ga lớp 3 tuần 2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đào Xuân Sơn
Ngày gửi: 18h:39' 12-09-2017
Dung lượng: 55.7 KB
Số lượt tải: 16
Nguồn:
Người gửi: Đào Xuân Sơn
Ngày gửi: 18h:39' 12-09-2017
Dung lượng: 55.7 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 2
Thứ hai ngày 11tháng 9 năm 2017
Trừ các số có ba chữ số
(có nhớ một lần)
1. Mục tiêu:
1.1.Kiếnthức
-Biết cách thực hiện phép tính trừ có ba chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm).
1.2 Kỹ năng.
- Vận dụng được vào giải bài toán có lời văn (bằng một phép trừ).
1.3 Tháiđộ : Yêu thích môn toán
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.1. Cá nhân. Vở bài tập, SGK
2.2 Nhóm: Phiếu thảo luận
3. Tổ chức dạy học trên lớp.
- Hoạt động 1: Khởi động:Tổ chức chơi trò chơi( văn nghệ)
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ : 432 - 215 = ?
Viết phép tính lên bảng và y/ c học sinh tính theo cột dọc:
432 *2 không trừ được 5, lấy 12
- 215 trừ 5 bằng 7, viết 7.
217 * 1thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2
bằng1, viết 1
* 4 trừ 2 bằng 2, viết 2
* Giáo viên hướng dẫn :
? Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào?
?2 không trừ được 5 ta phải làm thế nào?
Giáo viên củng cố lại bước tính, học sinh nhắc lại và giáo viên ghi bảng.
2 học sinh lên bảng
Cả lớp làm bảng con.
- Học sinh nhận xét - bổ sung
Lưu ý: Cách trả khi mượn để trừ, thêm 1 vào hàng trước của số trừ vừa mượn, rồi thực hiện trừ bình thường, tiếp tục đến hết.
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn phép tính thứ 2: 627- 143 =?
-Giáo viên hướng dẫn tương tự :(Lưu ý lần này phép tính có nhớ một lần ở hàng ở hàng trăm)
627- 143 = 484
- Học sinh đặt tính và tính vào giấy nháp và thứ tự nêu bài tính.
3. Thực hành:
Bài 1:
-Nêu yêu cầu bài toán
-Theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu.
Nêu cách tính. 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con.
541 422 564
- 127 -114 -215
414 308 348
- Lớp nhận xét sửa sai.
- Nhận xét chung.
Bài 2:
- YC Học sinh làm tương tự bài 1.
- HS thực hiện 3 ý tương tự BT 1. Kết quả đúng:
627 746 516
- 443 -251 -342
184 485 174
Bài 3:Đọc yêu cầu:
Giáo viên treo tóm tắt lên bảng , học sinh dựa vào tóm tắt nêu bài toán.
Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở
Theo dõi giúp đỡ - hướng dẫn cho học sinh yếu.
-Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu?
-Trong đó bạn Bình sưu tầm được bao nhiêu con tem?
- Bài toán hỏi gì?
Bài giải:
Số tem của bạn Hoa sưu tầm được là:
335 - 128 = 207( tem)
Đáp số: 207 tem
-Học sinh cùng theo dõi và thực hiện
Nhận xét.
Bài 4: HD HS về nhà làm.
Đọc yêu cầu:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì ?
HDHS làm bài
4. Kiểm tra, đánh giá.
- Đối với sản phẩm cá nhân: Thu vở bài tập chấm nhận xét tuyên dương.
- Đối với sản phẩm nhóm:
5. Định hướng học tập tiếp theo.
5.1 Bài tập củng cố - Hôm nay các em đã được học cách trừ các số như thế nào ?
5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài học sau.
- Cá nhân: Chuẩn bị bài kế tiếp
- Nhóm: Thống nhất với nhau về nội
Thứ hai ngày 11tháng 9 năm 2017
Trừ các số có ba chữ số
(có nhớ một lần)
1. Mục tiêu:
1.1.Kiếnthức
-Biết cách thực hiện phép tính trừ có ba chữ số (có nhớ 1 lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm).
1.2 Kỹ năng.
- Vận dụng được vào giải bài toán có lời văn (bằng một phép trừ).
1.3 Tháiđộ : Yêu thích môn toán
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu.
2.1. Cá nhân. Vở bài tập, SGK
2.2 Nhóm: Phiếu thảo luận
3. Tổ chức dạy học trên lớp.
- Hoạt động 1: Khởi động:Tổ chức chơi trò chơi( văn nghệ)
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ : 432 - 215 = ?
Viết phép tính lên bảng và y/ c học sinh tính theo cột dọc:
432 *2 không trừ được 5, lấy 12
- 215 trừ 5 bằng 7, viết 7.
217 * 1thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2
bằng1, viết 1
* 4 trừ 2 bằng 2, viết 2
* Giáo viên hướng dẫn :
? Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào?
?2 không trừ được 5 ta phải làm thế nào?
Giáo viên củng cố lại bước tính, học sinh nhắc lại và giáo viên ghi bảng.
2 học sinh lên bảng
Cả lớp làm bảng con.
- Học sinh nhận xét - bổ sung
Lưu ý: Cách trả khi mượn để trừ, thêm 1 vào hàng trước của số trừ vừa mượn, rồi thực hiện trừ bình thường, tiếp tục đến hết.
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn phép tính thứ 2: 627- 143 =?
-Giáo viên hướng dẫn tương tự :(Lưu ý lần này phép tính có nhớ một lần ở hàng ở hàng trăm)
627- 143 = 484
- Học sinh đặt tính và tính vào giấy nháp và thứ tự nêu bài tính.
3. Thực hành:
Bài 1:
-Nêu yêu cầu bài toán
-Theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu.
Nêu cách tính. 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con.
541 422 564
- 127 -114 -215
414 308 348
- Lớp nhận xét sửa sai.
- Nhận xét chung.
Bài 2:
- YC Học sinh làm tương tự bài 1.
- HS thực hiện 3 ý tương tự BT 1. Kết quả đúng:
627 746 516
- 443 -251 -342
184 485 174
Bài 3:Đọc yêu cầu:
Giáo viên treo tóm tắt lên bảng , học sinh dựa vào tóm tắt nêu bài toán.
Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở
Theo dõi giúp đỡ - hướng dẫn cho học sinh yếu.
-Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu?
-Trong đó bạn Bình sưu tầm được bao nhiêu con tem?
- Bài toán hỏi gì?
Bài giải:
Số tem của bạn Hoa sưu tầm được là:
335 - 128 = 207( tem)
Đáp số: 207 tem
-Học sinh cùng theo dõi và thực hiện
Nhận xét.
Bài 4: HD HS về nhà làm.
Đọc yêu cầu:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì ?
HDHS làm bài
4. Kiểm tra, đánh giá.
- Đối với sản phẩm cá nhân: Thu vở bài tập chấm nhận xét tuyên dương.
- Đối với sản phẩm nhóm:
5. Định hướng học tập tiếp theo.
5.1 Bài tập củng cố - Hôm nay các em đã được học cách trừ các số như thế nào ?
5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài học sau.
- Cá nhân: Chuẩn bị bài kế tiếp
- Nhóm: Thống nhất với nhau về nội
 








Các ý kiến mới nhất