóng vai bán hàng, làm cô
Sau khi chơi giáo, làm bác sỹ.
xếp cất đồ chơi,
không
tranh

5

giành đồ chơi,
vâng lời bố mẹ.
MT65:
Cùng
chơi với các bạn
trong các trò
chơi theo nhóm
nhỏ.

- Tổ chức các trò chơi, hoạt động
theo nhóm trẻ.
- Hướng dẫn trẻ chơi hoà thuận,
đoàn kết với bạn.
- Kể chuyện, đọc thơ về tình
cảm bạn bè cho trẻ hiểu.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
MT68:Vui
- Nghe và hưởng ứng với các âm - Hoạt động âm nhạc.
sướng, vỗ tay, thanh, bản nhạc, bài hát phù hợp
nói lên cảm xúc độ tuổi.
của mình khi
nghe các âm
thanh gợi cảm
và ngắm nhìn
vẻ đẹp của các
sự vật, hiện - Dạy trẻ hát đúng giai điệu và
tượng.
lời ca, hát tự nhiên theo các bài
MT71: Hát tự hát dành cho độ tuổi.
nhiên, hát được + Tay thơm tay ngoan.
theo giai điệu + Mời bạn ăn
bài hát quen - Sáng tạo theo ý thích các vận
thuộc.
động theo bài hát, bản nhạc.
MT73:Vận
- Hoạt động tạo hình.
động theo ý
thích các bài - Trang trí khăn mùi soa
hát, bản nhạc - Tô màu mũ bạn trai, mũ bạn
quen thuộc
gái
MT74: Sử dụng
các nguyên vật
liệu tạo hình để
tạo ra sản phẩm
theo sự gợi ý.

KẾ HOẠCH LỒNG GHÉP CÁC CHUYÊN ĐỀ
- LGPTVĐ:

- Phút thể dục.
- Mọi lúc mọi nơi.
- Đọc thơ kết hợp cử chỉ
điệu bộ.
- Vận động vỗ tay, dậm

6

- LGG.
- LGTNTT

-LGBĐKH

- LGATGT:

- LGVSDD:

chân... theo hiệu lệnh
(Toán…).
- Âm nhạc: Vận động theo - Mọi lúc mọi nơi.
bài hát.
-Tất cả các trẻ đều được
tham gia vào các hoạt -Mọi lúc mọi nơi.
động không phân biệt
trai ,gái.
+ Tránh bật quá sức.
+ Lăn bóng cẩn thận
- Mọi lúc mọi nơi.
không sẽ bị ngã.
+ Cẩn thận những nơi
nguy hiểm không được
đến gần.
+Phòng tránh bị động vận
cào cắn,..
- Mọi lúc mọi nơi.
- Dạy trẻ biết tắt điện khi
ra khỏi phòng, rửa tay
không để tràn nước, biết
tiết kiệm năng lượng và - Mọi lúc mọi nơi.
giữ dìn môi trường, biết
vứt rác đúng nơi quy định,
không được vứt rác bừa
bãi, hạn chế sử dụng bao
bì nilon.
-Dạy trẻ biết đội mũ bảo
hiểm khi đi xe máy,biết
một số luật giao thông đơn
giản.
+ Ăn uống đủ chất.
+ Ăn nhiều rau xanh.
+ Vệ sinh trong ăn uống.
+Tắm nắng sáng.
- Trẻ biết giá trị dinh
dưỡng về nguồn thực
phẩm của 1 số con vật đối
với sức khỏe con người
( thịt, trứng, sữa…)
-Trẻ ăn hết suất, biết ăn đủ
các món ăn ở trường và ở
nhà,

7

-TCTV:

-Vệ sinh trong ăn uống.
Rửa tay dưới vòi nước.
-Bước lên, xuống bục cao
- Mọi tiết học
-Chuyền về phía trước.
-Chuyền bắt bóng 2 bên
theo hàng ngang, hàng
dọc.
-Bộ phận trên cơ thể, giới
tính.
- Chữ số, số lượng; Phía
phải – phía trái; Tay phải –
tay trái.
- Đôi mắt
- Món quà đặc biệt.
-Chậu tưới cây cảnh, Ngôi
nhà của bé; Vườn rau của
bé ; Công viên tuổi thơ.
- Tay thơm tay ngoan: Mời
bạn ăn.
-Trang trí khăn mùi soa
- Tô màu mũ bạn trai, bạn
gái.

