Giáo án môn: Âm Nhạc 8 Cánh Diều

Tiết 21

Năm học: 2025 - 2026

Ngày soạn: 27/01/2026

CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG
BÀI 10:
ĐỌC NHẠC: LUYỆN ĐỌC NHẠC CÓ TIẾT TẤU ĐẢO PHÁCH;
-BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 5
-NHẠC CỤ: BÀI HÒA TẤU SỐ 5
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến Thức:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Xuân quê hương; biết hát kết hợp
gõ đệm theo phách hoặc vận động theo nhạc.
– Nhận biết và thể hiện được một vài âm hình tiết tấu đảo phách thông qua thực hành.
- Đọc đúng tên nốt cao độ và trường độ bài đọc nhạc số 5. Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm
hoặc đánh nhịp.
2. Năng lực
- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hòa tấu hoặc đệm cho bài hát.
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.
- Biết đôi nét về nhã nhạc cung đình Huế. Các tác phẩm tiêu biểu của nhã nhạc cung
đình Huế.
Năng lực chung
- Biết chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập các
nội dung hát, nghe nhạc, đọc nhạc.
- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học
tập biết giải quyết các vấn đề thông qua các nhiệm vụ học tập được giao.
Năng lực đặc thù.
- Biểu diễn được bài hát thông qua các hình thức khác nhau, thể hiện được tiết tấu và
ứng dụng đệm cho bài hát.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp
với nhịp điệu bài hát.
2. Phẩm chất.
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.
– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của Việt Nam; tự
hào về truyền thống của quê hương, đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
– Đàn phím điện tử.
– Nhạc cụ gõ. (trống con)
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

1

Giáo án môn: Âm Nhạc 8 Cánh Diều

Năm học: 2025 - 2026

– File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Xuân quê hương.
– Một vài ví dụ minh hoạ về đảo phách.
- Màn hình thông minh, thiết bị âm thanh.
2. Đối với HS:
- Nhạc cụ gõ cá nhân.
- Sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ: đan xen trong bài học.
3. Bài mới
A. HOẠT ĐỘNG : KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài
học mới
b. Nội dung: HS quan sát GV, thực hiện theo yêu cầu
c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:
- GV cho cả lớp chơi trò chơi Nghe nhạc đoán tên bài hát- Chủ đề Giai điệu quê hương
( lựa chọn phù hợp địa phương) ví dụ:
+ Bài Lý cây đa- lớp 6- dân ca Quan họ Bắc Ninh.
+ Bài Đi cắt lúa- lớp 7- dân ca Ê Đê- Tây Nguyên
+ Bài Rừng Tuyên Quang in bóng Tân Trào- bài hát về quê hương Tân Trào
- GV nhận xét, đánh giá giới thiệu vào bài mới.
B. HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
*Kiến thức 1: Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 5
a. Mục tiêu: + HS đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 5.
+ HS biết đọc đúng tiết đảo phách
b. Nội dung: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm.
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
* Giao nhiệm vụ học tập:
. Luyện đọc nhạc có tiết tấu đảo
Nhiệm vụ 1: Luyện đọc nhạc có tiết tấu đảo phách
phách
- GV Kiểm tra kiến thức âm nhạc về Đảo phách
- Luyện tập đọc nhạc có tiết tấu
- HS nhắc lại nội dung Đảo phách.
đảo phách theo các bước sau:
- GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc có tiết tấu
đảo phách.
- GV Yêu cầu 1 vài học sinh đọc tiết tấu đảo
phách, học sinh khác nhận xét.
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

2

Giáo án môn: Âm Nhạc 8 Cánh Diều

Năm học: 2025 - 2026

2. Bài đọc nhạc số 5
Nhiệm vụ 2: Bài đọc nhạc số 5
- GV cho Hs nghe và quan sát bài đọc nhạc số 5
trên màn hình và cho nhận xét về bài đọc nhạc:
+ Về cao độ, trường độ
+ Về các kí hiệu âm nhạc sử dụng trong
bài đọc nhạc số 5.
+ So sánh ô nhịp 1 với ô nhịp 3; ô nhịp 7
với ô nhịp 11 nhận xét.
+ Giai điệu của bài đọc nhạc có xuất hiện
đủ 7 bậc âm của giọng Đô trưởng hay không? Có
kết thúc ở âm chủ hay không?
* Thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên đàn giai điệu từng câu, học sinh tập
đọc nhạc.
- GV lưu ý HS đọc nhạc những câu có tiết tấu
đảo phách.
- HS đọc Bài đọc nhạc số 5 hoàn chỉnh.
* Báo cáo thảo luận
- HS đọc bài theo cá nhân
- HS Nhận xét và chia sẻ kiến thức học tập
* Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, sửa sai.
*Kiến thức 2: Bài hòa tấu số 5
a. Mục tiêu: Học sinh thực hiện được bài hòa tấu số 5
b. Nội dung: GV hướng dẫn học sinh hòa tấu theo thể hiện giai điệu và nhạc cụ gõ bài
hòa tấu số 5
c. Sản phẩm: HS thực hiện
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Dự kiến sản phẩm
Giao nhiệm vụ học tập
3. Bài hòa tấu số 5
-Nhiệm vụ 1:
- GV cho học sinh quan sát bài hòa tấu, thảo
luận tự tìm hiểu bài hoà tấu
- GV cho học sinh nghe mẫu bài hòa tấu bè
nhạc cụ và bè giai điệu
- GV hướng dẫn học sinh luyện tập tiết tấu
- Nhiệm vụ 2. Chia nhóm theo bè (giai điệu;
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

