Tuần: 7
Tiết PPCT: 13
Ngày dạy:
Lớp dạy:

Bài 12. BIẾN DẠNG CỦA RỄ.


A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Phân biệt 4 loại rễ biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút.
- Hiểu được các đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng.
2. Kĩ năng:
- Có khả năng nhận dạng một số loại rễ biến dạng đơn giản thường gặp.
- Giải thích được vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi cây ra hoa.
3. Thái độ:
- Yêu thích tìm hiểu, học hỏi các loài thực vật trong thực tế.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ phóng to hình 12.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị các loại rễ cây, các loại củ.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Kiểm tra kiến thức cũ:
Câu hỏi1:Hãy cho biết nhu cầu nước và muối khoáng của cây?
Nước rất cần cho cây, không có nước cây sẽ chết. Nước cần nhiều hay ít còn phụ thuộc vào loại cây, các giai đoạn sống, các bộ phận khác nhau của cây.
Câu hỏi2 : Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? Trình bày con đường hút nước và muối khoáng hòa tan của cây.
Miền hút có vai trò quan trọng nhất.Con đường hút nước và muối khoáng hòa tan: Từ lông hút qua vỏ tới mạch gỗ của rễ→thân→lá.
Lông hút là bộ phận chủ yếu của rễ coa chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan.
2. Giảng kiến thức mới:
Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập:
Trong thực tế, rễ cây không chỉ có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan mà ở một số cây, rễ còn có chức năng khác nữa nên hình dạng, cấu tạo của rễ thay đổi, làm rễ biến biến dạng. Có những loại rễ biến dạng nào? Chúng có chức năng gì? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học hôm nay.

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số loại rễ biến dạng.
- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm để quan sát vật mẫu.
- Yêu cầu HS đặt các vật mẫu lại với nhau, phân loại chúng thành nhóm riêng.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ các đặc điểm của các loại rễ, viết các đặc điểm ra giấy.





- Riêng đối với rễ thở, GV sử dụng tranh ảnh, cung cấp cho HS biết môi trường sống của các cây bần, mắm, bụt mọc để HS có khả năng phân tích đặc điểm phù hợp với chức năng rễ thở.
- Yêu cầu HS hoàn thiện bảng.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả trước lớp.
- Quan sát hình 12, điền vào chỗ trống những câu dưới đây.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ.


- HS hoạt động theo nhóm để quan sát vật mẫu.
- HS tiến hành.
- HS thực hiện:
+ Rễ dưới mặt đất: rễ củ, rễ thở; rễ trên thân cây, cành cây: rễ móc; rễ trên cây chủ: giác mút.
+ Hình dạng, cấu tạo, màu sắc của các loại rễ biến dạng.
+ Chức năng của từng loại rễ biến dạng.
- HS trình bày trước lớp kết quả trao đổi của nhóm mình.






- HS hoàn thiện bảng.

- HS trình bày trước lớp.

- HS điền vào chỗ trống.


- HS đọc ghi nhớ.

* Một số loại rễ biến dạng:
Bảng. Đặc điểm của các loại rễ biến dạng.

/






Bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng:

STT
Tên rễ biến dạng
Tên cây
Đặc điềm của rễ biến dạng
Chức năng đối với cây

1
Rễ củ
Cây cải củ, cây cà rốt…
Rễ phình to
Chứa chất dự trữ cho cây khi ra hoa kết quả.

2
Rễ móc
Trầu không, hồ tiêu…
Rễ mọc từ thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bám.
Giúp cây leo lên.

3
Rễ thở
Bụt mọc, mắm, bần…
Sống trong điều kiện thiếu không khí, rễ mọc ngược lên mặt đất.
Lấy ôxi cung cấp cho các phần rễ dưới đất.

4
Giác mút
Tơ hồng, tầm gửi…
Rễ biến đổi thành giác mút đâm vào thân hoặc cành