* MỞ CHỦ ĐỀ
*Cho trẻ hát bài Năm ngón tay ngoan sau đó cô hỏi:
- Các con có biết bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể mình không?
- Ngoài bàn tay thì trên cơ thể chúng ta còn có rất nhiều bộ phận khác nữa phải
không các con? Bây giờ các con hãy cùng nhìn lên tường của lớp mình xem hôm
nay có gì mới không nào? ( Bức ảnh có các bạn, các bộ phận cơ thể, ảnh lúc
buồn,vui,khóc, cười... )

8

- Nhìn lên tường rồi các con hãy cho cô biết:
+ Bạn trai thì có những đặc điểm gì?
+ Bạn gái thì có những đặc điểm gì nào?
+ Trang phục của bạn trai và bạn gái khác nhau như thế nào?
+ Ngày sinh nhật của chúng mình là ngày nào?
+ Chúng mình có biết chúng mình có những bộ phận gì trên cơ thể không?
+ Có biết mỗi bộ phận trên cơ thể chúng mình có chức năng gì?
+ Cơ thể chúng ta cần những thực phẩm gì để lớn lên và khoẻ mạnh?
- Có rất nhiều điều chúng ta chưa biết phải không nào? Để giải đáp cho những câu
hỏi trên đây cô trò mình hãy cùng khám phá chủ đề “ Bản thân” các con nhé!

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: BÉ BIẾT GÌ VỀ BẢN THÂN MÌNH?
Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/10 đến ngày 07/10/2022
Hoạt
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 6
động
5
Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về sinh hoạt hàng ngày của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Nhắc nhở trẻ và giáo dục trẻ cách phòng chống dịch, tay chân miệng,

9

sốt xuất huyết.
-Trò chuyện với trẻ về chủ điểm gia đình.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
+ Hỏi trẻ hôm nay ai chở con đi học?
+ Con đi bằng phương tiện gì?
* Lồng ghép ATGT: Khi ngồi trên
xe máy phải đội mũ bảo hiểm, không chở quá số người quy định, chấp
hành đúng luật giao thông.
I. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ trước khi bước vào giờ học. Giúp trẻ
khỏe mạnh và có kỹ năng vận động trong các hoạt động hàng ngày. Trẻ
tập đúng các động tác cùng cô. Hứng thú tham gia vào trò chơi.
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, linh hoạt.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ thể dục sáng.
II. Chuẩn bị:
-Sân tập sạch sẽ, an toàn.
Thể dục -Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
sáng
III. Tiến hành:
1.Khởi động:
- Cho trẻ xoay cổ tay, xoay hông, xoay đầu gối, chạy tại chỗ,….
2.Trọng động:
- Hô hấp: Gà gáy
- Động tác tay vai: Hai tay đưa lên cao, đưa tay về trước mặt song song
với mặt đất, hai tay đưa lên cao, thả tay xuống.
- Động tác chân: Hai tay dang ngang, co 1 chân lên song song với mặt
đất, thả chân xuống, hai tay về tư thế nghiêm.
- Động tác bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người xuống, đưa
hai tay lên cao và thả tay xuống.
- Động tác bật: Trẻ bật tai chỗ.
3.Hồi tĩnh : Đi, hít thở nhẹ nhàng, cúi người, vẫy tay nhẹ nhàng, tập
thể dục sáng.
* Trò chuyện về thời tiết.
* Quan sát trang phục của “bạn trai, bạn gái”.
* Tham quan vườn hoa của trường.
Hoạt
* Quan sát tóc của bạn trai và bạn gái.
động
* Vẽ tự do trên sân trường.
ngoài
+ TCVĐ: “Bướm đậu ở đâu?” ; “Chỉ tên bộ phận cơ thể”.
trời
+ TCDG: “Lộn cầu vồng” ; “ Kéo cưa lừa xẻ”.
+ Chơi tự do.
Hoạt
LVPTNT LVPTTC LVPTNN LVPTN LVPTTM
động có KPKH
Thể dục
Văn học
T
Âm nhạc
chủ
Trò
Bước lên, Thơ : “Đôi Toán
Hát: “Tay thơm tay
đích
chuyện về xuống bục mắt
của Đếm trên ngoan”.
một số bộ cao.
em”
đối tượng (MT68,71)