3

Giáo án môn: Âm Nhạc 8 Cánh Diều

Năm học: 2025 - 2026

trống nhỏ, phách)
- Học sinh tập đọc bè giai điệu từng nét nhạc
theo hướng dẫn của GV sau đó ghép cả bài.
- GV hướng dẫn cách chơi cho từng bè rồi yêu
cầu HS tập chơi từng nét nhạc, sau đó ghép nối
các nét nhạc với nhau.
Nhiệm vụ 3
- GV yêu cầu từng nhóm trình diễn phần của
mình.
- Yêu cầu 2 nhóm ghép với nhau hòa giai điệu
- Yêu cầu 3 nhóm cùng trình bày hòa với nhau.
- GV yêu cầu HS luyện tập rồi trình diễn bài
hoà tấu theo tổ, nhóm, cặp.
* Bè nhạc cụ gõ
Giao nhiệm vụ:
nhóm 1 sử dụng phách chơi ( bè 1)
nhóm 2 sử dụng Trống nhỏ chơi ( bè 2)
Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hiện các yêu cầu của GV
+ GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Báo cáo, thảo luận:
HS biểu diễn hòa tấu nhạc cụ theo nhóm
Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, khích lệ HS
C.HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: - HS đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ Bài đọc nhạc số 5 biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.
- HS hòa tấu nhạc cụ gõ được cùng các bạn Bài hoà tấu số 5.
b. Nội dung hoạt động:- HS luyện tập bài đọc nhạc số 5 nhạc kết hợp gõ đệm theo
phách hoặc đánh nhịp.
c. Sản phẩm - HS đọc bài đọc nhạc số 5 nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh
nhịp.
d.Tổ chức thực hiện:- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm luyện tập bài đọc nhạc số 5 nhạc
kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánh nhịp.
- HS hoạt động nhóm luyện tập bài đọc nhạc số 5 nhạc kết hợp gõ đệm theo phách hoặc
đánh nhịp.
- GV Gọi từng nhóm trình bày.
- HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng.
- GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
D.HOẠT ĐỘNG: VẬN DỤNG
GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

4

Giáo án môn: Âm Nhạc 8 Cánh Diều

Năm học: 2025 - 2026

a Mục tiêu: Biết vận dụng thực hành hòa tấu nhạc cụ gõ Bài hòa tấu số 5
b Nội dung: HS thực hiện hòa tấu nhạc cụ gõ Bài hòa tấu số 5
c Sản phẩm: Trình bày của HS hòa tấu nhạc cụ gõ Bài hòa tấu số 5
d Tổ chức thực hiện:
- GV hướng dẫn HS vận dụng hòa tấu nhạc cụ gõ Bài hòa tấu số 5
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- GV nhận xét, đánh giá, chốt lại yêu cầu của tiết học và nhận xét giờ học.
- GV hướng dẫn HS tự luyện tập thêm ở nhà.
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung tiết 22.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh
Phương pháp
Công cụ đánh giá
giá
đánh giá
Thu hút được sự
- Sự đa dạng, đáp ứng các phong
- Báo cáo thực hiện
tham gia tích cực
cách học khác nhau của người học công việc.
của người học
- Hấp dẫn, sinh động
- Hệ thống câu hỏi và
- Gắn với thực tế
- Thu hút được sự tham gia tích
bài tập
- Tạo cơ hội thực
cực của người học
- Trao đổi, thảo luận
hành cho người
- Phù hợp với mục tiêu, nội dung
học

GV: Hoàng Thị Hòa Vinh

– Tổ: Ngoại Ngữ - Nghệ Thuật – Trường THCS Hàm Trí

Ghi
Chú

5