10

phận trên (cao30cm)
cơ thể của (MT)
bé.
(MT23)
LGTNTT:
Bước lên,
TCTV:
xuống bục
Bộ phận cẩn thận
trên cơ thể không bị
của bé.
vấp ngã

Hoạt
động
góc

(MT47,42) trong
phạm vi 2
và đếm TCTV: Tay thơm TCTV:
theo khả Tay ngoan.
“Đôi mắt năng.
của em”
(MT26)

*Cô giáo dục lồng ghép giới : Về giới tính, công bằng bình đẳng giới
trong khi trẻ tham gia vào hoạt động học. Câu hỏi cô đưa ra kích thích
sự tham gia của tất cả các trẻ trong lớp.
*NỘI DUNG:
-LGGiới: Khi trẻ chọn góc chơi và vai chơi. Cô khuyến khích tất cả
các trẻ trai và gái đều tham gia vào các vai và góc chơi, không phận
biệt trai gái, đặc điểm cá nhân…
-LGTNTT: Giáo dục trẻ không được cầm dao , kéo các vật nhọn..để
đảm bảo an toàn.
+ Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé.
+ Góc phân vai: Đóng vai, Gia đình, Bán hàng.
+ Góc nghệ thuật: Tô màu về chủ đề.
+ Góc âm nhạc: Nghe hát về chủ điểm.
+ Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ điểm.
+ Góc thiên nhiên : Lau lá ,tưới nước cho cây.
1. Mục tiêu:
- Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau
trong nhóm.
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản.
- Trẻ biết tên các nguyên vật liệu như gạch, cổng, hoa, cỏ.. để xây
dựng nhà của bé( có ngôi nhà, đồ dùng trong nhà,..)
- Cô hướng dẫn và phân vai cho trẻ chơi.
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: mẹ đi chợ, người bán
hàng mời khách…
- Bước đầu trẻ biết về nhóm để chơi theo nhóm, biết chơi cùng nhau
trong nhóm.
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi một cách đơn giản.
2. Chuẩn bị:
+ Góc xây dựng: Các vật liệu xây dựng như: gạch bằng xốp, ngôi nhà,
đồ dùng trong nhà bằng nhựa, làm bằng giấy bìa, lắp ghép, đò chơi tự
tạo làm xích đu, đu quay, hoa nhựa,..
+ Góc phân vai: Một số đồ dùng cho gia đình, một số đồ chơi nấu ăn,
quả nhựa, bát, thìa.…
+ Góc nghệ thuật: Bút màu, tranh cho trẻ tô màu.

11

+ Góc âm nhạc: Bài hát, xắc xô, phách tre...
+ Góc học tập: Các loại sách, tranh ảnh về gia đình, đồ chơi.
3. Tiến hành:
a.Thỏa thuận chơi:
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các cháu
- Lớp mình có những góc chơi nào?
- Hôm nay cháu sẽ chơi ở góc nào?
- Ai thích chơi ở góc phân vai, nghệ thuật, học tập và góc xây dựng?
- Hôm nay các con có muốn tìm hiểu xem những vật liệu nào dùng để
xây nhà ở của chúng ta không nhé! Nếu có thể chúng ta sẽ cùng thử
xây một ngôi nhà thật đẹp luôn!
( Hỏi tương tự các góc khác còn lại).
- Các cháu hãy về góc chơi của mình. Cô sẽ tiến hành phân vai cho các
bạn trước nhé!
- Giáo dục: Trong khi chơi các cháu phải như thế nào?( chơi cùng
nhau, không tranh giành đồ chơi, không vứt ném đồ chơi. Lấy và cất đồ
chơi gọn gàng, ngăn nắp, đúng nơi quy định).
b. Quá trình chơi:
- Khi trẻ về nhóm mà chưa thoả thuận được vai chơi thì cô đến và giúp
trẻ thoả thuận.
- Cô hướng dẫn, giữ vai trò “ cố vấn” và theo dõi gợi ý cho trẻ chơi.
Hướng dẫn các nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi.
Cô giúp trẻ xử lý các tình huống xảy ra trong khi chơi.
- Khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau, đặc biệt là góc phân vai
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi.
- Cô và trẻ cùng nhận xét: nhận xét về quan hệ các vai chơi trong
nhóm, thái độ chơi.
- Có thể cho trẻ tham quan góc xây dựng liên kết góc phân vai.
- Động viên khuyến khích, giáo dục trẻ kịp thời, hỏi ý tưởng chơi lần
sau.
- Bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi.
Vệ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, rửa tay sạch sẽ, ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.
sinh, ăn (LG Biến đổi khí hậu )
trưa, - Cô nhắc nhở trẻ ăn hết xuất của mình, trong giờ ăn không được nói
ngủ
chuyện, không làm rơi vãi cơm.(LG Vệ sinh dinh dưỡng SK)
trưa, ăn - Ăn xong cất bát, thìa đúng nơi quy định.
xế
- Rửa tay, súc miệng, đi vệ sinh trước khi lên giường ngủ.
- Ngủ ấm, ngon giấc, đảm bảo đủ thời gian.
- Ngủ dậy rửa mặt, cất chăn, nệm, chải tóc gọn gàng.
- Ăn xế.
* Cô giáo dục lồng ghép giới tính: Khi trẻ tham gia vào hoạt động vệ
sinh cá nhân.
- Cô khuyến khích tất cả các trẻ trai và gái đều tham gia phụ giúp cô

12

Hoạt
động
chiều
Hoạt
động
trả trẻ

kê, dọn bàn ăn , khi chọn vị trí ngồi ăn…tạo ra sự bình đẳng giới trong
giờ ăn, giờ ngủ.
+ Ghi nhớ bước chân.
+ Dạy trẻ chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi và bạn bè.
+ Làm quen tác phẩm “Tay phải và tay trái”.
+ Hướng dẫn trẻ tô màu chữ a và con cá.
+ Lao động tập thể.
- Vệ sinh cá nhân.
- Nhắc nhở cháu biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ, phát đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Nêu gương, dặn dò, chuẩn bị về. (LGBĐKH)

Duyệt chuyên môn

Duyệt tổ khối

Giáo viên thực hiện

Nông Thị Hồng

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ hai, ngày 02 tháng 10 năm 2023
I. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
1. Đón trẻ trò chuyện:
- Đón trẻ kiểm tra sức khoẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ và các bạn, vào lớp
vui vẻ.
- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể trẻ.

13

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể của trẻ.
+ Hỏi trẻ hôm nay ai chở con đi học?
+ Con đi bằng phương tiện gì?
* Lồng ghép ATGT: Khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, không chở quá
số người quy định, chấp hành đúng luật giao thông
2. Thể dục sáng: tập theo nhạc bài “ bé tập đánh răng”
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về thời tiết.
Trò chơi: * TCVĐ:” Bướm đậu ở đâu?”
* TCDG: “Lộn cầu vồng”
* Chơi tự do
(LGVSDD: Nắng buổi sáng rất tốt cho sức khỏe)
1. Mục tiêu:
- Trẻ nêu được nhận xét của mình về thời tiết, biết một số ý nghĩa của thời tiết với
các hoạt động sinh hoạt, biết tên cô giáo, nghề nghiệp của cô giáo, bố mẹ và những
người xung quanh mình.
- Trẻ được vui chơi thỏa thích, hít thở không khí trong lành.
- Trẻ chú ý học tập, biết nghe lời cô giáo.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường trong sạch để được hít thở không khí trong
lành.
2.Chuẩn bị:
- Vị trí quan sát, sân sạch sẽ.
- Bóng cao su, phấn vẽ, lá cây, cành cây.
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định.
- Khuyến khích và dặn trẻ trước khi ra sân. (LGTNTT)
Cô dùng hiệu lệnh xúm xít để tập trung trẻ quanh cô.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết mục đích cô cho trẻ ra sân là để dạo chơi quanh sân
trường và quan sát thời tiết lúc đó.
* Hoạt động 2: Quan sát và trò chuyện về thời tiết
- Cô cháu mình đang đứng ở đâu?
+ Các con nhìn lên bầu trời xem có thấy gì không nào? Vì sao?
+ Cô lắng nghe câu trả lời của trẻ và giảng giải cho trẻ nghe về ý nghĩa của thời tiết
đối với cuộc sống trong gia đình trẻ.
+ Các con quan sát xem các loại cây trong sân trường lúc này như thế nào?
- Cô lắng nghe ý kiến của trẻ và giải thích để trẻ hiểu:
Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp học, biết giữ gìn vệ sinh chung, biết bảo vệ cơ thể
khi thời tiết thay đổi.
- Giới thiệu bài học hôm nay “Trò chuyện về nghề giáo viên”.
* Hoạt động 3: Bé cùng chơi
- TCVĐ: Bướm đậu ở đâu?
Cách chơi:
- Cô cho trẻ xếp đọi hình vòng tròn, cô đứng giữa làm người quản trò. Cô bắt nhịp
bài hát “ Múa cho mẹ xem” và cả lớp cùng hát. Khi hát đến câu “ Khi em đưa tay

14

xuống” thì cả lớp phải đồng thanh hỏi: “ Thì con Bướm nó đậu ở đâu?” . Cô giáo sẽ
trả lời Bướm đậu ở trên một bộ phận cơ thể của trẻ. Khi nghe hiệu lệnh, trẻ nhanh
chóng dùng bàn tay của mình tạo biểu tượng con bướm đặt lên bộ phận cơ thể mà cô
vừa nêu ra.
Ví dụ: Bướm đậu trên vai bạn mình, trẻ phải nhanh chóng đặt tay lên vai bạn mình.
Luật chơi: Nếu kết thúc hiệu lệnh, con bướm nào không có chỗ đậu hoặc đậu sai
chỗ sẽ bị phạt.
-TCDG: Lộn cầu vồng
+ Nội dung và hành động chơi.
Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau,cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung
tay sang hai bên theo nhịp và đọc lời.
- Khi đến tiếng cuối cùng cả hai cùng chui qua tay nhau về 1 phía ,quay lưng vào
nhau ,cầm tay nhau hạ xuống dưới ,tiếp tục đọc vừa đọc vừa vung tay như lần
trước ,đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay để trở về tư thế ban dầu.
+ Luật chơi: Trẻ phải thuộc ca dao.
+ Nhận xét, tuyên dương trẻ.
-Chơi tự do:
+Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn những trò chơi trẻ thích.
+ Cô bao quát, theo dõi, nhắc nhở trẻ chơi vừa sức.
- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động.
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ CỦA BÉ
(MT23)
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết tên gọi, tác dụng và một số đặc điểm nổi bật của các bộ phận trên cơ thể.
(Chức năng của giác quan và một số bộ phận khác của cơ thể).(MT 23)
- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ, rèn khả năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ .
Rèn trẻ  kĩ năng đếm.
- Trẻ có ý thức tham gia vào giờ học . Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch
sẽ.
TCTV: Bộ phận trên cơ thể của bé.
II. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh, mảnh ghép về cơ thể.
- Cho trẻ cùng giao lưu trò chuyện với các bạn trong lớp.
III. Tiến hành hoạt động :
* Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ hát “ Bàn tay bé xíu “.
- Cháu vừa hát xong bài gì ?
- Cô hỏi cá nhân trẻ.
- Bài hát có nhắc đến những bộ phận gì của cơ thể ?
- Cái tai nằm ở phía nào của cơ thể các con nhỉ?
- Cái eo nằm ở phần nào của cơ thể ?
- Công việc của bé và các bạn thường làm.

15

- Cảm nhận của bé về bản thân.
- Tại sao hàng ngày các con phải tập thể dục?
- Cô có một món quà bí mật vậy hôm này các con cũng khám phá cũng cô nha.
* Hoạt động 2: Giảng bài cho trẻ xem tranh.
- Quan sát đàm thoại một số tranh vẽ các bộ phận của cơ thể.
- Cô giới thiệu tranh cái mũi .
- Cô đưa từng tranh hỏi trẻ.
- Con thấy bức tranh thấy gì ?
- Cái mũi này có gì đặc biệt ?
- Chúng mình có biết cái mũi này giúp mình làm gì không?
- Nếu không có cái mũi thì chúng ta như thể nào ?
- Để đảm bảo cái mũi luôn sạch sẽ khỏe mạnh thì chúng ta phải làm gì ?
- Cô giới thiệu tranh cái miệng để quan sát.
- Hàng ngày đi đến lớp chúng mình hát cùng cô này, nói chuyện cùng cô các bạn
trong lớp là nhờ cái gì ?
- Ngoài ra cái miệng giúp ta hàng ngày như công việc gì ?
- Cô liên hệ giáo dục chúng mình phải đánh răng thường xuyên để có răng thơm
sạch sẽ nhé.
- Cô đưa tranh đôi mắt
- Đây là gì ?
- Đôi mắt giúp gì chúng ta ?
- Hàng ngày chúng ta phải làm gì để đôi mắt luôn sáng mắt
+ Đôi mắt, mũi, tai nằm ở đâu trên cơ thể ?
- Cô đưa những bộ phận bằng mô hình
- Đây là gì ?
- Mũi, đôi mắt, tai có đặc điểm gì ?
- Mũi, đôi mắt, tai của con ở đâu?
- Mũi, đôi mắt, tai dùng để làm gì ?
- Mũi, đôi mắt, tai, chân tay, có tác dụng gì ?
*Giáo dục: Những bộ phận trong cơ thể rất quan trọng không thể thiếu nếu thiếu sẽ
gặp khó
khăn trong cơ thể .
- Khi đi ngoài chúng ta phải làm gì để bảo vệ đôi mắt, cái mũi.
- Tập thể dục để cơ thể như thế nào ?
- Hằng ngày chúng ta phải làm như thế nào để răng chắc khỏe
*Giáo dục: Cô nhắc trẻ mặc trang phục theo mùa để đảm bảo sức khỏe.
+ Củng cố : Con vừa chọn cái gì và giáo dục trẻ
*Hoạt động 3 : Trò chơi
- Cô có hình cơ thể người chưa ghép lại hoàn chỉnh bây giờ các bạn hãy giúp cô
ghép lại cho hoàn chỉnh nha. Các hình cô gồm có các bộ phận: Đầu, mình, chân, tay,
được cô cắt rời từng bộ phận, cô tặng cho mỗi nhóm hình cắt rời gồm 6 mảnh. Các
con phải ghép cho đúng chính xác nha đội nào ghép đúng đẹp sẽ chiến thắng.
- Cô bao quát trẻ.
- Khi trẻ chơi xong cô nhận xét và tuyên dương kịp thời.

16

* Kết thúc hoạt động : Cho trẻ hát bài cái mũi.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC:
- LGGiới: Khi trẻ chọn góc chơi và vai chơi. Cô khuyến khích tất cả các trẻ trai và
gái đều tham gia vào các vai và góc chơi, không phận biệt trai gái, đặc điểm cá
nhân…
- LGTNTT: Giáo dục trẻ không được cầm dao , kéo các vật nhọn..để đảm bảo an
toàn.
* Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé.
* Góc phân vai: Đóng vai, Gia đình, Bán hàng.
* Góc nghệ thuật: Tô màu về chủ đề.
* Góc âm nhạc: Nghe hát về chủ điểm.
* Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ điểm.
* Góc thiên nhiên : Quan sát cây xanh, không ngắt hoa bẻ lá và có thể học cách lau
lá ,tưới nước cho cây.
V. VỆ SINH ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN XẾ:
- Vệ sinh trước trưa, rửa tay. (LGBĐKH: Rửa tay không để tràn nước, biết tiết kiệm
năng lượng và giữ dìn môi trường).
- Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết.
- Dạy trẻ mời trước khi ăn, động viên trẻ ăn hết xuất và ăn đầy dủ các chất, các
nhóm vitamin để giúp cho cơ thể mau lớn, khỏe mạnh.
- Ngủ đúng giờ, đúng giấc, dậy đi vệ sinh, ăn phụ chiều.
* Cô giáo dục lồng ghép giới tính: Khi trẻ tham gia vào hoạt động vệ sinh cá nhân.
- Cô khuyến khích tất cả các trẻ trai và gái đều tham gia phụ giúp cô kê, dọn bàn ăn,
khi chọn vị trí ngồi ăn…tạo ra sự bình đẳng giới trong giờ ăn, ngủ.
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
Chơi trò chơi học tập : “Ghi nhớ bước chân”
I. Tiến hành:
* Mục đích trò chơi:
Giúp trẻ ghi nhớ được tên các loại hình học cơ bản như hình vuông, hình tròn, hình
chữ nhật, hình tam giác. Ngoài ra còn giúp rèn kĩ năng quan sát và phản xạ nhanh ở
trẻ rất tốt.
* Chuẩn bị chơi:
Cô giáo vẽ các dạng hình học cơ bản như: hình vuông, hình tròn, hình tam giác,
hình chữ nhật.
* Luật chơi: Phải đi vào đúng ô hình theo yêu cầu, hiệu lệnh của cô. Ai đi sai phải
quay trở lại và nhường lượt chơi cho đội bạn. Đội nào hết người trước là đội thắng
cuộc.
* Cách chơi: cho trẻ chơi theo nhóm (trước khi chơi cô có thể cho trẻ bốc thăm
hoặc oản tù tì để chọn lượtt chơi). Khi cô nói đến tên hình nào thì trẻ phải đi vào
hình đó.
(VD: Cô nói hình vuông trẻ phải đi vào hình vuông, cô nói hình chữ nhật trẻ phải đi
vào hình nhữ nhật), nếu bước sai phải nhường lượt chơi cho đội bạn và ngược lại.
Kết thúc lần chơi, đôi nào hết người trước thì đội đó thắng cuộc.
VII. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ

17

- Vệ sinh sạch sẽ.
- Bình cờ
- Dặn dò trẻ khi ra về nhớ chào cô, bố mẹ và các bạn.
VIII. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Thứ ba, ngày 3 tháng 10 năm 2023
I. ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC BUỔI SÁNG
1. Đón trẻ trò chuyện:
- Đón trẻ kiểm tra sức khoẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ và các bạn, vào lớp
vui vẻ.
- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể trẻ
- Cho trẻ xem tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể của trẻ.
+ Hỏi trẻ hôm nay ai chở con đi học?
+ Con đi bằng phương tiện gì?
* Lồng ghép ATGT: Khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, không chở quá
số người quy định, chấp hành đúng luật giao thông.
2. Thể dục sáng: tập theo nhạc bài “ bé tập đánh răng”
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Hoạt động có chủ đích: “Quan sát trang phục của bạn trai, bạn gái”
Trò chơi: * TCVĐ: Bướm đậu ở đâu?
* TCDG: “Lộn cầu vồng”
* Chơi tự do
1. Mục tiêu:
- Trẻ được thay đổi không khí và trạng thái hoạt động.
- Trẻ nhận biết được một kiểu áo quần, váy của bạn gái, bạn trai.
- Rèn cho trẻ sự quan sát chú ý.
- Trẻ biết phải luôn giữ gìn vệ sinh quần áo sạch sẽ, gọn gàng.
2. Chuẩn bị:
-Một số áo, quần, váy của bạn gái
-Địa điểm cho trẻ quan sát.
3. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Quan sát áo quần bạn gái,bạn trai.
- Cho trẻ nêu những hiểu biết của mình về các kiếu áo, quần, váy của bạn gái.
- Đặt câu hỏi về các loại quần, áo, váy... để cho trẻ tự nêu nhận biết của mình .
- Đưa từng loại lên cho trẻ quan sát và nhận xét.
- Cô nhắc lại những đặc điểm đặc trưng và tác dụng của từng loại.
* Hoạt động 2: Bé cùng chơi
- TCVĐ: Bướm đậu ở đâu

18

+ Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- TCDG: “Lộn cầu vồng”
+ Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
* Hoạt Động 3: Bé thích chơi gì?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn những trò chơi trẻ thích.
- Cô bao quát, theo dõi, nhắc nhở trẻ chơi vừa sức.
- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động.
III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: BƯỚC LÊN XUỐNG BỤC CAO 30CM
(MT5)
I. Mục tiêu:
- Trẻ nhớ tên bài tập và biết thực hiện vận động: “Bước lên, xuống bục cao 30 cm.”.
Trẻ biết cách chơi trò chơi: “kéo co”. Trẻ biết bước lên, xuống bục cao 30 cm , phối
hợp chân nhịp nhàng.(MT 5)
(+ Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồi xổm; đứng lên; bật tại chỗ)
- Rèn luyện thể lực, khả năng chú ý. Phát triển cơ chân, tố chất khéo léo và khả năng
định hướng trong không gian.
- Trẻ hứng thú với giờ học, chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cô, yêu thích các hoạt
động thế dục. Từ đó giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.
LGTNTT: Bước lên, xuống bục cẩn thận không bị vấp ngã.
* TCTV: Bước lên, xuống bục cẩn thận
II. Chuẩn bị :
- Sân tập sạch sẽ, vạch chuẩn.
- Máy tính, loa đài, bài hát.
- 2 bục cao 30 cm.
III.Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc, đi các kiểu đi: Đi thường - đi bằng mé bàn
chân - đi thường - đi bằng mũi bàn chân - đi thường - đi bằng gót chân - đi thường chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm.
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Bài tập phát triển chung:
- Các con vừa trải qua phần khởi động và bây giờ chúng ta sẽ đến với bài tập phát
triển chung.
+ Động tác tay: Tay đưa sang ngang, tay gập trên vai.
+ Động tác lưng - bụng: Tay giơ lên cao, cúi người xuống dưới.
+ Động tác chân: Khuỵu gối (động tác nhấn mạnh)
- Yêu cầu trẻ chuyển về đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
* Vận động cơ bản “ Bước lên xuống bục cao 30 cm”
- Cô giới thiệu vận động: “ Bước lên, xuống bục cao 30 cm”
- Để làm thực hiện được vận động, xin mời các con chú ý lên cô làm mẫu nhé!

19

+ Lần 1: Không phân tích.
+ Lần 2: Phân tích động tác: Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng trước bục, hai tay
chống hông. Khi có hiệu lệnh bước thì cô bước chân trái lên bục sau đó cô bước tiếp
chân phải lên. Tiếp theo cô bước chân phải xuống đất sau đó cô bước chân trái
xuống. khi bước xuống bục xong cô về cuối hàng đứng.
- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử: Nếu trẻ tập được cô cho trẻ tập, nếu trẻ chưa tập được
cô hướng dẫn trẻ tập.
- Trẻ thực hiện
+ Cho trẻ tập lần lượt theo tổ.
+ Thi đua giữa các trẻ.
- Cô đứng cạnh động viên trẻ mạnh dạn tập và hướng dẫn những trẻ chưa tập được.
- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ.
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài tập.
- Các con vừa thực hiện vận động bước xuống trên bục khéo léo và xuất sắc. bây
giờ chúng ta sẽ cùng nhau tham gia trò chơi vui nhộn nhé.
* Trò chơi vận dộng: K...